還是先看一下Distance上的距離吧，也不知道Cycle今天來不來學(xué)?！?/p>

打開Distance，庭霜向Cycle下方的目前距離看去——“教授來了?！彼戊в酶觳沧擦送ニ幌?，低聲說，“快把手機(jī)收了?！?/p>

“……噢?！蓖ニ躲兜匕咽謾C(jī)收到桌子下方，抬頭去看講臺(tái)。

看錯(cuò)了吧……

3米……

米……

庭霜忍不住又低頭看了一眼目前距離。

還是3米。

3米！

3米的意思豈不是Cycle現(xiàn)在就在教室里？！

難道Cycle悄悄跑過來看他了？

庭霜偷偷環(huán)視四周的同學(xué)，男性，華人，三十來歲……

教室里的中國(guó)留學(xué)生本來就是少數(shù)，而且都是熟面孔，即便喊不上名字庭霜以前也至少打過照面。系所官網(wǎng)上那個(gè)有照片的研究員也不在教室里。庭霜一個(gè)一個(gè)人看過去，感覺都不像是Cycle。他甚至盯著宋歆的側(cè)臉看了一會(huì)兒。

宋歆轉(zhuǎn)頭，對(duì)上庭霜的眼神，說：“庭霜你那什么眼神？毛骨悚然的?！?/p>

庭霜移開視線，說：“Cycle是什么意思?！?/p>

宋歆說：“什么？你說英文那個(gè)Cycle啊？周期啊。你問這個(gè)干嘛？教授剛講這個(gè)詞了嗎？”

“沒有?！蓖ニ咽謾C(jī)塞進(jìn)口袋里，先集中注意力去聽課。

到了這節(jié)課的最后五分鐘，柏昌意按慣例點(diǎn)名，然后宣布下課。

四周響起拍桌子的聲音①，庭霜象征性地跟著拍了兩下，趁著還沒人離開教室，趕緊拿出手機(jī)，看Cycle的目前距離。

還是3米。

宋歆一邊收拾東西一邊問沒有動(dòng)作的庭霜：“你不走？”

庭霜盯著手機(jī)屏幕，說：“嗯你先走吧?！?/p>

四周的同學(xué)接連地出了教室，剩下的人越來越少，3米這個(gè)數(shù)據(jù)還是沒有任何變動(dòng)。

現(xiàn)在教室里只有五個(gè)人了。

教室后方有一個(gè)白人學(xué)生還在抄板書，講臺(tái)上還有三個(gè)學(xué)生在問問題，也都是白人。

然后就只剩下庭霜自己還坐在座位上。

可是Distance上的目前距離竟然還是3米！

庭霜懷疑這個(gè)應(yīng)用出了毛病。

他給Cycle打字：你那里顯示的目前距離是多少?。课疫@里顯示是3米，我半徑3米內(nèi)根本沒有中國(guó)人。

不，不對(duì)。

中國(guó)人……

半徑3米其實(shí)有中國(guó)人。

只是庭霜一直沒把他當(dāng)人，所以根本沒算進(jìn)去。

庭霜猛地抬頭向講臺(tái)上望去，問問題的學(xué)生也已經(jīng)走了，講臺(tái)上只有一個(gè)人在收講稿。

庭霜回過頭，抄板書的學(xué)生也走了。

現(xiàn)在教室里真正只剩下了兩個(gè)人，他自己，還有講臺(tái)上的教授。

華人。

男性。

36歲。

187。

戴眼鏡。

庭霜的腿徹底軟了。

他整個(gè)人都是懵的。

不……會(huì)……吧……

庭霜拼命地回憶兩個(gè)聲音，Prof. Bai和Cycle。這時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)，別說是當(dāng)面講話和隔著手機(jī)的區(qū)別，連他自己講中文和講德語都是兩種聲音。他沒聽過Prof. Bai講中文，也沒聽過Cycle講德語，兩種語言的巨大差異讓人根本就察覺不到那是同一個(gè)人。

這時(shí)候，他還心存一絲僥幸。

說不定是定位有誤。

他低著頭，用余光看著教授，等人走出了教室，再去看Distance上的目前距離——12米。

操。

簡(jiǎn)直死亡。

他居然真的在跟Prof. Bai調(diào)情？？？

操，他都說了些什么啊……

“親愛的晚安?！?/p>

“對(duì)了昨晚你把領(lǐng)帶忘在我家了?！?/p>

“你是不是總把領(lǐng)帶落在別人家？”

操。

不，庭霜突然意識(shí)到，這還不是重點(diǎn)……

調(diào)情還不是重點(diǎn)。

他好像還說了更可怕的話……

人性缺失……

心眼巨小……

我現(xiàn)在一想到明天要見他，就感覺今天晚上要做噩夢(mèng)……

不，這些好像也不是最可怕的。

最可怕的是他找教授當(dāng)面求情的前一天晚上……

你說怎么會(huì)有這么變態(tài)的教授……要不是我們專業(yè)必修那門課，估計(jì)沒有一個(gè)人愿意選他的課……傻逼教授事兒巨多，掛科率又巨高，誰愿意上啊……

哦我沒生病，是之前喝多了，所以昨天睡過頭了……

庭霜眼前一黑。