方芮珈輕咳兩聲：“我們本來是要去吃烤肉的……呃……其實(shí)我回家吃也可以?！?
言昭笑：“走吧。”
走到車邊，沉辭音本想和方芮珈一起坐后排，但言昭主動(dòng)拉開副駕駛的門，懶散倚著，再明顯不過的意思。
沉辭音看看他，只能鉆進(jìn)去，方芮珈一個(gè)人坐進(jìn)后座，目光游移在前座兩個(gè)人之間。
她掏出手機(jī)給沉辭音發(fā)信息：“怎么說？我需要自覺消失嗎？”
沉辭音回她：“不用，我們吃我們的?！?
方芮珈又問：“復(fù)合了？”
沉辭音指尖頓了下：“沒有。”
九年的時(shí)間，哪有那么容易跨越。她甚至不敢想，當(dāng)初那道分手的裂縫，在兩個(gè)人心里究竟修復(fù)了沒有。
烤肉店到了，沉辭音下車，回頭看了眼言昭，和他道別：“再見。”
“一周后見。”他問，“有想要的禮物嗎？”
“沒有?！币馑际遣挥媒o她買。
少爺口吻不以為意：“好，那我就自己挑了?！?
沉辭音：“……”
這一天過得并不算太順利，沉辭音晚上回到家時(shí)，卸力般地倒在了床上。
大腦放空，什么都不愿想，干脆拿出手機(jī)，隨便找了個(gè)游戲打發(fā)時(shí)間。
游戲玩著玩著也無聊，她切掉，點(diǎn)進(jìn)微信框里，開始刷朋友圈。
上次在C市，郭菡組織的那場聚會(huì)，讓她有機(jī)會(huì)加了一些舊同學(xué)的微信，他們很顯然比沉辭音活躍得多。她一條條看下來，順便回想著當(dāng)時(shí)他們?cè)诎嗉?jí)里是什么職位，和她有什么交集。
刷到孫凡，她想起來了，他是他們班的體委，沉辭音在寧川中學(xué)唯一一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是孫凡勸的。
是個(gè)課間，當(dāng)時(shí)從沒說過一句話的孫凡拿著運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名單來找她，第一句話就是：“沉辭音，體育課的時(shí)候看你八百米跑得挺靠前的，水平怎么樣？”
鏡框從鼻梁滑落，被她推了上去，抬頭回答：“叁分叁十左右?！?
“挺不錯(cuò)，考慮代表我們班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？”
“我？”沉辭音有些意外，“有兩叁個(gè)女生跑得比我還快，輪不到我吧?！?
“一個(gè)人只準(zhǔn)報(bào)兩個(gè)，她們體育好，都報(bào)了別的項(xiàng)目，你看看我們班，積極性太低，每個(gè)項(xiàng)目兩個(gè)人都很難報(bào)滿?！睂O凡苦惱勸道，“成績不重要，就當(dāng)是為了集體榮譽(yù)感，參加一下吧？”
集體榮譽(yù)感。
集體。
她也能融入集體嗎？
筆尖在草稿紙上頓了又頓，她最終答應(yīng)下來：“可以?！?
“原來你這么好說話？”孫凡震驚，“我還以為你很高冷呢？都做好了被拒絕的準(zhǔn)備。”
“呸呸呸，怎么把心里想的說出來了，對(duì)不起啊當(dāng)我沒說，我先走了。”
她望著他遠(yuǎn)去的背影，低下頭繼續(xù)寫作業(yè)。
放學(xué)鈴響，同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)收拾書包走人，班級(jí)里漸漸空了，沉辭音卻沒動(dòng)，抽了張卷子繼續(xù)做。
一個(gè)人站在她桌前，頭頂響起聲音：“打擾一下。”
她抬頭，一個(gè)書卷氣的男生站在桌邊，她認(rèn)出來，是班里排名前叁的趙呈，長得斯文清秀，成績也很好。
趙呈手中拿著一本習(xí)題集：“有一道數(shù)學(xué)題，我想和你探討一下，你現(xiàn)在有空嗎？”
“我？”
“對(duì)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)你數(shù)學(xué)很好，李老師上次還在全班面前夸了你?！壁w呈說，“這道題只有答案沒有過程，所以我想來問問你有沒有思路?！?
他有點(diǎn)緊張，不太敢看她的臉，視線飄忽不定，臉頰微紅。
沉辭音沒察覺出來，只是說：“好啊。”
趙呈在她前座坐下，反跨著椅子，和她面對(duì)面，看著她低頭解題。
窗外夕陽漸落，教室頭頂?shù)陌谉霟裘骰位瘟林?，只剩他們兩個(gè)人，冷清清的。
趙呈說：“對(duì)了，現(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)了，你是不是急著回家？明天再做也可以的?！?
“沒關(guān)系。”筆尖刷刷，她頭也不抬，“我不急的。”
寧川中學(xué)的高二是準(zhǔn)點(diǎn)放學(xué)，高叁由于沖刺高考，會(huì)在放學(xué)后再多上一節(jié)晚自習(xí)，沉辭音通常會(huì)一個(gè)人在教室里多待一節(jié)課的時(shí)間，和高叁一起下課。
反正回家也是一個(gè)人，教室學(xué)習(xí)反倒更能沉得下心。
兩人一前一后，在一張草稿紙上寫寫畫畫，距離挨得很近，從遠(yuǎn)處看，頗有種曖昧的意味。
“咚咚?！?
突兀的敲門聲響起，打斷沉辭音的思路。
她抬頭看去，言昭不知道什么時(shí)候來了，頂著張俊臉，單肩背著個(gè)黑色的書包，邁著長腿踏進(jìn)教室，往她的方向走來。
沉辭音驚訝：“言昭？”
言昭繞過書桌，將包扔在桌上，拖開她同桌位的椅子，理所當(dāng)然地坐下，手肘自然地搭在她椅背上，懶散后靠。
兩人之間的氛圍被第叁人打破，趙呈轉(zhuǎn)頭看著他，輕輕皺眉。
言昭對(duì)他回以挑釁的微笑，話卻是對(duì)著沉辭音說的：“不用管我，你們繼續(xù)。
