下午第一節(jié)課的上課時間是一點四十，算著時間還剩二十多分鐘，江陶先去各個老師辦公室把昨天沒交的作業(yè)交了。

其他幾門課老師收下作業(yè)問了問身體情況就讓她回教室上課了，最后敲開數(shù)學老師的門卻被留下了。

李老師是一個畢業(yè)沒幾年的年輕女老師，講課細致對學生也溫柔，學生都很喜歡她。江陶數(shù)學成績很好，開學雖沒有多久，李老師卻已經(jīng)很喜歡她了，思維敏捷，寫字也漂亮。

李老師推開面前的教案，從旁邊拉過一張椅子讓江陶坐她身邊等，“我上午課上已經(jīng)講過作業(yè)了，你應(yīng)該不會錯幾個，我現(xiàn)在幫你改了講完。”

李老師又塞給江陶一顆潤喉糖，說感冒嗓子疼含著會舒服些。

“謝謝老師?！?/p>

江陶收下糖握在手心，微微沙啞的聲音像是有根弦扯拉一般發(fā)出，她卻覺得心虛。

這哪里是感冒才啞了喉嚨，分明是昨天被叫啞的。

昨天題目還是以鞏固新課知識的基礎(chǔ)題為主，除了有兩個問題因為細節(jié)被忽略而做錯，其他題目都是對的，老師滿意地把作業(yè)還給江陶，提醒她下次要注意審題不要過于自信。

“知道了，老師?！?/p>

“好了，你回去吧，幫我把你隔壁班陶知暉叫過來搬作業(yè)。”

辦公室的門被人推開，來人喊了一聲“報告”卻再沒有下文，熟悉的聲音吸引著江陶起身扭頭看去。