第九章解圍
蘇鶯時(shí)怎么也沒(méi)有想到，就在一天之后，她會(huì)收到一份全手寫(xiě)的《500 miles》鋼琴曲譜！
這讓她在打開(kāi)的一瞬間，忍不住低呼了出來(lái)。
五線譜上的每一個(gè)音符都是用黑筆描繪上去的，而且大小整齊如一，仿佛能看出書(shū)寫(xiě)者特有的棱厲筆鋒，力透紙背。
“天吶，這，這太貴重了……”
蘇鶯時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次，“等我一會(huì)兒去大廳復(fù)印一下就還給你！”
“不用了蘇老師，哥哥說(shuō)這一份就是給你的?！?/p>
“給我？”
蘇鶯時(shí)驚道，“難道……這是你哥哥昨晚現(xiàn)寫(xiě)的嗎？”
見(jiàn)小孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，蘇鶯時(shí)頓時(shí)覺(jué)得手中沉甸甸的。她想了想，“一會(huì)兒下課了，我跟你到門口去親自謝謝你哥哥?！?/p>
結(jié)果等到了下課時(shí)間，發(fā)現(xiàn)幷沒(méi)有人來(lái)接小孩。
霍勒習(xí)以為常了，背著小包，沖老師揮了揮手，“我先走了，蘇老師明天見(jiàn)！”
“你自己回去真的沒(méi)問(wèn)題嗎？要不等我兩小時(shí)，我送你回去?！?/p>
就算是這一片小區(qū)治安比較好，她還是對(duì)讓一個(gè)沒(méi)上小學(xué)的孩子自己回家感到不放心。
“沒(méi)事的！這些都是小意思?！?/p>
小孩得意洋洋的，蘇鶯時(shí)笑了笑，看著他走遠(yuǎn)了。
霍勒剛轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)大花壇，忽然聽(tīng)到了側(cè)邊兩聲嗡鳴聲，回頭一看，發(fā)現(xiàn)他哥正跨坐在銀白機(jī)車上，手邊掛著頭盔要多酷帥有多酷帥。
“哥！”
他歡快地跑了過(guò)去。
霍川把帽子扣到了他腦袋上，“東西她收了？”
“收了！”
“好。”
霍川等他爬上車，正準(zhǔn)備啟動(dòng)，忽然感到胸前的口袋在被一只小肉手胡亂摸著，眉一皺，“做什么？”
“哥… …我?guī)湍阕隽诉@么大的事兒，還有糖嗎？”
“我這兒沒(méi)有，不然你問(wèn)問(wèn)媽媽？”
“……”
小孩立馬坐好了。
接下來(lái)的幾天，蘇鶯時(shí)每天都會(huì)布置一首“親子鋼琴”曲，在第二天上課的時(shí)候檢查視頻?；衾者@半個(gè)月來(lái)的進(jìn)步飛快，手指已經(jīng)有力道了許多，不再像一開(kāi)始那樣軟綿綿的了。
最主要的是，他對(duì)鋼琴的興趣越來(lái)越濃厚，沒(méi)有進(jìn)入小孩最常見(jiàn)的懈怠期。
這也是蘇鶯時(shí)教學(xué)中最注重的地方。她的課堂沒(méi)有像別的老師安排的那樣緊張，而是針對(duì)每個(gè)孩子不同的特點(diǎn)，為他安排課余外的“加訓(xùn)內(nèi)容”來(lái)不斷激發(fā)孩子的興趣。
就像霍勒家中有人會(huì)彈鋼琴一樣，她會(huì)讓通過(guò)與家人合作的方式，來(lái)讓小孩從中感受到鋼琴給人的快樂(lè)和美的享受。而她另外一個(gè)學(xué)生，因?yàn)榧依镳B(yǎng)的小貓總喜歡在她彈琴的時(shí)候趴在鋼琴上面，懶洋洋地?fù)u晃著尾巴，蘇鶯時(shí)就常常在休息時(shí)間給她講一些著名的鋼琴家與貓的故事。
小姑娘每次都聽(tīng)的眼睛晶晶亮，好像下一秒自己和她的貓也可以成為令世人稱頌的一對(duì)。
在她課堂上的學(xué)生，每天都是開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)，高高興興的走，而那些真心對(duì)鋼琴不感興趣的，她也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地跟他們家長(zhǎng)聊上一次，大多數(shù)家長(zhǎng)都能理解地讓孩子去選擇自己喜歡的課程了。
可是總有例外。
這一天，蘇鶯時(shí)剛來(lái)到星星兒才藝培訓(xùn)學(xué)校，就見(jiàn)到跟她同樣教鋼琴的李老師急匆匆走出來(lái)，捂著肚子，十分痛苦的模樣。
“蘇，蘇老師……我姨媽突然來(lái)了，實(shí)在是扛不住，你幫我代一節(jié)課吧！”
“沒(méi)問(wèn)題沒(méi)問(wèn)題，我包里有'那個(gè)'你需要嗎？”
蘇鶯時(shí)趕緊扶住她，擔(dān)憂地問(wèn)道。
“我剛剛找翁姐借過(guò)了……”
李老師氣若游絲地說(shuō)道，“不行了，我回去躺著了，我已經(jīng)跟翁姐交代過(guò)，等下午小孩來(lái)了直接帶去你的教室，謝謝了啊?！?/p>
“客氣什么！我不在的那兩周不也是你幫我代的課嗎?！?/p>
李老師虛弱地笑笑。蘇鶯時(shí)把她送到了大門口，“你叫車了嗎？這下可別自己騎車了?！?/p>
李老師幷不住在這附近，他們機(jī)構(gòu)的大部分老師都是從外面趕過(guò)來(lái)上課的。李老師平時(shí)是騎車來(lái)的，可現(xiàn)在這種情況明顯不適合再騎回去。
“叫了叫了……”
她無(wú)力地?fù)]了揮手機(jī)，上面的滴滴司機(jī)已經(jīng)距此只剩兩分鐘了。
一直把她送上車，蘇鶯時(shí)不放心地叮囑道：“到了發(fā)來(lái)個(gè)微信，好好休息啊。”
“嗯嗯，我會(huì)的?！?/p>
蘇鶯時(shí)看著車開(kāi)走了，回到教室開(kāi)始等她的第一個(gè)來(lái)的學(xué)生。今天她的課表安排的挺滿的，上午一個(gè)，下午三個(gè)，現(xiàn)在再加上李老師的一個(gè)，下午她要帶四個(gè)人。
翁姐同情地拍了拍她的肩，“中午的盒飯給你加鶏腿?！?/p>
蘇鶯時(shí)哭笑不得。
霍勒排在下午的第一個(gè)，為了錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，她中午的時(shí)候給霍家打電話問(wèn)能不能稍微提前點(diǎn)來(lái)。是霍媽媽接的，立馬爽快的答應(yīng)了，她剛吃完盒飯不久，霍勒就蹦蹦跳跳地背著書(shū)包出現(xiàn)了。
“蘇老師！”
“來(lái)的這么早？”
蘇鶯時(shí)有些驚訝。
“媽媽說(shuō)您今天特別的忙，讓我早點(diǎn)過(guò)來(lái)，課下的早您晚上也能早點(diǎn)回家?！?/p>
蘇鶯時(shí)心里暖暖的，掐了掐他的小肉臉，“替我謝謝你媽媽?！?/p>
接下來(lái)她給另外兩名學(xué)生打去電話商量后，家長(zhǎng)都配合地提早把孩子送來(lái)了。蘇鶯時(shí)到外面道謝時(shí)，一位女孩的爸爸還囑咐她年輕人工作不要太累、多注意身體。
蘇鶯時(shí)覺(jué)得跟他們相處，自己每天也是心情愉悅的。
等她終于帶完自己的學(xué)生，看了看表，離李老師說(shuō)的小孩上課時(shí)間還剩十五分鐘。她松了口氣，拐去公共休息室接了杯熱茶，又拆了一包薯片。
翁姐過(guò)來(lái)跟她你一片我一片搭伙吃著，蘇鶯時(shí)吃的有點(diǎn)急，翁姐笑著讓她慢點(diǎn)吃。
“一會(huì)兒學(xué)生該過(guò)來(lái)了?！?/p>
讓學(xué)生看見(jiàn)自己吃零食，總覺(jué)得怪不好意思的。
她把最后一片塞進(jìn)嘴里，起身去洗手間把手洗干凈了，又回到前面大廳等著。
預(yù)約的時(shí)間是下午五點(diǎn)，一直到了五點(diǎn)二十，一位身著講究的卷發(fā)女人才領(lǐng)著個(gè)小男孩不慌不忙走了進(jìn)來(lái)。
蘇鶯時(shí)抬頭，楞了一下。
她沒(méi)想到，來(lái)人竟然就是那個(gè)從前在她班上，后來(lái)被他媽媽強(qiáng)行轉(zhuǎn)走的孩子。
女人見(jiàn)到蘇鶯時(shí)也頓了下腳步，接著厭惡地別過(guò)了頭，徑直拉著男孩朝著翁姐走去。
“軒軒終于來(lái)了，李老師今天突然不舒服，讓小蘇老師帶你進(jìn)去上課吧？”
翁姐露出笑臉迎來(lái)，摸了摸男孩的頭。
叫軒軒的男孩聽(tīng)到她的話，一直耷拉著的小臉微微提起了些精神，朝著蘇鶯時(shí)的方向羞澀的笑了笑。
蘇鶯時(shí)也回給他一個(gè)微笑。正準(zhǔn)備領(lǐng)小孩，忽然被一只手擋住了--“等一下?！?/p>
女人冰冷的聲音響起，帶著質(zhì)疑，“蘇老師上課？我們軒軒不要她來(lái)教。李老師不在嗎？她若是現(xiàn)在需要休息……”
女人看了眼手表，皺了皺眉，“我們可以等?！?/p>
翁姐臉上的笑容快要掛不住了，解釋道：“李老師已經(jīng)請(qǐng)假回家去了，臨走前把軒軒的進(jìn)度已經(jīng)跟蘇老師交代清楚，只是代一節(jié)課而已……”
“不行！”
女人冷哼一聲，“我們軒軒曾經(jīng)上過(guò)蘇老師的課，根本就學(xué)不到東西！我還見(jiàn)她上課時(shí)跟孩子聊天，我花著錢就是請(qǐng)你來(lái)聊天的？年輕人別想著錢那么容易掙！”
蘇鶯時(shí)聽(tīng)著怒火兒也上來(lái)了，走上前正色道：“軒軒媽媽，我跟軒軒聊天是為了了解孩子的興趣，這樣更方便我為他安排今后的課程，況且我們聊天都是用的課外時(shí)間，幷沒(méi)有耽誤您所付課時(shí)費(fèi)的一分一秒！”
“我孩子鋼琴 了一個(gè)月，一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有。說(shuō)！這是不是你當(dāng)老師的責(zé)任？”
“軒軒他不喜歡鋼琴！”
