江落不耽誤一秒，吃完飯后就和同學(xué)們?nèi)ド险n。

自然科學(xué)與社會(huì)研究專業(yè)的課程分了良多的種類，大體為山、醫(yī)、命、卜、相。今天上午的就是符箓課。

江落在腦子里翻了翻原主的記憶，成功沒(méi)有翻出什么有用的東西。

符箓課的老師是位老先生，同樣穿著道袍，看起來(lái)就嚴(yán)肅非常，瞧著不易于接近。

江落坐在原主的位置上，桌上早已擺好了寫(xiě)符的材料。黃紙、紅紙、毛筆、墨汁、硯臺(tái)、法印。

墨汁中應(yīng)當(dāng)加了些驅(qū)邪除祟的藥材，透著股藥香味，毛筆上刻著古老的符咒雕刻，瞧著都有些年份。

人已到齊，老先生道：“今日來(lái)學(xué)習(xí)的符咒并不容易，有一半人可成老朽便心滿意足，若是感覺(jué)吃力，不可強(qiáng)行寫(xiě)下去，要及時(shí)斷筆自保，你們可懂？”

葛祝道：“老先生，我們懂的，您請(qǐng)吧?！?/p>

老先生沉心靜氣，嘴里念念不絕，依次將畫(huà)符前的咒術(shù)念完之后，凝神放于筆尖，一氣呵成在黃符上畫(huà)下。

一張符箓畫(huà)完之后，老先生的臉上已經(jīng)出現(xiàn)了隱隱汗意。他放下毛筆，長(zhǎng)舒一口氣。江落竟然看到符紙上方有淡色金光一閃而過(guò)，再一細(xì)看，符紙上方行文流暢漂亮，字跡仿若鮮活，潛龍伏虎，靈氣淡淡從其中溢出。

江落第一次見(jiàn)人寫(xiě)符，難免會(huì)感到陌生，可神奇的是，他竟然沒(méi)看幾眼就記住了這道符文。

旁邊的陸有一愁眉苦臉道：“這道鎮(zhèn)壓符怎么這么難，我肯定是畫(huà)不出來(lái)的?！?/p>

江落轉(zhuǎn)頭問(wèn)道：“鎮(zhèn)壓符？”

“符箓的種類多種多樣，分為鎮(zhèn)壓符、請(qǐng)召符、醫(yī)治符等，這就是道鎮(zhèn)壓符，可以驅(qū)魔鎮(zhèn)邪?！?/p>

江落笑容加深，“有意思?！?/p>

要是能鎮(zhèn)池尤就好了。

“有意思也沒(méi)用，我們又寫(xiě)不出來(lái)，”陸有一嘆氣道，“制作符箓要行炁，可一個(gè)人的炁十分有限。像這樣符文復(fù)雜且效用強(qiáng)大的符箓，絕大部分人寫(xiě)到一半就已用完了炁，再?gòu)?qiáng)行寫(xiě)下去，只會(huì)傷了自己?！?/p>

但江落總有種他可以輕輕松松畫(huà)出來(lái)的感覺(jué)，聽(tīng)完了陸有一的話后，他不由懷疑自己是不是想多了，“要是用完了炁，強(qiáng)行寫(xiě)下去會(huì)怎么樣？”

陸有一認(rèn)真回答道：“大概會(huì)岔氣吧?！?/p>

江落：“……”

他無(wú)語(yǔ)地回到座位上，提筆，凝神靜氣。

江落將毛筆放在黃符上方，想學(xué)著老先生的樣子念咒，可是遺憾的是，他一個(gè)咒也不會(huì)念。

于是重新放下筆，打開(kāi)符箓書(shū)籍，一一比對(duì)后找到了要念的咒語(yǔ)，他囫圇吞棗念了幾遍，在學(xué)生中巡視的老先生瞧見(jiàn)了他這里的動(dòng)靜，忍不住搖頭嘆氣，恨鐵不成鋼道：“孺子不可教也?！?/p>

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