017

顧思憶去廁所洗了把臉， 昏昏沉沉的腦袋頓覺清爽不少。

等她往教室走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)夏之雋就站在走廊上。好巧不巧的，兩人的目光撞上了。

“……”糟糕！學(xué)神不開心了！那雙深黑的眼睛， 夾雜著冰渣子！

顧思憶讀懂對(duì)方眼神里的情緒，開始反思自己。

難道是因?yàn)橹澳蔷洹拔也幌矚g他”？這句話聽著是有歧義， 她只想表達(dá)沒有鄭培培那種意思， 幷不是通俗意義上說不喜歡某人就是討厭某人的意思。

顧思憶覺得她有必要解釋一下，畢竟……這是她的粗大腿。

而且中午才吃了人家的飯， 聽了人家的題，轉(zhuǎn)眼就說出這種話，怎么想都挺沒良心的。

顧思憶走到夏之雋身旁不遠(yuǎn)處，他背靠著走廊欄桿，她面朝欄桿撐著扶手看著教學(xué)樓外的風(fēng)景……先醞釀下情緒， 怎么解釋。

走廊上有不少同學(xué)， 還有嬉笑打鬧的人。

顧思憶緩緩的往夏之雋身邊挪動(dòng)，直到兩人僅僅相隔一線。

她輕輕扯了下他腰側(cè)的衣衫，不被人看到的那種細(xì)微的隱秘的提醒。

然后低聲的誠(chéng)懇的說：“我剛才不是那個(gè)意思……”

夏之雋沒有反應(yīng)。

顧思憶還想說點(diǎn)什么， 上課鈴聲響了。

其他人魚貫進(jìn)入教室，顧思憶正要從后門進(jìn)入，被夏之雋抓住。

他拉住她的手臂， 將她往旁邊一扯。顧思憶靠到墻上， 瞪大眼， 驚愕的提醒他， “上課了！”

夏之雋抬手， 指腹搓揉著她的耳朵，表情要笑不笑的，透出一種我很不好惹的氣息。

走廊已經(jīng)四下無人，顧思憶心臟狂跳不止，唯恐老師在這時(shí)候走過來。

夏之雋不緊不慢的說：“你是什么意思，晚上來找我，好好解釋清楚。”

說罷，松開她，從后門走進(jìn)去。

顧思憶跟在他身后，埋頭走進(jìn)教室，臉紅的像煮熟的蝦子。

這節(jié)課是歷史課，戴著眼鏡的中年男老師在講臺(tái)上講的妙趣橫生口沫橫飛。然而下面的學(xué)生很現(xiàn)實(shí)，打算學(xué)理科的人，除非對(duì)歷史有興趣，基本都是各干各的去。

顧思憶前半節(jié)課在糾結(jié)夏之雋那句話，該怎么好好解釋啊，這就是特定語言環(huán)境下的坑啊……她在腦海中勾勒出一幅又一幅很有誠(chéng)意的解釋畫面，比如直接抱住大腿叫爸爸然后念個(gè)八百字的自我檢查暨陳情書……比如把他帶去超市一擲千金，豪氣的為他包下整個(gè)貨架的甜糖……比如……

顧思憶后半節(jié)課，在這些不著邊際的暢想中，睡著了。

“顧思憶?！?/p>

“顧思憶?！?/p>

鄭培培連撞兩下，顧思憶被驚醒，猛地坐起身。

然后發(fā)現(xiàn)歷史老師正拿著書，一邊講課一邊走過來。

阿彌陀佛。顧思憶瞌睡蟲全都嚇跑了，正襟危坐看書。

“顧思憶?！?/p>

被點(diǎn)名的顧思憶立馬站起來，可是她整個(gè)人是懵的，跟老師大眼對(duì)小眼。

鄭培培在下面踢了下她的腳，壓低聲音道：“讀書。這一段?！?/p>

顧思憶目光往下一瞥，看到她筆指的地方，馬上朗聲念起來。

一段念完，老師讓她坐下，繼續(xù)闡述講解。

顧思憶長(zhǎng)吁一口氣。還好，沒有出糗。

下課后，顧思憶碰了下鄭培培的胳膊，說：“之前謝謝你啊，放學(xué)請(qǐng)你喝奶茶?！?/p>

“好棒，有奶茶喝?！编嵟嗯嘈χ蛄藗€(gè)響指。

“以后你上課放心睡覺，我一定給你站好崗放好哨?！?/p>

“……”顧思憶輕咳一聲，解釋道，“今天是特殊情況，我一般上課不睡覺?！?/p>

她是要努力學(xué)習(xí)走上人生巔峰的女子，怎么能上課睡覺？

實(shí)在要睡……也只在副課睡！

第二節(jié)英語課，顧思憶努力打起精神。

英語老師是位青年男性，看起來書卷味十足，他在黑板上寫下自己的名字：季穆。

女生們?cè)谙旅娼活^接耳，鄭培培忍不住湊到顧思憶耳邊說：“這英語老師還挺帥的？”

顧思憶：“還好吧?！边@類清秀精致型的長(zhǎng)相，誰能比得過夏之雋。

季穆做過自我介紹后，點(diǎn)了一列同學(xué)，接龍讀書。

顧思憶恰好就是被點(diǎn)到的這一列。

顧思憶在夏之雋的帶領(lǐng)下，把前面的課文都讀熟了，第一篇已經(jīng)會(huì)背誦。被抽中的她格外氣定神閑。輪到她讀書的時(shí)候，聲音如涓涓細(xì)流，不疾不徐悅耳動(dòng)聽，節(jié)奏恰到好處。

當(dāng)她讀完后，季穆問：“你叫什么名字？”

顧思憶答：“顧思憶。”

季穆點(diǎn)點(diǎn)頭，“好，以后由顧思憶同學(xué)擔(dān)任英語課代表。”