這次的家族活動的確讓上官毅開了眼界。

他想，他弟弟絕對是被偷抱去換人了。

在外冷清高冷，在內(nèi)遲鈍單純的上官愿，不曉得為什么，活脫脫變成了一個撒嬌怪。

上官毅就坐在他倆后面，要不看見他們的互動的確很難。

上官愿一碰上楊悅就彷彿半癱，吃什么也要人餵，喝什么也要人哄。

楊悅要是超過三分鐘沒管他，上官愿便肯定會拉他的手過來摸自己。

再沒用，他弟弟便會直接湊過去親楊悅。

這不對。

在上官毅高壓且軍事的教育之下，他弟弟上官愿并不該是這樣子的。

說實在的，那日在病房看見上官愿撒嬌時他就有點驚訝，可那時候上官愿剛遭遇了不好的事情，比較黏人也是在所難免。

可現(xiàn)在看來，上官愿黏人與否，跟有沒有遭遇不好的事顯然毫無關聯(lián)性。

他是真的變了。

上官毅一直知道的他，是一個非常不愛給人添麻煩的孩子。

從小就很要強，什么都要自己來。

小小的手掌即使擰不開瓶蓋也從不拖人幫忙。上官毅總得趁著他不注意先替他扭開，再偷偷放回去。

可現(xiàn)在呢？他竟是連水都要人家嘴對嘴餵他。

再來就是，在他完美的教育之下，他弟弟從小便又十分完善的語言組織能力，也就是即使還是幼兒階段，他便能好好的組合句子說明：「我要吃飯?！?

而不是哭鬧或是說著幼稚的疊字。

他們上官家的教育是不能說疊字的。

飯就是飯，不可能是什么飯飯。哪怕是需要人抱，上官愿也能明確表達：「可以抱我嗎？」

但現(xiàn)在呢？

「楊悅抱抱……」

「剛剛不才抱過嗎？嗯？撒嬌鬼?！?

「我還想喝水水。」

「想喝水還是想親親，說清楚，再喝等下會尿急的?！?

上官毅十分震撼，那串對話沒有一個單詞是正確的。

他弟弟要不是被偷換，就是真退化了。

然后就是，在軍事教育之下。他的弟弟上官愿，從小便養(yǎng)成了十分端正的坐姿和體態(tài)。

吃東西也好，閱讀書寫也好，都十分端正整齊。

也不會像梁覓那樣吃什么掉什么，臟兮兮的。

可現(xiàn)在呢，那孩子連怎么吃東西都彷彿忘了。

整個人簡直都像是長在楊悅身上一樣。

而楊悅呢？

對上官愿的種種失能舉動，全盤接受，溫柔以待。

說實在的，上官毅雖覺不可思議，但他仍是十分樂見他弟弟的改變。

所有的退化和依賴，不都正巧彰顯了他遇見了一個會接受他的一切耍賴，將他捧在掌心極盡疼愛的人了嗎？

在他面前，上官愿不用懂事，不用乖巧，他不需要一板一眼的計劃人生，他也不需要表現(xiàn)得近乎完美。