第二年春，邢舟隨師父來(lái)到破軍堂俞山分堂，也只有俞山人能馴養(yǎng)雀鷹，而聽(tīng)說(shuō)后山就是他們訓(xùn)練雀鷹的場(chǎng)所后，充滿(mǎn)好奇的邢舟跟師父說(shuō)了一聲，便自己跑來(lái)了這里。
然后就看見(jiàn)了那個(gè)坐在樹(shù)林中間啜泣的小孩子。
韓望夕雪白雪白的，在縱云社弟子紫紋黑衣的陪襯下，更顯得像個(gè)小面團(tuán)。
邢舟心一下子就軟了，急忙跑了過(guò)去把他攬?jiān)趹阎?，著急道：“怎么了？怎么只有你一個(gè)人在這里？受傷了嗎？”
邢舟從小練武，在同齡人里算是人高馬大。而韓望夕總是受欺負(fù)心事又多，發(fā)育便十分緩慢，從外表看兩人就像差了好幾歲似的。
剛?cè)腴T(mén)派的邢舟并不清楚破軍堂和縱云社的恩怨，不過(guò)就算知道也不可能放任這么個(gè)小孩子不管。但韓望夕就不一樣了，一看到破軍堂標(biāo)志性的紅袍銀甲，小孩嚇得連哭都不會(huì)了。
“你沒(méi)事吧？”看小面團(tuán)整個(gè)都呆住了，邢舟突然有了玩鬧的心思，捏了捏孩子柔軟的面頰。
“不、不用你管！”韓望夕拍掉他搗亂的手，但因?yàn)橐呀?jīng)好久沒(méi)被人抱住，所以小孩竟是往他懷里縮了縮，把臉都埋起來(lái)了。這讓邢舟哭笑不得，同時(shí)也覺(jué)得十分可愛(ài)。
正巧看到男孩剛才從懷里掉出來(lái)的機(jī)關(guān)小人，雖然技術(shù)比不上后來(lái)機(jī)關(guān)蜂的嫻熟精巧，但也確實(shí)是很特別的小東西，邢舟撿起來(lái)道：“家人買(mǎi)給你的？掉在地上了哦?！?/p>
“才不是……”瞥了一眼，小孩才用非常微弱的聲音囁嚅道：“是我……是我自己做的?！?/p>
邢舟驚奇的看了看懷里的孩子，由衷贊嘆道：“真的？你手真巧，太厲害了！”
第一次被人夸獎(jiǎng)，韓望夕小臉紅撲撲的，手也緊緊抓住邢舟的衣角。只是這喜悅沒(méi)維持多久，想到門(mén)派里其他人的態(tài)度，他就有些委屈的紅了眼眶：“可是其他人都說(shuō)我很沒(méi)用……”
“為什么？”邢舟有些奇怪的說(shuō)，在他看來(lái)這孩子小小年紀(jì)，能做出這樣的東西已經(jīng)很了不起了。不過(guò)他馬上想到，嗯……如果自己做這些小玩意兒，有可能真的會(huì)被老爹和師父臭罵一頓也說(shuō)不定。
雖然邢舟猜的不是全對(duì)，但也差不多了。小小的韓望夕說(shuō)，家里人希望他更加強(qiáng)悍、做出更具有殺傷力的東西，而不是像這樣只會(huì)做些沒(méi)用的玩具。而這也才讓邢舟知道原來(lái)小家伙是縱云社的人。
“嗯，怎么說(shuō)呢。”邢舟摸摸下巴，最后才小大人般說(shuō)道：“雖然你的想法很善良很好啦，但你父親說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)?！?/p>
畢竟是從小練武的人，邢舟有著和其他所有戰(zhàn)士一般崇尚力量的心態(tài)，道：“就像如果你遇到惡霸，難道去跟他說(shuō)什么‘以理服人’？他才不會(huì)聽(tīng)你呢！只有揍他一頓，讓他知道痛了，才不會(huì)去欺負(fù)別人?！?/p>
感覺(jué)有點(diǎn)以暴制暴的意思，怕教壞了小孩子，邢舟撓了撓頭，道：“哎呀，我不會(huì)講什么大道理啦。但我覺(jué)得，你只有強(qiáng)大了以后才可以保護(hù)自己，也可以保護(hù)自己重要的人啊?！闭f(shuō)著他又捏了捏韓望夕的小臉蛋，說(shuō)：“不然就只能像你這樣，你難道想一直這樣被人欺負(fù)嗎？”
“不想！”韓望夕搖了搖腦袋，堅(jiān)決的抬頭說(shuō)。
“嗯，這就對(duì)了！”他本來(lái)想說(shuō)這才是我們破軍堂的弟子，后來(lái)才想起他是縱云社的人，只能放下這句，繼續(xù)說(shuō)：“而且不是說(shuō)有了力量就一定是壞人，你完全可以用這股力量去幫助別人不是嗎？那些殺人不眨眼的魔頭，是他們的心壞了，才做出這樣的事情，但你不會(huì)的對(duì)不對(duì)？”
小孩急忙點(diǎn)頭：“嗯！小哥哥，我明白了！”
“真聰明?！笨吹胶⒆映绨莸男⊙凵?，又有了為人師表的成就感，邢舟有些飄飄然，他抱起瘦小的韓望夕道：“那就行了！走吧，我送你回家，過(guò)會(huì)兒家里人好急了。”
那時(shí)候的少年完全沒(méi)想到自己隨便說(shuō)的幾句話，竟會(huì)改變一個(gè)孩子的一生。
后來(lái)邢舟在俞山遇到了屬于自己的雀鷹阿鶩，過(guò)于興奮的他每日都忙著訓(xùn)練阿鶩，還有練習(xí)破軍堂的槍法，更要抽出時(shí)間偷偷練謝環(huán)留下的招式，偶爾還要去應(yīng)付耍脾氣的譚修月，于是早將這么一段小插曲給忘了。
可是那個(gè)孩子卻沒(méi)有，甚至一刻都無(wú)法忘懷。當(dāng)時(shí)把他抱在懷里的少年，說(shuō)起話來(lái)自信又耀眼，懷抱溫暖有可靠。
足以成為他一生的信仰。
