“不好意思??今天真的打擾了??”

這時候，柏昌意正好從廚房里走出來，手里還用托盤端著幾杯冰茶，聞言看著幾人，微笑道：“就要走？是我招待不周么。”

一刻鐘之后。

同學(xué)們集體硬著頭皮坐在院子里喝冰茶。

沒有人敢告辭。

見大家都不說話，庭霜找了一個話題：“我突然想起來，宋歆你之前不是一直預(yù)約不上Professor的Sprechstunde嗎？現(xiàn)在他就坐在這里，有什么想問的，你現(xiàn)在正好可以問啊。”

柏昌意于是笑著看向宋歆，眼神和藹。

宋歆：“??”

宋歆：“不好意思，我想去一下洗手間?！?/p>

“噢那我?guī)闳??！蓖ニ鹕?，對即將獨自面對Professor的其他同學(xué)說，“你們慢慢聊哈?！?/p>

其他同學(xué)：“??”

進了屋，庭霜指了一下洗手間：“就那個門?！?/p>

宋歆說：“我不想去，我就是想喘口氣。”

庭霜想笑：“嗯。”

宋歆踢庭霜：“好笑？你剛那么坑我，好笑？你大爺?shù)?。?/p>

庭霜笑著往旁邊一躲，說：“那不是跟你最熟么，不坑你坑誰？”

“你就專門殺熟?！彼戊Э吭陂T框邊上，琢磨了一會兒，依舊難以消化庭霜一朝變師母這個劇情，“呃??你們??那個??什么時候??你是怎么??嗯??”他比劃了半天也沒有找到合適的語言，“你們??是你把他給拿下了，還是??他把你給拿下了？”

庭霜笑說：“你覺得呢？”

“我哪兒知道你們??”宋歆一個直男，也不知道腦子里到底出現(xiàn)了什么畫面，說著說著居然臉紅了。

庭霜就逗他：“那我?guī)湍銌枂柊??！?/p>

宋歆：？

庭霜拔腿就往外跑，宋歆想攔都沒攔住。

庭霜跑到院子里，沖柏昌意喊：“哎，Professor，宋歆他想問你，是不是你先追的我?。俊?/p>

宋歆漲紅著臉站在門口，連看都不敢往柏昌意那邊看。

柏昌意站起來，跟其他幾個人打了個招呼，然后親昵地擼了一下庭霜的頭發(fā)，低聲說：“是，是我追的你。好了我去準備晚餐了，你跟他們玩?！?/p>

庭霜忍不住抓住柏昌意的領(lǐng)子，讓人低下頭來，然后湊上去，在柏昌意唇上落下一個吻。

宋歆的臉燙得幾乎要熟了。不止他，所有人的臉都紅了。

等柏昌意進屋，庭霜大大方方地坐到郭憑何樂他們旁邊，問：“你們剛聊什么啦？”

聊了什么？

不過是重新做了一次畢業(yè)答辯罷了。

何樂說：“??沒什么?！?/p>

庭霜喝了幾口冰茶，想到什么，說：“噢對了，我想起來，我們不是有個群，你們有對象的后來不都把對象也拉進來了么？那我也把我對象拉進來吧？”

小劇場

【因為審核刪去字數(shù)而補充的小劇場】

【高亮：與正文無關(guān)】

假如庭霜同學(xué)被邀請回答知乎問題：和教授談戀愛是一種怎么樣的體驗？（Part 1）

Ting：

謝邀。

人在德國，剛上完男朋友的課，現(xiàn)在男朋友去跟他的博士生開組會了，我在廣場上曬太陽，順便答一發(fā)題。

體驗這個東西嘛??

每個教授都不一樣，具體教授具體分析。

剛在一起的時候非?；炭?，非常緊張，有種錯亂感。比如前一天晚上玩太晚、第二天起不來想翹了早課的時候，一般男朋友不都會縱容一下說“那就不去了吧”，或者還是勸一下說“還是去上課吧畢竟這課挺重要的”么？

但我男朋友不是。

我男朋友會站在床邊，語氣沒什么起伏地問我：“你還記得今天早上要上的是哪位Professor的課么?！?/p>

然后我就會想起來，哦，我是要上他的課。

Professor正在叫我起床上課。

瞬間就被嚇清醒了。

但是跟他在一起久了，情況就不一樣了。

大概是我們在一起挺久之后吧，有一天早上我也起不來，說想翹課，他就特別溫柔地說：“那我陪你翹課吧。”

那個場景比他問我要上哪個Professor的課還可怕，我想起“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”，嚇得立即蹦起來，跟他說：“你是教授啊，你不可以翹課！”

然后我們就一起下樓吃早飯，一起去學(xué)校了。

回答先寫到這里，我得去圖書館寫我對象剛布置的作業(yè)了。

假如庭霜同學(xué)被邀請回答知乎問題：和教授談戀愛是一種怎么樣的體驗？（Part 2）

Ting：

接著更新上一次的回答。

和教授談戀愛還有一個問題：上課的時候容易口誤。

先鋪墊一下，因為我和我男朋友一起養(yǎng)了一條狗，平時我叫狗“兒子”，所以我經(jīng)常跟著兒子喊我男朋友“Papa”。

Papa和Daddy的感覺差不多。

咳，我保證，這只是個類似“孩子他爹”的稱呼，而不是我叫我男朋友爸爸??各位不要想到奇怪的地方去。

鋪墊完了，講事件。

那次是快到學(xué)期末的時候，我們在上課，我對象問了一個問題，這個問題不是那種有標準答案的，而是一個設(shè)計問題，我們需要討論最優(yōu)方案。我就站起來說我的想法，我說完以后，我對象就指出了我的問題，但當時可能是我德語還不夠好吧，我覺得我沒錯，是他沒理解我的想法，就很費勁地跟他解釋??有點像單方面爭論??

本來我是要說：“Professor，我是這樣想的??”

可是由于我實在太激動了??

脫口而出的就變成了：“Papa，我是這樣想的??”

我至今還記得當時教室里那種死一般的寂靜??

還有我男朋友當時的表情。

假如庭霜同學(xué)被邀請回答知乎問題：和教授談戀愛是一種怎么樣的體驗？（Part3）

Ting：

接上一次更新。

評論里很多人問我，那次上課的時候當著那么多同學(xué)的面，把Professor叫成Papa，最后是怎么解決的??

當時還沒把那句話說完，我就感覺氣氛不對了，但是作為外國留學(xué)生叫了教授爸爸，比德國學(xué)生叫了教授爸爸要好解決得多。

我可以打語言牌??雖然這么做，估計我的德國同學(xué)都會覺得我很蠢，但是被認為蠢至少比被認為是喜歡管教授叫Papa的Hentai要好得多??

于是叫完P(guān)apa兩秒以后，我非常真誠地詢問說：“Professor，是我的表達有問題嗎？我的德語不太好，我要同時兼顧課堂的內(nèi)容和語言表達，有時候會無意識地說出一些無關(guān)的詞來??”

然后我對象，一如既往優(yōu)雅地站在講臺上，比了一個讓我坐下的手勢，十分理解地說：“這只是個無傷大雅的錯誤，我相信沒有人會介意?！?/p>

被我男朋友這么一帶節(jié)奏，可能還有出于對留學(xué)生的關(guān)懷，竟然沒有一個同學(xué)笑話我??