她一路都是笑著的，她很高興能帶著沈往繼續(xù)往前走，沈往也沒有再開口，只是跟著她往前。

明明是污染物，明明是已經(jīng)死亡后經(jīng)由污染蛻變的怪物，此時(shí)卻給了沈往最強(qiáng)的安全感。

“你們出來沒關(guān)系嗎？”

“沒關(guān)系，院長在后面守著，所以我們偶爾也能出來走走?！迸蠋熜χf：“不要擔(dān)心，我們和院長是一體的，那些蝴蝶即使是A級污染物也沒辦法那么容易的侵蝕掉我們。”

“但是孩子，我只能走到這里，繼續(xù)往前走吧，還會有其他人等你。”

沈往點(diǎn)點(diǎn)頭，他和女老師道謝，便邁步繼續(xù)往前。

等在他前面的是一個(gè)小女孩，沈往已經(jīng)稍微忘記了她是誰，但她卻對沈往露出一個(gè)燦爛的笑容。

他們就這樣一個(gè)又一個(gè)在前方為沈往指著路，再一個(gè)個(gè)消失在黑暗里。

孩子們什么都不知道，碰到他后都會好奇的問他是不是真的小十五，為什么小十五突然之間長的這么大這么高了呢？老師們比孩子們更了解狀況，走的時(shí)候會和沈往盡可能的交代他們知道的信息。

在這個(gè)S級污染源內(nèi)，除了院長和小一，還有兩個(gè)污染物。

它們分別在孤兒院的兩側(cè)，將孤兒院當(dāng)作間隔，從不侵犯對方的領(lǐng)地。

處于中間的孤兒院因?yàn)樵洪L的堅(jiān)持依舊屹立，那兩個(gè)污染物也不屑搶這么個(gè)小地盤，它們更想要的是污染源外的人類世界。

于是它們相安無事，孤兒院的大家也只隱隱約約知道它們可能是一只蝴蝶和一條魚。

最后一個(gè)指路的孩子是小二十九，她是個(gè)小小的女孩，看到沈往后就要抱抱。

沈往把她抱起來，她就高興的附在沈往耳邊告訴他自己和小七說過話，她撿到過一個(gè)陌生人的手機(jī)，那天陌生人的手機(jī)又來了電話，她就接了起來。

對面就是小七，于是她和小七打了招呼。

只是小七聽到她的話后沒有回答，讓她好生氣。

沈往一路上都聽著她說，最后小二十九指著前面說：“就是那里。”

“小七就在那個(gè)地方。”

她從沈往身上掙扎下去，對著沈往揮手，“再見，小十五！”

“你要找到小七哦！”

說完她便蹦蹦跳跳的回到了黑暗里。

沈往看著身后一望無際的黑暗，眸底深處帶著一點(diǎn)笑意。

“再見?！鄙蛲f：“一定會再見的?！?/p>

眼前的黑暗散去，一扇門出現(xiàn)在沈往面前，門把手上雕刻著蝴蝶翅膀的形狀，看上去華麗又唯美。

周向折沒能進(jìn)入孤兒院，因?yàn)楣聝涸旱拇蠹叶枷乱庾R的記得小七被他們推出可怕的孤兒院，所以不想讓他回來，周向折離開的時(shí)候或許是難過的，但也是因此他不知道孤兒院里的‘小一’化成了污染物，也不知道自己的傘已經(jīng)不復(fù)存在。

而現(xiàn)在，也是孤兒院的大家?guī)е业搅诵∑摺?/p>

沈往推開門，咯吱一聲，門打開的瞬間沈往便看到了背對著他的周向折。

“周……”

沈往喊他的聲音頓住，他皺起眉頭，因?yàn)樗庾R到面前這個(gè)人似乎并不是周向折本人。

反而更像是幻象？

穿著黑色作戰(zhàn)服的周向折在觀察著周圍，沈往順著他的視線看去，他看到了堪稱藝術(shù)品的雕刻，無數(shù)蝴蝶堆疊在一起形成夸張又華麗的吊燈，吊燈上還落著許多真實(shí)的蝴蝶。

蜿蜒往上的樓梯扶手上也雕刻著滿滿的蝴蝶，每一只蝴蝶都姿態(tài)不一，含苞待放。

“總部，總部?！被孟罄锏闹芟蛘壅谕饴?lián)絡(luò)，但似乎聯(lián)絡(luò)出了問題。

“發(fā)現(xiàn)A級污染物的盤踞點(diǎn)，以蝶姿態(tài)存在，經(jīng)判斷疑似和1號區(qū)域污染有聯(lián)系，暫取名為【幻蝶】。”

周向折重復(fù)了好幾遍，因?yàn)橐恢睕]有人回答他便放棄了聯(lián)絡(luò)，轉(zhuǎn)身便朝著樓梯往上走。

沈往跟在他身后，在下面的臺階上看著周向折銀色的長發(fā)因?yàn)橐苿拥木壒驶蝿樱瑤字缓那牡膹暮竺媛涞剿念^發(fā)上，讓這抹稍顯簡單的長發(fā)變得更加的……精致。

當(dāng)然不是周向折喜歡的精致。

他這個(gè)人對衣服款式很挑剔，也喜歡把污染抑制器改成無傷大雅的小飾品，卻不喜歡繁瑣的東西，這種樣式的蝴蝶絕對是他討厭的繁瑣物品。