第11章 無(wú)窮
十五分鐘一到,老師即刻叫停,并讓大家前后四人互相交換批改,順便講題。因?yàn)榇蠹叶际歉?jìng)爭(zhēng)對(duì)手,所以根本不怕同學(xué)間作弊。
林朝夕的卷子交給左后方的一個(gè)女孩。
“你居然能把附加題做出來(lái)?”
小陸同學(xué)大概剛才交換卷子時(shí)看到的,很震驚。就因?yàn)橐坏栏郊宇},和她說(shuō)話的語(yǔ)氣已經(jīng)變得非??蜌狻?/p>
林朝夕內(nèi)心汗了下,表面上還得一本正經(jīng)地說(shuō):“對(duì),我覺(jué)得很簡(jiǎn)單啊。”
陸志浩看向她的目光已經(jīng)變成崇拜。
許老師開(kāi)始在講臺(tái)上講題,報(bào)答案。
林朝夕趁此機(jī)會(huì),把奧數(shù)書往前翻,回顧之前的部分。
有些內(nèi)容雖然存在于小林朝夕的記憶里,可她還沒(méi)融會(huì)貫通、熟練應(yīng)用,所以等于白瞎。
“第4道應(yīng)用題的答案是40。這題的切入點(diǎn)是我們之前提到的公式,同學(xué)們,我說(shuō)過(guò)很多遍,解題什么先行?”
“公~式~”
底下小朋友拖長(zhǎng)調(diào)子回答。
林朝夕照例回頭,確認(rèn)自己的答案,然后愣住。
她指了指自己的卷面上的紅叉,對(duì)坐在后面的小女孩說(shuō):“這位同學(xué),我答案明明是對(duì)的?!?/p>
“可你沒(méi)寫解題過(guò)程?!焙竺娴男∨⑼屏送蒲坨R,補(bǔ)充道,“連‘解’字都沒(méi)有寫。”
林朝夕被噎了下。
她不寫解題過(guò)程的原因倒也不是怕解題過(guò)程太高桿嚇到別的小朋友,純粹因?yàn)樗怯米笫謱懽?,速度太慢,怕做不完題,所以剛才全程用腦子算完,最后寫了個(gè)答就完事。
可沒(méi)想到,她竟然遇到這么較真的“小老師”。
不過(guò)也沒(méi)錯(cuò),都是對(duì)手,較真是應(yīng)該的。
“但我答案是對(duì)的,你也不能全批我錯(cuò)啊?!绷殖φf(shuō)。
“誰(shuí)知道你是不是抄別人的。”小女孩陰測(cè)測(cè)地說(shuō)道。
聞言,陸志浩轉(zhuǎn)頭,聲音特別嘹喨:“說(shuō)什么呢你!”
北方孩子講這句話特別有氣勢(shì),尤其小陸胖,中氣還足。
“陸,志,浩!”許老師講課被打斷,一臉不善。
陸志浩站起、告狀:“老師,曾珊珊亂改題!”
林朝夕也不知道,小陸同學(xué)怎么突然護(hù)短了。但許老師已經(jīng)從講臺(tái)走下,她也只能跟著站起來(lái)。
許安看了眼自己昂頭站立的兒子,和兒子身邊低頭站好的小女生。一言不發(fā),拿起那張引起爭(zhēng)議的試卷。
她的第一反應(yīng)是這張卷子很空,第二眼才看到那個(gè)巨大的×。
試卷上,試卷上1-3題有解題過(guò)程,第4題開(kāi)始卻沒(méi)了。之后每道題都只寫了答案,并且字體歪歪扭扭,非常難看。
可當(dāng)她仔細(xì)看每一題的答案,卻很意外,數(shù)字都對(duì)。
她和曾珊珊一樣,也覺(jué)得林朝夕是因?yàn)闀r(shí)間緊張,所以抄了陸志浩的答案作弊。但作為老師,她當(dāng)然不會(huì)輕易給學(xué)生下結(jié)論。
她后退一步,從林朝夕桌上拿過(guò)屬于陸志浩的試卷,兩張放在一起比對(duì)。陸志浩這張卷子做的不錯(cuò),每題都對(duì),解題過(guò)程也好,除了第10題……
第10題空著,他兒子根本不會(huì)做。
但林朝夕的……
林朝夕卻準(zhǔn)確寫出了第10題的答案!
許安手握兩份試卷,盯著林朝夕,很嚴(yán)肅地問(wèn):“你怎么知道答案?!?/p>
“我算出來(lái)的?!绷殖ξ⑥D(zhuǎn)身,答道。