城西高中在高一期末考之后的暑假補(bǔ)課期間就采取了一系列的措施，綜合高一一年的成績(jī)，每個(gè)班在班會(huì)上開(kāi)展了文理科的介紹、分析，調(diào)查了一下每一位同學(xué)選科的意愿之后，又讓各班班主任針對(duì)性約談了一部分同學(xué)和家長(zhǎng)，在開(kāi)學(xué)前做出調(diào)整。

各個(gè)班的成員組成直到開(kāi)學(xué)一個(gè)月之后才真正確定下來(lái)。

方芮毫不猶豫地選擇了理科，因?yàn)閿?shù)學(xué)和英語(yǔ)是她的強(qiáng)項(xiàng)，而其它科目成績(jī)一般得很平均，高二開(kāi)學(xué)也順利地留在了一班。

來(lái)來(lái)去去，高二年級(jí)的前兩個(gè)理科班總共只剩了60人，人員之間也有了調(diào)換，方芮本來(lái)在班級(jí)里好不容易提升了的名次，再次岌岌可危地開(kāi)始倒數(shù)。

同時(shí)一班、二班的教學(xué)進(jìn)度和下面的班出現(xiàn)了很大的差異，這個(gè)學(xué)期就得學(xué)完所有新課，第二個(gè)學(xué)期直接進(jìn)入第一階段的總復(fù)習(xí)，節(jié)奏很快，壓力也在成倍地增長(zhǎng)。

隨之而來(lái)的是高二年級(jí)組開(kāi)啟了三天一小考，五天一大考的模式，放假時(shí)間也壓縮到只有周日下午放假，一個(gè)月的最后一個(gè)周末放兩天小長(zhǎng)假。

方芮認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課，接收起新知識(shí)來(lái)不那么吃力，但是物理明顯地開(kāi)始跟不上，那些物體受力分析和變來(lái)變?nèi)サ倪\(yùn)動(dòng)方向，比英語(yǔ)的時(shí)態(tài)變換遠(yuǎn)遠(yuǎn)要復(fù)雜得多，劉佳寧作為閨蜜也愛(ài)莫能助，她的優(yōu)勢(shì)是語(yǔ)文和化學(xué)，兩個(gè)人一到物理小考就開(kāi)始抓耳撓腮。

學(xué)霸班不好的一點(diǎn)便也在于此，每個(gè)人都忙著自己的眼前事，有自己的時(shí)間規(guī)劃，不喜歡互相打擾。

從高一過(guò)渡到高二，方芮再遲鈍，也感受到了班級(jí)氛圍的改變，同學(xué)之間話變少了，平時(shí)鬧哄哄的課間也變得越來(lái)越安靜，大家也幾乎不是上廁所接水喝，就是坐在座位上默默刷題或者趴在桌子上補(bǔ)覺(jué)，考試結(jié)束也不再輕易打探身邊人的成績(jī)，互相之間繃緊著一根弦。

方芮看著發(fā)下來(lái)的物理試卷，一時(shí)間茫然無(wú)措，光是選擇題就錯(cuò)了好多，心里很是焦慮，明明自己有針對(duì)性地去刷題、糾錯(cuò)，但一到考試，該錯(cuò)的還是會(huì)錯(cuò)。

“這次考得很差嗎？”

一只手拿過(guò)桌上的試卷，抬頭，見(jiàn)是班長(zhǎng)符戈

“可不嘛，怎么這么難啊，班長(zhǎng)，能不能把你的腦子借給我使使?！狈杰前β晣@氣。

“那這周日下午我?guī)湍銗貉a(bǔ)一下？”

“那多不好意思，太占用你時(shí)間了，還是等老師上課看會(huì)不會(huì)講解吧?！?/p>

方芮沒(méi)想到自己的玩笑會(huì)被認(rèn)真對(duì)待，趕忙拒絕，符戈笑了笑：“都是老同學(xué)了，沒(méi)啥不好意思的?！?/p>

“方芮，老徐找你去辦公室一趟?！瘪因斦驹诮淌议T口，低沉的嗓音波瀾不驚，視線掃過(guò)符戈不做停留定在了方芮身上。