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第二節(jié)課是班主任的課，系統(tǒng)讓岑清坐起來(lái)，不要被老師記住。
岑清沒(méi)有多問(wèn)的心情，懨懨地翻著課本。
只有偶爾往臺(tái)上撇去一眼，感覺(jué)這個(gè)老師npc個(gè)子好高，踩在講臺(tái)上都兩米了。
除了權(quán)縉的時(shí)不時(shí)騷擾，岑清一概無(wú)視后，過(guò)得還算平淡。
再次下課后，看著老師的身影離開(kāi)，岑清站起了身。
前面的權(quán)縉立刻就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，“清清你去哪？要去接水，我?guī)湍恪?
岑清握著水杯，避開(kāi)了男生伸過(guò)來(lái)的手。
但與此同時(shí)，班級(jí)里的人全都似有若無(wú)的看過(guò)來(lái)，有人已經(jīng)走過(guò)來(lái)，目標(biāo)就是岑清的水杯。
權(quán)縉喉結(jié)動(dòng)了一下，微微低著頭，撐在岑清的桌面上啞聲道，“我陪你?！?
岑清輕輕搖頭，趕緊跑掉了。
教學(xué)樓的水房和廁所連接在一起，水房在外面，廁所在里面，和寢室樓配置類似，下課后，走廊的學(xué)生很多，岑清漫無(wú)目的走過(guò)去，看著自己的水杯，滿臉迷惑。
系統(tǒng)假裝不明白地問(wèn)：【怎么了？】
岑清“唔”了一聲，細(xì)白的指尖敲敲水杯上的蓋子，語(yǔ)氣和遲疑，“這個(gè)水杯……”
“怎么和我之前用的那么像？”
他高中的時(shí)候也常用這個(gè)杯子，半透明的乳白色杯身，蓋子上面吊著掛墜，可愛(ài)的淺黃色小狗眼睛亮晶晶的。
他剛剛伸手在桌洞里，除了書(shū)本和那些塞進(jìn)來(lái)的小禮物，就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)。
系統(tǒng)：【你不喜歡這個(gè)嗎？】
岑清慢吞吞點(diǎn)了下頭，又搖了搖頭，“還好吧?！?
經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的打岔，岑清忘記了問(wèn)到底。
只是隱隱覺(jué)得，這條走到水房的路線怎么也有些熟悉……
奇怪，明明看外面的布局也不是很眼熟。
走進(jìn)水房的時(shí)候，被有些擁擠的人流撞了一下，岑清回過(guò)神來(lái)，看到前面已經(jīng)沒(méi)有人接水了，就走過(guò)去接。
其實(shí)里面還有半杯，他也完全可以把水杯遞給自己的后桌——?jiǎng)倓偹酒饋?lái)，幾乎半個(gè)班級(jí)的人都跟著起來(lái)，岑清是有感覺(jué)的。
甚至習(xí)以為常。
雖然他常常不是很想被那些人幫助……不然可能要被“收取福利”什么的，但是有的時(shí)候，岑清犯懶也不介意被幫忙接個(gè)水、拎點(diǎn)東西。
但是他主要是想離權(quán)縉遠(yuǎn)一些，剛才前桌故意壓低聲音，營(yíng)造恐怖氛圍，岑清現(xiàn)在還沒(méi)消氣呢。
說(shuō)到這里……
那個(gè)畫(huà)面，到底是怎么回事??？
他有些出神地看著熱水流灌入水杯。
水蒸氣騰起，周圍的人影逐漸減少，岑清關(guān)上熱水龍頭，轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)，卻對(duì)上一張夾雜著興奮和緊張的面孔。
岑清一驚，但緊接著就意識(shí)到了什么。
就像是完全適應(yīng)這種情況一般，微紅的眼角立時(shí)瞇起，清冷的神色有些不耐。
他后退了兩步，看向男生身后的房門。
