凡是與人共事的地方就有是非產(chǎn)生。如果磨嘴皮子能產(chǎn)生能源，那人類早就實(shí)現(xiàn)了永動(dòng)機(jī)的夢想。
“三班那個(gè)張啥，哎呀我一時(shí)記不起名字了，就剃了個(gè)寸頭的那個(gè)，這兩天怎么蔫了吧唧的？”許老師問。
“小孩兒這個(gè)年紀(jì)情緒動(dòng)蕩耍叛逆需要什么理由?！睏罾蠋熣f。
“可他還是有聽課啊，問他問題都能回答上來。”
“哦，這個(gè)倒是，這次測驗(yàn)還進(jìn)步了?！?/p>
“嚴(yán)老師，你那天罰張同學(xué)沒罰得很嚴(yán)重吧？”古老師問。
嚴(yán)老師搖了搖頭，拿起教科書踏著鈴聲進(jìn)入三班的課室。
張同學(xué)的情況不外乎上課趴桌子上聽講，時(shí)而糊亂畫畫桌子，嘴巴扁扁的，下巴一抽一抽的。神奇的是，每但嚴(yán)老師的視線掃過，張同學(xué)必定刷地坐直腰，瞪大眼睛，一副沒有人比他更認(rèn)真上課的樣子。數(shù)學(xué)老師很少會(huì)講著講著走到臺(tái)下，張同學(xué)脖子伸得再長，也盼不來嚴(yán)老師。
兩人每天最大程度的交集是交作業(yè)，科代表到辦公室將作業(yè)一放，嚴(yán)老師淺淺地點(diǎn)一下頭。張同學(xué)握著拳頭不走，嚴(yán)老師微微抬下巴，眼珠還沒偏移到眼角位置去看人，張同學(xué)立馬鞠躬退下。
“你這教的不是學(xué)生，是收小弟吧？”楊老師忍不住逗趣道。
嚴(yán)老師像上次一樣，說：“您要您拿去用吧。”
張同學(xué)算錯(cuò)了一件事，嚴(yán)老師從未打算做人前一套，人后一套，要噎人的時(shí)候絕不嘴軟。
今天難得不用加班，嚴(yán)老師早早回到游戲廳坐鎮(zhèn)。店里的客人有下班后過來的，有平時(shí)就半永久定居在這里的。大部分是熟客，彼此見到會(huì)聊上一兩句，搞得像社區(qū)中心一樣。
三四十年前可不是這樣的，這種電子游戲廳的生意剛火的時(shí)候，多少小孩往里擠，技巧厲害的會(huì)被圍觀，跟公園里下棋觀棋的老人團(tuán)不相上下，只是氣氛更加激烈。后來規(guī)管越來越多，小孩被禁止進(jìn)入游戲廳，只能眼巴巴地隔著玻璃看大人玩。到了手機(jī)能玩游戲的年代，電子游戲廳成了懷念過往的存在，或是被當(dāng)作一種實(shí)體體驗(yàn)，發(fā)展成社區(qū)中心實(shí)屬意料之外。
嚴(yán)老師發(fā)了會(huì)兒呆，玻璃門外鉆進(jìn)來一顆腦袋。
“老師，今天的作業(yè)太難了，您明天上課時(shí)能講解一下嗎？”
阿紅扎著馬尾，發(fā)尾落在肩上。
阿花阿燕相繼冒頭，“對(duì)啊老師，您不講解我們作業(yè)起碼得空一半，分?jǐn)?shù)多難看啊??”“我們保證您講解完，下課就能交作業(yè)！”
嚴(yán)老師摸了摸下巴上的胡渣，點(diǎn)頭準(zhǔn)許了這合理的請(qǐng)求。三個(gè)小女生呼啦啦叫著跑走，嚴(yán)老師順著方向看過去，有個(gè)熟悉的人影站在街對(duì)面。小女生湊上前，四個(gè)人推推搡搡打打鬧鬧了一會(huì)兒，扎著馬尾，辮子，丸子頭的跑走了，只剩下一雞崽杵在那里。
雞崽感受到店里射出來的視線，登時(shí)屁股著火，顛起書包往小巷子里躲。幾分鐘后探頭觀望，見沒人盯他，又跺出來在街上游蕩。那迷惑的步伐尋著一個(gè)規(guī)律：往游戲廳方向前進(jìn)兩步，后退八步。
他低頭瞅著腳苦悶了片刻，再抬頭時(shí)看見店門口站著個(gè)人，還朝他招了招手。
天上掉肉餅了！
雞崽撲棱翅膀踮起腳往游戲廳跑，身上的絨毛欣狂亂擺。
門鈴被撞到腦袋鈴鈴響，“老師！”
張同學(xué)竄到柜臺(tái)前緊貼著站好。嚴(yán)老師被他的大叫驚得皺起眉頭，張同學(xué)立刻降低音量，軟軟地又喊一聲：“老師?！?/p>
嚴(yán)老師拔兩張抽紙給張同學(xué)擦汗，眼睛看著桌上的教案沒空搭理人。張同學(xué)察言觀色，在游戲機(jī)那邊搬來一張椅子放到嚴(yán)老師身邊，沒坐下。嚴(yán)老師聽到身旁的動(dòng)靜瞥了一眼，沒說話。張同學(xué)等了半分鐘，才讓屁股輕輕挨著凳面。嚴(yán)老師的態(tài)度不冷不熱，張同學(xué)不好張嘴。教案上有今天作業(yè)的內(nèi)容，張同學(xué)看見了，乖巧地掏出作業(yè)簿解題，邊做邊咬筆桿。
店里稀稀落落的聲響成了白噪音，張同學(xué)越做越入迷。
“一罐可樂?！币粋€(gè)客人倚在柜臺(tái)邊上。
張同學(xué)從習(xí)題中抬頭，轉(zhuǎn)身打開冰箱取出一罐汽水給客人。
“老師，這個(gè)多少錢？”
嚴(yán)老師的視線在鏡片底下飄過，“三塊?！?/p>
柜臺(tái)的錢裝在一個(gè)小箱子里，張同學(xué)一手收錢，一手找零，動(dòng)作流暢態(tài)度可親。嚴(yán)老師眼珠不自主地往張同學(xué)身上偏移。張同學(xué)渾然不知，坐下后繼續(xù)咬筆桿做題。
題的確不容易，張同學(xué)的草稿紙用完一張又一張，筆桿都快咬斷。在嘗試過所有思路后他終于攻破難題，高興得在椅子上晃起來，不小心撞到一旁在備教案的嚴(yán)老師。他正要道歉，作業(yè)簿被對(duì)方拿了過去。
無框眼鏡不影響嚴(yán)老師的樣貌，反而把人襯托出一種一絲不茍的氣息。張同學(xué)握著筆等待批改，忽而咧開嘴傻笑。
嚴(yán)老師回頭看見一張傻狗臉，“對(duì)你的答案這么有信心？”
“嗯？”張同學(xué)回神，“不是！”
剛剛阿花阿紅阿燕跑來說題目難，張同學(xué)倒是全解出來了。嚴(yán)老師拿起紅筆打幾個(gè)勾，頓住，深思后在頁尾畫一朵小紅花。張同學(xué)一直盯著嚴(yán)老師的動(dòng)作，在看見小紅花時(shí)按捺不住心情，蹭到嚴(yán)老師身上。
“老師老師，我不哭了，你別給我畫小紅花，你畫點(diǎn)別的好不好？”
就嚴(yán)老師那美術(shù)技巧，畫什么都是一坨，其實(shí)沒區(qū)別。請(qǐng)求被無聲駁回。簿子歸還給張同學(xué)后，嚴(yán)老師繼續(xù)備課工作。張同學(xué)捉摸清對(duì)方的情緒，大著膽子以正身面對(duì)嚴(yán)老師的側(cè)身，不自覺張開的大腿幾乎把人半圈起來。
“老師，我知道錯(cuò)了，我那天不該燒東西?！?/p>
嚴(yán)老師筆尖一頓，緩緩轉(zhuǎn)過臉來。張同學(xué)對(duì)上那雙透著冷意的眼睛，禁不住咽了口口水。
“那幾個(gè)人是你朋友？”嚴(yán)老師問的是彩毛，耳釘和花臂。
