氣氛有點(diǎn)微妙。

好在老白及時(shí)講話，打破了尷尬。

“上課之前，先宣布一件事情。大家都知道，我們南外高三一直有個(gè)傳統(tǒng)，就是開(kāi)學(xué)后會(huì)組織一次動(dòng)員會(huì)，鍛煉意志力，鼓舞士氣?！?/p>

“因?yàn)檫@次高三，是你們彭主任帶過(guò)的最差的一屆高三，所以學(xué)校決定要嚴(yán)加訓(xùn)練，把動(dòng)員會(huì)選在了雛鷹基地，進(jìn)行為期五天的特別軍訓(xùn)，下周六正式開(kāi)始。

教室里發(fā)出鬼哭狼嚎。

“不是說(shuō)高三時(shí)間緊嗎？還弄這些破玩意兒干嘛？”

“別的學(xué)校都是高一軍訓(xùn)，就我們學(xué)校高三，這是有毒吧?！?/p>

“我想考試，我愿意考五天試。”

“愿意考試加一。”

老白把一張表格交給第一排的同學(xué)，慢吞吞說(shuō)道：“磨刀不誤砍柴工，看看你們這蔫答答病殃殃的樣子，不去好好訓(xùn)訓(xùn)，就怕你們都撐不過(guò)高考就倒了?！?/p>

這話倒是實(shí)話，一班有一大半人都極度缺乏運(yùn)動(dòng)，并美其名曰天才都是廢宅。

又是一陣哀嚎。

“行了，嚎也沒(méi)用，表格傳下去，大家填一下姓名，身高，體重，性別，給你們做軍訓(xùn)服和分班用，別亂填。下課交上來(lái)。”

表格傳到了簡(jiǎn)松意這排。

姓名：簡(jiǎn)松意

身高：183cm

體重：64kg

性別：未分化Alpha

毫不猶豫地寫完后面不改色地遞給柏淮。

柏淮什么也沒(méi)看，什么也沒(méi)說(shuō)，在下面那排寫上，188 ，70，A，就又傳給了俞子國(guó)。

小朋友的秘密，不能拿來(lái)逗，得好好守著。

表格傳過(guò)去后，從桌肚里掏出手機(jī)，借著校服下擺的掩護(hù)，指尖飛快地摁了幾下。

“柏淮?！?/p>

老白叫了一聲。

柏淮擔(dān)心手機(jī)被收，被看見(jiàn)聊天記錄，連忙先把剛才發(fā)出去的那條信息刪掉了，然后才抬起頭。

老白推了推自己的眼鏡：“上來(lái)拿你和簡(jiǎn)松意的卷子?！?/p>

“好?！?/p>

剛走上去，老白又改變了主意：“你的拿回去，簡(jiǎn)松意的留下。”

簡(jiǎn)松意無(wú)辜地抬起頭。

老白解釋道：“我得看看是多狠的心，能在數(shù)學(xué)理綜英語(yǔ)都滿分的情況下，把我的語(yǔ)文糟蹋成這樣?！?/p>

這次聯(lián)考題簡(jiǎn)單，兩人都是數(shù)學(xué)滿分，英語(yǔ)只扣兩分作文分，理綜簡(jiǎn)松意300，柏淮288，語(yǔ)文簡(jiǎn)松意117，柏淮130。

不多不少，總分剛好差一分。

但凡簡(jiǎn)松意對(duì)語(yǔ)文卷子客氣一點(diǎn)，字寫得態(tài)度端正一點(diǎn)，也不至于欠柏淮一聲爸爸。

語(yǔ)文老師兼班主任老白十分痛心，看了一眼手里的卷子，嘆了口氣，取下眼鏡，揉了揉眼睛，把眼鏡帶好，又重新看了一眼卷子，再次嘆了口氣。

簡(jiǎn)松意撇了撇嘴，至于嘛。

老白似乎知道他在想什么，在講臺(tái)上痛心疾首地問(wèn)了句：“簡(jiǎn)松意，至于嘛，一首初一就學(xué)過(guò)的詩(shī)歌鑒賞，你能一個(gè)點(diǎn)都踩不對(duì)？”

這次是現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞，普希金的《假如生活欺騙了你》，大概是個(gè)人都會(huì)背一兩句，簡(jiǎn)松意能一個(gè)點(diǎn)都答不對(duì)，也挺難得。

柏淮回到座位，收起語(yǔ)文卷子，拿出一套理綜綜合卷。

老白眼睛尖，本來(lái)準(zhǔn)備求求簡(jiǎn)松意對(duì)語(yǔ)文上點(diǎn)心，結(jié)果突然看見(jiàn)他隔壁一個(gè)大大的力學(xué)圖出現(xiàn)，差點(diǎn)一口氣沒(méi)背過(guò)去。

但是想想柏淮碾壓文科班的語(yǔ)文成績(jī)和有難言之隱的理綜成績(jī)，決定睜一只眼閉一只眼，繼續(xù)叨逼他旁邊的簡(jiǎn)松意。

“來(lái)，我們看第一問(wèn)，‘生活欺騙了你是指什么狀況’，這四分就是完全的送分啊，簡(jiǎn)松意，你能不能行行好給收下呢？”

柏淮從他這個(gè)新班主任的語(yǔ)氣里聽(tīng)出了一絲委屈，有些心疼。

簡(jiǎn)松意就薄情寡義多了：“我也沒(méi)在卷子上寫我不要啊，但閱卷老師不還是沒(méi)送?！?/p>

“……”

“這算不算生活欺騙了我?！?/p>

“……”

老白鼻翼翕動(dòng)兩下，忍住，低頭看卷子，一字一句，莫得感情：“答，這是指有的人自己無(wú)能卻甩鍋給生活的狀況?！?/p>

讀完，抬頭，看向簡(jiǎn)松意，想要討個(gè)說(shuō)法。

結(jié)果看見(jiàn)旁邊的柏淮正畫著受力分析圖，十分投入，于是決定一石二鳥(niǎo)：“柏淮，來(lái)，你來(lái)評(píng)價(jià)一下簡(jiǎn)松意這個(gè)答案?！?/p>

柏淮停筆，抬頭：“挺好的?！?/p>

“……哪里好？”

“實(shí)話?！?/p>

“我知道你覺(jué)得好是實(shí)話，我是問(wèn)你為什么覺(jué)得好?！?/p>