“幾十年？”

何岸臉上的笑容一下子僵住了：“怎、怎么會(huì)呢，您明明是這么好的人……”

“我年輕時(shí)也很困惑，覺(jué)得自己哪兒都不差，也有很多人喜歡，為什么單單就和自己的Alpha處不好？后來(lái)歲數(shù)大了，我才弄明白一件事：有些矛盾發(fā)生或者不發(fā)生，和我是不是一個(gè)足夠好的人，其實(shí)沒(méi)有關(guān)系?！?/p>

燕寧低頭喝了口茶，望向綿延在月光下的青山白巒，很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)再說(shuō)話。

何岸知道自己的“好奇”惹了事，害燕寧回憶起了不太美好的過(guò)往，心里內(nèi)疚極了。他安靜地陪在一旁，茶杯空了，就幫忙添至半滿，鈴蘭醒了，就溫聲細(xì)語(yǔ)地哄一哄。

沉默過(guò)后，燕寧忽然問(wèn)：“想聽(tīng)故事嗎？幾十年前的故事?！?/p>

“唔……”何岸點(diǎn)點(diǎn)頭，“如果、如果您不介意的話。”

“別緊張，都過(guò)去這么多年了，我要是還放不下，那日子得多苦啊?！毖鄬幊α诵?，站起身來(lái)，溫聲道，“你等我一會(huì)兒。”

他留下這句話，轉(zhuǎn)身踏進(jìn)了臥室?；貋?lái)時(shí)，手中多了一張相片。

那是一張泛黃的舊相片，黑白色調(diào)，邊框是一圈曾經(jīng)時(shí)髦過(guò)的波浪花紋，頗具年代感。相片雖然舊了，可表面依然光潔無(wú)垢，看得出主人保管之用心。

相片的主角是兩個(gè)年輕人，約莫二十歲，正值青春耀眼的好年華。

他們?cè)谝蛔R湖而建的斗拱小亭里，其中一個(gè)手捧詩(shī)集坐在欄桿上，面朝湖泊，雙足懸空，閉著眼，向初升的旭日揚(yáng)起了下巴，臉上笑容明朗，帶著一點(diǎn)戀愛(ài)的羞怯——

何岸認(rèn)出來(lái)了，那是年輕時(shí)的燕寧。

少了歲月添在眼尾的皺紋，少了漫漫幾十年的風(fēng)霜與心事，二十歲的燕寧，整個(gè)人說(shuō)不出地輕快自在，像一片踏風(fēng)而行的云，隨時(shí)要飛進(jìn)日光里。

他眉目英氣的Alpha站在后面，雙手插兜，俯下身，吻住了他的額頭。

大概是不習(xí)慣在人前秀恩愛(ài)，又拗不過(guò)戀人討吻的緣故，Alpha顯出了一副不情不愿的樣子，唇角卻忍不住上揚(yáng)起來(lái)。

明明那么喜歡。

只這一剎那的定格，何岸就感受到了他們之間令人傾羨的愛(ài)意——這樣般配的一對(duì)璧人，為什么會(huì)鬧了幾十年不愉快？

何岸想不明白。

“他叫弘明，恢弘的弘，光明的明，我們是在大學(xué)里認(rèn)識(shí)的。”

燕寧端詳著舊相片上的Alpha，回憶道：“那時(shí)候我才十八歲，讀文史，他高我兩屆，讀商科。有天晚上，學(xué)校詩(shī)社借了一間教室辦交流會(huì)，我提前去了，趁教室里沒(méi)別人，把我準(zhǔn)備分享的詩(shī)抄在了黑板上。剛抄完最后一句，弘明進(jìn)來(lái)了，你猜怎么著？”

何岸托腮想了想，腦子里冒出來(lái)一段電影般的情節(jié)：“他正巧讀過(guò)那首詩(shī)，也很喜歡，就對(duì)你動(dòng)心了？”

“哪兒有那么浪漫啊……”燕寧被逗笑了，“弘明這個(gè)人，壓根就不讀詩(shī)?！?/p>

“那發(fā)生什么了？”何岸追問(wèn)。

燕寧道：“他拿起黑板擦，一句話不說(shuō)，把我寫(xiě)的詩(shī)全擦了，還很?chē)?yán)肅地通知我，這間教室接下來(lái)要上經(jīng)濟(jì)學(xué)討論課。他作為班長(zhǎng)，有義務(wù)請(qǐng)無(wú)關(guān)人士盡快離開(kāi)，不要在黑板上亂涂亂畫(huà)。我當(dāng)然不服氣了，詩(shī)社走正規(guī)流程借來(lái)的教室，憑什么你們說(shuō)占就占？想上討論課，自己借一間去。所以，我又把詩(shī)抄了上去。

“他呢，在旁邊拿著黑板擦，我抄一句，他擦一句，我抄一句，他擦一句……兩個(gè)人針?shù)h相對(duì)，誰(shuí)也不肯先讓。那是一首葉芝的詩(shī)，叫《沉默已久》，總共八行，我到今天都還記得。

“抄到第三遍的時(shí)候，教室里終于有人來(lái)了，但不是我的同學(xué)，而是他的。我想不通，站在黑板前琢磨了半天，才發(fā)現(xiàn)，詩(shī)社的交流會(huì)好像是明天——我記錯(cuò)日子了?！?/p>

何岸忍俊不禁。

原來(lái)溫文爾雅如燕寧，也曾有那么幼稚的過(guò)往。

燕寧也笑了起來(lái)：“我那時(shí)候脾氣倔，明明自己錯(cuò)了，丟了臉，卻不想承認(rèn)。他不是叫我走嗎？我偏不走，坐在教室最后一排，愣是把他們的討論課聽(tīng)完了。弘明上臺(tái)發(fā)言的時(shí)候，我就死死盯著他看，想增加他的心理壓力。用他的話來(lái)形容，我當(dāng)時(shí)就像一個(gè)苛刻到變態(tài)的論文答辯組組長(zhǎng)，眼神都是帶著刀光的。他不甘示弱，也給我使絆子，每講一段就故意問(wèn)一句：最后一排那個(gè)文科生，聽(tīng)得懂嗎？弄得他們?nèi)喽荚谒降紫滦ξ摇?/p>

“其實(shí)他不知道，我是能聽(tīng)懂的。我父親是一個(gè)赫赫有名的商人，耳濡目染之下，我雖然不讀商科，但多少也懂一些皮毛。而正因?yàn)槲叶?，我才沒(méi)辦法騙自己說(shuō)，他很平庸，他一點(diǎn)也不優(yōu)秀。相反，他是那個(gè)班里最出色的，他說(shuō)話的時(shí)候會(huì)散發(fā)出一種耀眼的自信，真的很吸引人?！?/p>

何岸看著相片上的Alpha，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

有那么一群Alpha，與生俱來(lái)就帶著強(qiáng)大的氣場(chǎng)和魅力，契合度低的Omega還好，契合度高的，幾乎連抵抗的機(jī)會(huì)都沒(méi)有就陷進(jìn)去了。

他體會(huì)過(guò)那樣的感覺(jué)。

燕寧接著講了下去：“第二天，這間教室總算輪到詩(shī)社辦交流會(huì)了。我走上講臺(tái)，往下一看，弘明不知道什么時(shí)候居然來(lái)了，就坐在最后一排我昨天坐過(guò)的位置上，用一種相當(dāng)挑釁的眼神看著我，那意思好像是：我倒要看看你能扯些什么。

“很不幸，那一場(chǎng)的主題是愛(ài)情詩(shī)。愛(ài)詩(shī)的孩子們投入起來(lái)，氛圍往往會(huì)非常特別，但對(duì)融入不了的人來(lái)說(shuō)，這種浪漫、真誠(chéng)、百無(wú)禁忌的氛圍，其實(shí)是有一點(diǎn)尷尬的。弘明努力想表現(xiàn)出不屑的態(tài)度，可惜事與愿違，還是成了全場(chǎng)最窘迫、最格格不入的人，半路就紅著耳根子落荒而逃了。”

燕寧說(shuō)到這兒，眼底漾開(kāi)了極淡的笑意。

“我以為一人一回合，打個(gè)平手，事情就結(jié)束了，沒(méi)想到第二周的交流會(huì)，他又來(lái)了，拿著本《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》，坐在我旁邊讀了一節(jié)課。后來(lái)，慢慢的，他成了我們?cè)娚绲墓潭ㄅ月?tīng)生，偶爾也跟我們一塊兒讀詩(shī)，還學(xué)著寫(xiě)詩(shī)，雖然寫(xiě)得實(shí)在不怎么好。

“我問(wèn)他，既然每周都來(lái)，要不要干脆填一份入社申請(qǐng)表，可以算學(xué)分。他冷著一張臉說(shuō)，讀詩(shī)這么無(wú)聊，說(shuō)不定哪天就不想來(lái)了?？伤焐媳г怪?，人還是每周必到?！?/p>

“口是心非的Alpha?！焙伟墩Ａ苏Ｑ郏虏鄣?，“明明在追求你，還不承認(rèn)?！?/p>

燕寧笑了笑，閉著眼向后仰去，疏疏懶懶地靠在了椅背上：“他說(shuō)，他喜歡我不切實(shí)際的浪漫，還喜歡我刺球一樣的小脾氣。我就問(wèn)自己，那你喜歡他什么呢？弘明有這么多優(yōu)點(diǎn)，你最喜歡哪一樣？后來(lái)我想明白了，我最喜歡的，是他的率真和輕狂。

“他不是一個(gè)謙虛的人，向來(lái)有多少天分就展露多少傲氣。那些老氣橫秋的古訓(xùn)，成天教人低頭、教人內(nèi)斂的，束縛得了別人，卻奈何不了他。”

“我和弘明的感情就像盛夏的山火，從一簇火苗燒到漫山遍野，只用了短短幾天。那段時(shí)間，他每天給我寫(xiě)一首詩(shī)，比喻瞎用，抒情詭異，什么亂七八糟的句子都往上寫(xiě)。我也沒(méi)好到哪里去，審美丟了個(gè)一干二凈，讀得津津有味，甚至覺(jué)得……那是世上最妙的情詩(shī)?！?/p>

燕寧閉目躺在那兒，嗓音輕緩，唇角泛起了柔和的笑意。

就像快要入睡般安寧。

然后，何岸聽(tīng)見(jiàn)了燕寧一聲低低的嘆息：“我以為緣分?jǐn)[在這兒，我們可以一輩子安穩(wěn)地走下去，但是沒(méi)有。在我畢業(yè)那年，也就是我和弘明戀愛(ài)的第四年，我……”

他微微一頓：“我?guī)?jiàn)了我的父親?！?/p>