秋嫻笑了︰“真有人能堅(jiān)持得住?！?/p>

說(shuō)罷，秋嫻轉(zhuǎn)身從柜子里拿出來(lái)一遝畫紙，遞給他看︰“這是高三（1）班畫的人物速寫?！?/p>

厲橙震驚︰“高三還能上美術(shù)課？”

秋嫻︰“校霸班有特權(quán)，學(xué)霸班自然也有特權(quán)?！?/p>

校霸︰“……”

厲橙心里罵罵咧咧地接過(guò)了那遝人物速寫，低頭看去。

一張張裁成16開的素描紙上，畫著同一個(gè)身影。

——年輕人坐在窗前，白襯衫挽到袖口，手中捧著一本書。他看得很專注，清風(fēng)吹過(guò)他的發(fā)梢，也沒能喚走他的注意。

學(xué)霸班的學(xué)霸們多才多藝，畫起人物速寫來(lái)有模有樣。那個(gè)男生的五官被每支鉛筆細(xì)細(xì)雕琢，他的眼，他的唇，他棱角分明的下頜，他的喉結(jié)，他骨肉勻停的手指……

厲橙翻看著那些速寫畫。一張張圖片拼起來(lái)，構(gòu)成了一個(gè)完整的畫中人。

那一瞬間，厲橙心里仿佛被什么東西撞了一下，很重又很輕。

他清清嗓子，問(wèn)︰“秋老師，這是誰(shuí)？”

秋嫻︰“咦？你不認(rèn)識(shí)他？”

這話厲橙可不愛聽了，他哼道︰“切，我該認(rèn)識(shí)他嗎？他怎么不來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我？”

秋嫻笑笑︰“他是高三的蕭以恒，是咱們學(xué)校的風(fēng)云人物。不過(guò)你入學(xué)那年，他去國(guó)外交流讀書了，這學(xué)期才回來(lái)?！?/p>

厲橙想，風(fēng)云人物？能有多風(fēng)云？能比自己還風(fēng)云嗎？

他隱約想起來(lái)，在校長(zhǎng)辦公室的陳列架上，擺著很多獎(jiǎng)杯，最高的那排獎(jiǎng)杯的名字，好像就寫的是“蕭以恒”。

為了這件事，厲橙還去找徐校長(zhǎng)鬧過(guò)，問(wèn)他︰“那個(gè)蕭以恒是什么人？我拿的獎(jiǎng)杯比他多，為什么不把我的獎(jiǎng)杯擺在第一排，憑什么他在我上面？”

當(dāng)時(shí)徐萬(wàn)里怎么說(shuō)得來(lái)著？

哦，徐萬(wàn)里好像說(shuō)︰“他是師兄，師兄就應(yīng)該在師弟上面。”

呔！

什么辣雞師兄，還配在他上面？

想到這件事，厲橙盯著那厚厚的一摞人像畫，越看越覺得不順眼。至于剛剛那一瞬間的心跳失衡，也被他歸結(jié)為錯(cuò)覺。

……

放學(xué)后，秋嫻老師挺著孕肚，艱難地打掃美術(shù)教室里的衛(wèi)生。

在如今，越來(lái)越多的omega選擇人工子-宮，通過(guò)科技手段在培養(yǎng)艙里創(chuàng)造新的小生命。像她這樣堅(jiān)持自己孕育寶寶的omega十分少見。

她覺得這是難得的經(jīng)歷，十月懷胎，可以和寶寶貼的更近。只不過(guò)，懷孕帶來(lái)的不便實(shí)在太多了。

就像現(xiàn)在，她想彎腰搬起一個(gè)擺在地上的石膏像，都很困難。

“秋老師，您坐下休息，我來(lái)吧?！币坏滥新曧懫稹?/p>

蕭以恒快步走進(jìn)教室內(nèi)，先把秋嫻扶到一旁坐好，然后幫她把地上的石膏像收拾好，逐一放進(jìn)柜子里。

秋嫻坐下后，錘了錘酸軟脹痛的腿，感嘆道︰“蕭同學(xué)，幸虧有你幫我。”

蕭以恒說(shuō)︰“這是應(yīng)該的。倒是我要謝謝老師，能把美術(shù)教室借給我畫畫。”

除了秋嫻以外，幾乎沒有人知道，蕭以恒在畫畫上很有天分。

最開始，他只是想找個(gè)安靜的地方看書，而美術(shù)教室有桌有椅又很少有學(xué)生過(guò)來(lái)，是最佳的休息區(qū)。

一次偶然的機(jī)會(huì)，他在秋嫻的鼓勵(lì)下拿起了畫筆——秋嫻驚訝的發(fā)現(xiàn)，蕭以恒對(duì)顏色有著天生的感知力！

他玩弄著每一道明暗光線，他輕而易舉地拿捏著那些色彩。

他從不去想“這里應(yīng)該怎么畫”，只要他落筆，那便是一道風(fēng)景。

秋嫻惜才，傾囊相授。

但同時(shí)她又可惜，像蕭以恒這樣的alpha，他的未來(lái)已經(jīng)書寫好，他會(huì)拿更多的學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)杯，進(jìn)入最頂尖的大學(xué)，研究最高新的科技……對(duì)于他而言，畫畫永遠(yuǎn)只能是一個(gè)陶冶情操的興趣。

蕭以恒不知道秋老師在想些什么。他向來(lái)寡言，安靜地打掃完教室衛(wèi)生后，他就從角落里搬出了自己的畫架。

一幅畫往往需要繪制很久，他就每天下課過(guò)來(lái)畫一會(huì)兒。前幾天他剛完成了一幅作品，委托秋嫻送去畫廊寄賣。

他立好畫架，擺好畫框，開始打草稿。

秋嫻問(wèn)他︰“你這幅要畫什么？”

蕭以恒回答︰“畫操場(chǎng)上的落日吧?！?/p>

秋嫻︰“你還是不愿意畫人像嗎？”

從蕭以恒第一次拿筆到現(xiàn)在，他除了畫石膏像以外，從來(lái)沒有畫過(guò)一張人像，這點(diǎn)十分奇怪。

蕭以恒沒有正面回答，而是反問(wèn)︰“老師，您怎么又提起這件事來(lái)了？”

秋嫻說(shuō)︰“你們班前幾天的人像作業(yè)我批改出來(lái)了。不愧是學(xué)霸班，同學(xué)普遍畫得不錯(cuò)，不過(guò)我還是想看你畫的你自己。”

蕭以恒無(wú)奈︰“我可沒有那么自戀。”

提起自戀，秋嫻笑道︰“說(shuō)起來(lái)，今天高二也畫了人像。當(dāng)模特的是那個(gè)厲橙，你應(yīng)該聽說(shuō)過(guò)他吧？他非要讓全班同學(xué)畫他，畫丑了還不樂(lè)意。”

蕭以恒︰他最近是五行犯厲橙嗎，怎么走到哪里都能聽到這個(gè)名字？

“我聽過(guò)他?！敝徊贿^(guò)從來(lái)沒見過(guò)。蕭以恒有些好奇這位校霸的長(zhǎng)相，問(wèn)，“我能看看他們班的作業(yè)嗎？”

秋嫻欣然應(yīng)允。

她起身從架子上拿出高二（13）班的作業(yè)，遞了過(guò)去。

蕭以恒垂眸看向畫紙。

——擺在最上面的一張人像，眼如銅鈴，耳大招風(fēng)，眉如蔥段，臉型清奇，呲牙咧嘴，橫肉叢生。

蕭以恒︰“……”

蕭以恒想，這位校園一霸，長(zhǎng)得還挺別出心裁的。

作者有話要說(shuō)︰這章將近四千字~~求表?yè)P(yáng)！

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