她說(shuō)著說(shuō)著就哽咽起來(lái)，胡宥時(shí)伸手拍拍她，她還是很難過(guò)，不領(lǐng)情地用肩膀撥開(kāi)他的手。
他無(wú)奈地說(shuō)：“這不是想買(mǎi)車(chē)載你嗎？夏天的時(shí)候，你坐摩托都不能穿喜歡的短裙，又要被太陽(yáng)曬，冬天又要吹風(fēng)。”
蘇鳶央也知道他是為自己著想才會(huì)決定存錢(qián)買(mǎi)車(chē)。
可是她每天回來(lái)都只有自己一個(gè)，那種寂寞加上他和同事出去喝酒的照片，導(dǎo)致她沒(méi)有安全感，患得患失的。
“坐不坐車(chē)都無(wú)所謂，我就是喜歡你，想見(jiàn)你才會(huì)決定一起住。”
“我們都已經(jīng)好久沒(méi)有愛(ài)愛(ài)，你是不是不喜歡我了??”她終于說(shuō)出心底話(huà)，情緒也跟著崩潰了。
胡宥時(shí)聽(tīng)到她最后一句話(huà)，嘴角都快要繃不住，緊緊抱住她，任她輕捶在背上。
“不哭，以后我編少一點(diǎn)班，你想穿短裙就坐巴士，等存夠錢(qián)再買(mǎi)車(chē)，好不好？”
她埋在他胸口，淚水都把他的衣服沾濕，幸好哭聲越來(lái)越小。
他放輕聲音，似誘哄著她：“乖，哭完就把東西先吃完。吃飽后，你想要的都補(bǔ)給你??”
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“蘇老師，校長(zhǎng)找你?！?/p>
蘇叡剛回到自己的座位，就被叫了過(guò)去。
她心情好，也沒(méi)多想什么。那天送李沈恒回去時(shí)，蘇鳶央已經(jīng)跟男朋友和好，傳了訊息給她就走了。
所以這個(gè)周末，兩人如他所愿地一起度過(guò)?？伤麆偘l(fā)病就鬧著要出去，所以回家后又有點(diǎn)發(fā)熱，周日也就沒(méi)有出門(mén)。
盡管如此，兩人在家放松，反而更能感受到對(duì)方的存在，變得更親密。
校長(zhǎng)見(jiàn)她來(lái)了，招了招手，讓她坐在對(duì)面。
他平日為人和善，現(xiàn)在也笑瞇瞇的，很容易就讓人卸下心防：“蘇老師，最近考試周辛苦了。”
“不辛苦，都是職責(zé)所在，為了學(xué)生好。”
蘇叡有點(diǎn)受寵若驚，平日和校長(zhǎng)雖有交流，但現(xiàn)在特地叫她來(lái)，就是聽(tīng)這種慰問(wèn)的說(shuō)話(huà)，她還真不信。
他沖了杯茶給她：“這段時(shí)段有人陪伴也挺好的??”這句話(huà)頗有深意。
“其實(shí)事情是這樣的，有家長(zhǎng)看到你和男生同居，出門(mén)又穿得清涼，怕對(duì)小孩有不好的形影響，所以就向我問(wèn)了一句。”
蘇叡想起之前那個(gè)在校門(mén)前無(wú)理取鬧的家長(zhǎng)。
她平日都有注意形象，就只有那一次穿了露背的裙子，被家長(zhǎng)看到，說(shuō)自己暴露。
想是那家長(zhǎng)經(jīng)上次的事后，心生不忿，才投訴到校長(zhǎng)這。
“我知道這是你的私事，也沒(méi)有要干擾你下班自由的意思。只是那家長(zhǎng)說(shuō)得嚴(yán)重，我就了解一下情況?！?/p>
校長(zhǎng)把話(huà)說(shuō)得客氣，但也不改要追究的意思。
她不覺(jué)得自己有做錯(cuò)事，便把事實(shí)直說(shuō)：“那是我男朋友，現(xiàn)在沒(méi)有同居，只是偶爾去看望一下?！?/p>
想了想，自己這個(gè)月以來(lái)，就前天去了李沈恒家，那家長(zhǎng)可能是住在附近，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
“至于穿著，平常出門(mén)我也有注意形象，上次也有和那位家長(zhǎng)解釋了，之后會(huì)多加注意?！?/p>
都過(guò)了這么久，那家長(zhǎng)還來(lái)找碴，她很是不滿(mǎn)，只是在校長(zhǎng)面前沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)。
“這些年你的表現(xiàn)我都看在眼里，我相信蘇老師的為人。但那家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)不太好聽(tīng)，事情不解決，就??糾纏不休??”
校長(zhǎng)想起那家長(zhǎng)就頭痛，不但大嗓門(mén)，說(shuō)話(huà)用詞又不太文雅，動(dòng)不動(dòng)就把事情聯(lián)想到更壞的地步。
又說(shuō)了一句：
“你注意一下，不要被她看到就行?！?/p>
自己沒(méi)做錯(cuò)事情，卻要因?yàn)橐粋€(gè)投訴而要注意自己的私生活，交往也要遮遮掩掩，難不成以后去他家都要像做賊一樣，周?chē)鷽](méi)見(jiàn)人才能去嗎？
蘇叡平常都很能耐著氣，但聽(tīng)到校長(zhǎng)想讓她退一步，息事寧人。
她火氣就上來(lái)了，這不就讓那個(gè)家長(zhǎng)以為惡人就能作威作福，顛倒黑白。
“校長(zhǎng)，這樣做不太合適，我去我交往對(duì)象的家，我們都是正常交往，難道還得顧及別人的目光？”
“再說(shuō)同居也不是一件違德叛道的事，對(duì)小孩能有什么影響？”
校長(zhǎng)知道她說(shuō)的是對(duì)的，但那家長(zhǎng)是不是輕易就罷休的人，便勸說(shuō)一句：
“就是怕家長(zhǎng)把事情鬧大，對(duì)你影響不好，壞了你的名聲。你說(shuō)那學(xué)生都快畢業(yè)了，就忍一下吧，等考完下次期末考試就可以?！?/p>
不等她回應(yīng)，又說(shuō)：“都快到上課時(shí)間了，你先回去吧?！?/p>
他夾在中間也很難做呀??
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