《綜藝節(jié)目的理想解》 04
錄制現(xiàn)場響起了適時的哄笑聲。
“真的很有意思?。 ?/p>
“我們也可以設(shè)計一個類似的藏寶圖?”
“如果環(huán)環(huán)嵌套的話,解密難度也會更大?”
學生們笑完后, 開始你一言我一語討論起來。
林朝夕和裴之不再過多插入他們的討論, 只是偶爾回答幾個問題。
再陪著討論了一會兒, 他們的任務(wù)算是完成了一大半。
進入到下個環(huán)節(jié)前, 花卷適時感謝他們的幫助, 錄制告一段落。
整個現(xiàn)場驟然放松下來,工作人員們很利落地開始收拾設(shè)備。
林朝夕的肚子咕咕叫了一聲, 她跑到院子里,開始和老林討論晚上到底吃什么的問題。
天色越來越晚,設(shè)備燈光漸次暗下,家里只有幾盞照明燈還亮著,伴上往來忙碌的人們,家里好像很久沒這么熱鬧過。
裴之拿了幾聽可樂過來,林朝夕余光看到導演和工作人員還有參演的學生們正在說著什么, 不停有人看向他們這里。
不多時,就有人過來, 請她過去。
——
“我們有個請求?!?/p>
導演和制片以及幾位同學在客廳角落,林朝夕過去后, 聽到陳導開口,這么說道。
林朝夕愣了愣, 那瞬間仿佛猜到他們要說什么:“請說?!?/p>
“是這樣的, 我們想邀請老林先生,做我們這期節(jié)目的嘉賓,不知道是否方便?”
林朝夕想了想, 問:“為什么?”
“我們認為,這個密碼尋寶游戲的創(chuàng)意是老林先生的,請他到現(xiàn)場講解會更有趣?!?/p>
“老林先生真的很有人格魅力?!?/p>
“不是,我是問,如果你們想邀請我爸爸,應(yīng)該自己去問他,為什么要來向我提出‘請求’?”
工作人員和學生們你看我我看你。林朝夕沒有說話,等待他們回答。
終于,站在最邊上的一位女生舉手:“學姐,我聽過老林先生的故事?!?/p>
她說。
客廳里還是吵吵鬧鬧,工作人員們在收拾線材,努力把屋子恢復原狀,但四周仿佛就這么安靜了下來。
“我知道他……得了阿爾茲海默,也知道……他和馮德明教授的事……”女生說,“我覺得應(yīng)該讓更多人知道老林先生?!?/p>
院子里,老林在燈下和裴之說話,看上去溫馨寧靜。
夏夜的熱風撲面,林朝夕回神,發(fā)現(xiàn)所有人都在看她。
林朝夕沒有回答,她雙手插袋,準備離開。
“我聽他們說,老林先生之前是永川大學的研究生,因為學術(shù)上的一些問題,被開除了……”女孩開口道,“前兩年,馮教授準備發(fā)表一篇和圖同構(gòu)論文,老林先生發(fā)了篇新論文,推翻了馮教授的論證……”她說得拗口,歇了口氣,說,“而且那時候,他已經(jīng)阿爾茲海默了,非常不容易,差不多是窮盡必勝精力的研究吧?!?/p>
“老林先生這么厲害!”
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