“……”
“……”
“我他媽手機(jī)掉了，現(xiàn)在要找人過(guò)來(lái)，你讓我打個(gè)電話啊？！”
對(duì)方又兇又急，詩(shī)添夏一顆小小的心臟瞬間收緊。
不行，這手機(jī)是家里剛給新買的，得好幾千塊錢。
萬(wàn)一這小混混拿著打了電話不還她了怎么辦？
詩(shī)添夏打定主意，不理人，轉(zhuǎn)身就想溜走。
結(jié)果對(duì)方一看苗頭不對(duì)，伸手將她小鶏似得一把抓住，拽到跟前，一只手貼住了她的腰處。
兩人一下子離得特別近，女孩幾乎是靠著男生溫?zé)岬男靥?，一絲絲麻麻的癢爬上來(lái)。
他低俯下頭，讓她抬眸就看到一張盛氣凌人的臉。
瞳孔漆黑透亮，邪邪的，歪著頭看她。
“小可愛(ài)，就讓我打一個(gè)電話，嗯？”
上方傳來(lái)的嗓音還帶著一層薄薄的熱氣。
詩(shī)添夏經(jīng)不起逗-弄，這時(shí)候已經(jīng)耳廓通紅，只好使出渾身的勁道，回頭推了他一下︰“流、流氓啊??！”
……
陳凌看著詩(shī)添夏倉(cāng)皇逃走的小身影。
莫名地揉了揉被打的胸膛，嘶了一聲。
暗自發(fā)起牢騷︰
“搞毛線，借個(gè)手機(jī)需要這么大反應(yīng)嗎……”
“真的要死了，老子竟然連一個(gè)手機(jī)都借不到?！?/p>
……
上午第四節(jié)是體育課，女生們普遍怕冷，好不容易挨過(guò)了體能測(cè)試，到了自由活動(dòng)時(shí)間就都躲回教室。
女孩子的笑談聲忽大忽小，這時(shí)候也不知是誰(shuí)提議了︰
“我們?nèi)ジ叨沁吙纯葱爝h(yuǎn)桐吧？”
李藝瑾熱烈鼓掌，就是不怕事多。
“奚溫寧，走呀走呀，你和徐學(xué)長(zhǎng)不是認(rèn)識(shí)嗎？”
被點(diǎn)名的奚溫寧，拿著手機(jī)頓了頓，訕訕笑道︰“認(rèn)識(shí)有毛用，全校都認(rèn)識(shí)他啊?！?/p>
有同班女生不依不饒，扯著她的胳膊哀求︰“來(lái)嘛，一起去熱鬧呀，萬(wàn)一被學(xué)神發(fā)現(xiàn)，惹他不高興，我們也拿你賣個(gè)臉熟??！”
“……你們對(duì)我還真好！！”
班上幾個(gè)女孩子都笑起來(lái)，氣氛很不錯(cuò)，奚溫寧也不好拒絕。
她站起來(lái)，回頭看見郁柚坐在位子上安靜地聽音樂(lè)，頭發(fā)垂在胸前，一時(shí)想起昨晚的畫面，馬上就說(shuō)︰“你們先去，我就過(guò)來(lái)?！?/p>
詩(shī)添夏在復(fù)習(xí)功課，聽見奚溫寧朝著后邊幾排開口︰“原來(lái)女神你和徐學(xué)長(zhǎng)一個(gè)初中的?。俊?/p>
郁柚摘下耳機(jī)，“嗯”了一聲。
她淡淡地︰“徐遠(yuǎn)桐在高一女生里還是很受歡迎?！?/p>
“學(xué)神，就是不一樣啊?！?/p>
郁柚輕描淡寫地笑︰“嗯，這種長(zhǎng)得帥命-根-子大還禁欲的男生……誰(shuí)不喜歡?！?/p>
奚溫寧聽見她說(shuō)葷-話，似乎知道了什么不得了的東西。
但郁柚是怎么發(fā)現(xiàn)的……
好在意?。。?/p>
“也是哦，男生愛(ài)討論女生的身材，其實(shí)女生也喜歡說(shuō)哪個(gè)男生胸大屁股翹?！?/p>
詩(shī)添夏無(wú)意間聽著，被她們的對(duì)話惹得嬌羞，支支吾吾地說(shuō)︰“可我們不會(huì)像那些男生，說(shuō)，誰(shuí)的……誰(shuí)的……”
郁柚︰“誰(shuí)的唧唧大？”
詩(shī)添夏︰“……”
“噗?！鞭蓽貙幮姵鰜?lái)︰“那肯定啊，我們欣賞的眼光是遵從了人類的審美美學(xué)，而且不帶侮辱的成分，比他們高級(jí)多了！”
郁柚看著詩(shī)添夏的臉頰通紅，也忍不住笑。
奚溫寧在她眼里再次看見了淺淺的亮光。
她忽然明白。
原來(lái)……
他們不是沒(méi)持久，而是沒(méi)開始啊。
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將近中午的暖風(fēng)，有了一點(diǎn)屬于秋天的花香，一同暈染著天邊的溫黃。
奚溫寧來(lái)到高二精英班門前的走道，女生們已經(jīng)趴在窗邊，看得入迷了。
上完新課內(nèi)容，強(qiáng)哥開始給大家說(shuō)昨晚留的數(shù)學(xué)作業(yè)。
他叫了幾個(gè)學(xué)生，依次上來(lái)說(shuō)解題思路、寫步驟。
一般的尖子都會(huì)按照正常思路，用老司機(jī)的方法解題，美滋滋。
還有一類尖子，喜歡用稀奇古怪的方法來(lái)解題，特別裝逼。
剩下極少數(shù)的人，既不喜歡這些胡里花俏的思路，也不愛(ài)繁復(fù)的步驟，但每次只要信手捏來(lái)，都會(huì)是出乎意料的一手。
或許就像上帝創(chuàng)造世界時(shí)候，那些我們被稱為希格斯機(jī)制、皮亞諾公理之類的東西，根本不是有意為之。
最后一道立體幾何是難題，強(qiáng)哥望一眼窗戶外，一個(gè)個(gè)都是望穿秋水似得高中女生。
他笑笑，不負(fù)眾望地點(diǎn)名正在看物理弦理論的徐遠(yuǎn)桐。
“鎮(zhèn)，我怎么把你漏掉了，徐遠(yuǎn)桐你快來(lái)，剛好還剩一道題。”
“……”
結(jié)果對(duì)方完全不給面子。
“不來(lái)?！?/p>
“……不來(lái)也得來(lái)！”
“這題我不會(huì)?！?/p>
“我都看到你本子上做了！”
“我那是錯(cuò)的?！?/p>
“那你上來(lái)讓大家看看你錯(cuò)在哪兒了。”
“……”
從沒(méi)見過(guò)如此厚顏無(wú)恥的老師……和學(xué)生。
