說著又錘了對方一下。

謝竹故意舉手投降，南希這才滿意重新坐回位置上。

姜瑤干笑：“哈、哈......”

獸族表達感情都是靠拳頭的嗎？

第61章

今天的課程是閱讀并賞析一本現(xiàn)代作家的詩集。

用教授的話來說, 這位青年作家的文筆瑰麗奇幻，想象力豐富浪漫。

姜瑤拿到課件后開始閱讀，行文題材有點像她認知里的散文詩, 但至于教授說的想象力在哪里體現(xiàn)......？

姜瑤讀得一臉懵。

南希看出來她的茫然, 湊過來小聲分享：“這里的墳頭前的雪色松柏, 寺廟里的灰霧煙火, 都是詩人超級有氛圍感的想象！”

光是讀到這些文字, 南希的幻想就開始無限延展。

然而姜瑤還是不懂。

南希顯然對此很有研究，侃侃而談：“作家先生是人類文明的愛好者，他引用描繪的場面大部分來自舊日影像里記載的畫面片段, 以小見大, 身臨其境，將我們帶回了那段早已封存的歷史過往?！?

姜瑤吐槽：“......你好像在做高考的閱讀理解題哦。”

每個詞都精準踩到評委老師的給分點。

這下輪到南希茫然：“什么是高考？”

姜瑤摸摸鼻子：“不, 沒什么......”

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南希觀察了姜瑤片刻，發(fā)現(xiàn)她閱讀的狀態(tài)并不像周圍同學那樣熱情高漲和沉浸，突然恍然大悟狀：“我有聽說，極少部分感官遲鈍的種族連獸化期都不敏感，不像我們大部分獸族, 熱愛收集一切人類有關的周邊產(chǎn)物?！?

因此這位作家將人類相關的畫面描述成文字，他的作品一經(jīng)發(fā)行，立刻在第一星區(qū)得到了大量的追捧。

尤其是很多財力不夠, 沒錢承擔飼養(yǎng)一只人類玩偶的普通獸族，在快要進入獸化期時只能靠收集各種人類周邊產(chǎn)品來緩解疼痛和異化的不良后果。

南希也是其中一員。

她以天才少年作家的身份百般周折, 好不容易托人拿了一份進入古摩拉特圖書館紙質(zhì)資料場館的申請書，謄抄了兩本人類文學作品回來。

但上周獸化期間意外丟了一本在學院里。

剛才謝竹就是陪她去學生處發(fā)布失物招領公告, 想要找回這本書。

南希好奇地問：“圓圓是對人類不感興趣嗎？”