上一次學(xué)生敢對(duì)著老師嚷嚷“別跟著我”，這一次他連個(gè)“不”字都不敢說。
這頓飯吃得特別安靜，老師本就話不多，學(xué)生嘴里塞滿吃的也不作聲。
飯后不知道學(xué)生是想拖時(shí)間還是怎么的，竟然主動(dòng)攬下洗碗的工作。老師站在一旁接了盆水洗葡萄。按照目前兩人的熟悉程度，學(xué)生早就被罰得雞飛狗跳了，可到現(xiàn)在風(fēng)平浪靜。
學(xué)生趁著水聲嘩啦響，小聲向老師請(qǐng)罪：“老師你罰我吧。”
葡萄誘人，老師洗到一半先吃兩顆?！澳橇P你洗碗吧?！?/p>
學(xué)生沒為這近似于無的懲罰而感到高興，反倒更加抑郁了?！澳悴粏栁覟槭裁创蚣軉?？”
老師把幾顆壓壞了的葡萄挑出來扔進(jìn)垃圾桶里，又往學(xué)生嘴里喂一顆大的。“重要嗎？”
老師太無動(dòng)于衷了，可是跟以前不搭理人的狀態(tài)又不太一樣。學(xué)生鼻子酸，眼睛酸，哪里都酸。
“我是不是一個(gè)大麻煩？整天給你們?nèi)鞘虑??”
雞崽的毛一旦淋濕就只剩下薄薄一剩皮和精瘦的肌肉，變得更小一只。母雞得展開翅膀把雞崽掩到身下才能保護(hù)好幼崽，可這得看母雞愿不愿意打濕自己的毛，不先落跑。
“你跟人打架總有你的理由，正當(dāng)?shù)牟徽?dāng)?shù)?，都已?jīng)動(dòng)手了?！崩蠋熆粗鴮W(xué)生的眼睛說。“你要是怕我們擔(dān)心，你會(huì)忍下來。你沒忍下來，說明超出了你的承受能力。你可以選擇找人傾訴，或者自己一個(gè)人熬過去?！?/p>
老師把葡萄端出去分給了樓上樓下的父母，然后回到廚房靠在門邊上吃自己那一份。最大的那幾顆他藏到盤子底下留給學(xué)生。學(xué)生洗完碗接過葡萄沒吃，拉著老師到房間里坐下。
盤子被學(xué)生捧在手里，被摘了莖的葡萄隨著盤子的傾斜度滾動(dòng)。
“老師，”學(xué)生輕輕叫了一聲，“我今天打架是因?yàn)橛腥嗽谖冶澈笳f話?！?/p>
“跟你媽媽有關(guān)？”
“嗯?！睂W(xué)生挑一顆葡萄放嘴里，細(xì)嚼慢咽后喃喃道：“他說我媽要改嫁?！?/p>
生活圈子就那么小，有什么消息不出幾天就傳遍了東南西北。
“我媽只是收下了戒指，沒說什么時(shí)候要結(jié)?！?/p>
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“他討論你的事情是有不妥，但你也知道自己打人不對(duì)吧？”
學(xué)生下巴抵在胸口上，“我知道錯(cuò)了?！?/p>
老師把學(xué)生留在樓上吃葡萄，自己下樓給家長打電話。
柜臺(tái)里的老父親用眼神尋問張同學(xué)的情況，嚴(yán)老師用嘴型說“沒事了”。
電話接通后，張同學(xué)的母親一個(gè)勁兒地道歉：“對(duì)不起嚴(yán)老師，今天又麻煩你照顧我兒子?！?/p>
“沒事，他也明白自己做錯(cuò)了?！?/p>
“他有跟你說他打人的原因嗎？學(xué)校那邊沒弄清楚是什么情況，被打的同學(xué)也不明白怎么就被打了。”
嚴(yán)老師想了想，“那同學(xué)說話不注意，兩個(gè)人語言間產(chǎn)生了沖突，就起矛盾了?！?/p>
張同學(xué)母親得到一個(gè)模糊的答案后沒追問下去。嚴(yán)老師握著手機(jī)轉(zhuǎn)身，看見樓梯上趴著個(gè)人，正一瞬不瞬地看著他。
“這么晚了老師你也需要休息，你讓他自己回家就好，不用送他了。”張同學(xué)母親的聲音在耳邊響起。
樓梯上的人豎起兩只狐貍耳朵，毛發(fā)蓬松的尾巴小幅度地掃著臺(tái)階，嘴里吃著甜膩的葡萄，腮幫子一聳一聳的。從頭到尾沒說過要回家，也沒答應(yīng)過被送回家，仿佛在動(dòng)物園里待久了，害怕離開賦有安全感的牢籠。
嚴(yán)老師掉進(jìn)狐貍眼睛里，明目張膽地撒謊：“他哭到睡著了，今晚讓他留在我這邊吧?！?/p>
