1349：被虐到走路發(fā)飄

還有15個小時？

15個小時夠干什么！

溫教授卻不像是在開玩笑。

夏曉蘭手上拿著的《結構要素》正是麥卡錫教授的著作，這在美國很常見，教材的售價高，撰寫教材的著作版費自然也高，很多教學一線的大佬們都很樂意將自己的授課內容整理成專業(yè)教材出版，他們在授課時，不選擇自己的著作，難道選別人的？

像麥卡錫教授的這本《結構要素》，是經過教學檢驗的，能在康奈爾大學建筑專業(yè)作為教材，美國其他大學很多建筑專業(yè)同樣選用了麥卡錫教授的這個版本……頁碼是395頁，溫教授讓夏曉蘭在15個小時內預習下！

夏曉蘭要看的內容還不少，別人可都開學一個月了，夏曉蘭得把進度趕上。

一翻開《結構要素》她就頭暈眼花，她覺得自己的英語水平很不錯了，但教材涉及到大量專業(yè)詞匯，這都是夏曉蘭在國內沒接觸過的。

她能在華清圖書館借到的專業(yè)書，暫時還沒有涉及到英文原版！

胡瑛看她小臉白白的，給她沖了一杯咖啡，又怪溫教授說的太狠，嚇壞了夏曉蘭。

溫教授坐在輪椅上哼唧：

“那可是麥卡錫！我所有同事中，你最不喜歡的一個人，我又沒有說假話！”

胡瑛想起了麥卡錫僅有一次來家里做客的情形，也不由露出抗拒的表情。

“……很難相處?！?/p>

和同事都很難相處，和學生說什么溫情？

夏曉蘭越發(fā)絕望。

一開始她還能問一問溫教授，盡管溫教授不講這一門課，到底也是建筑系的教授，專業(yè)詞匯是難不住溫教授的，他是帶著夏曉蘭預習的。

這可能就是住在教授家里的好處，夏曉蘭感激茅老師的英明決定。

但溫教授大病初愈，也就帶了夏曉蘭一個多小時，明顯精神不濟。

夏曉蘭又不是情商低到負數，哪能讓溫教授陪她熬夜？

趕緊勸溫教授去休息，又請胡瑛替她煮了一大壺咖啡，夏曉蘭孤軍奮戰(zhàn)。

母語不是英文的有一點特別麻煩，看英語教材，腦子里要先把這些內容轉換成華語，再試著去理解，夏曉蘭的英文水平一直不錯，從前都是無限縮短這一過程的，看個報紙或者雜志能很流暢思考，遇到專業(yè)教材，她時不時也卡殼。

晚上是別想睡覺了。

她大概就瞇了半小時，把《結構要素》前幾章給擼了一遍。

第二天走路都發(fā)飄，胡瑛認為她的狀態(tài)連騎自行車都艱難，堅持要開車載她去學校。

沒辦法只能把溫教授一個人丟在家里。

看著夏曉蘭不住打哈欠，胡瑛同情她：

“小可憐，這就是康奈爾大學的日常?！?/p>

美國的大學，看似比華國的大學生活自由，大學生活可以過得極為精彩，學校也不管學生談不談戀愛，是不是在宿舍住……但人和人的精力都差不多，沒理由白種人就要比黃種人更聰明更精力旺盛，要想過得精彩，還想課業(yè)拿A，不熬夜怎么行？

在一群優(yōu)秀的同學中，要脫穎而出，那就得比別人更努力。

胡瑛告訴夏曉蘭這是常態(tài)，夏曉蘭努力拍拍自己的臉，抱著書找教室。