越星文皺著眉思考了片刻，道：“所有結(jié)界類(lèi)、特殊背景類(lèi)的課程，我覺(jué)得都可以排除，因?yàn)?，這類(lèi)課程的共同點(diǎn)是考場(chǎng)獨(dú)立，考試開(kāi)始時(shí)將我們傳送進(jìn)考場(chǎng)，考完之后再傳送回準(zhǔn)備室，跟圖書(shū)館不在同一個(gè)時(shí)空?！?/p>

柯少彬很快就明白了越星文的意思：“就像是網(wǎng)游里的獨(dú)立副本空間，大地圖上沒(méi)有入口，也沒(méi)有出口，只有一個(gè)傳送道具？來(lái)回都只能依靠傳送？”

越星文點(diǎn)頭：“嗯。這樣的課程，自然沒(méi)法跟圖書(shū)館的出口直接相連?！?/p>

獨(dú)立的副本空間，是考場(chǎng)開(kāi)啟后將學(xué)生們直接傳送過(guò)去的，考完再傳回來(lái)。有些空間的時(shí)代背景都跟圖書(shū)館不同，自然不會(huì)存在“圖書(shū)館出口”這種暗門(mén)。

按照越星文的邏輯，接下來(lái)，大家排除了一大批課程。

例如，物理學(xué)院的《星空深處》，連地球都沒(méi)了，哪還有什么圖書(shū)館的出口？地理學(xué)院的《冰河時(shí)代》是幾千萬(wàn)年前的世界，那時(shí)候還沒(méi)有水泥呢，更不可能存在圖書(shū)館這種建筑。

生科院的《細(xì)胞工廠》更別說(shuō)了，大家當(dāng)時(shí)都變成了細(xì)胞，待在“母體的子宮內(nèi)”等待寶寶出生。人文學(xué)院的《夢(mèng)回大唐》《詩(shī)詞迷宮》同樣可以排除在外。

而環(huán)境學(xué)院《綠水青山》、地理系《城市規(guī)劃》，這種沙盤(pán)建造類(lèi)的課程也不可能存在圖書(shū)館的出口——他們總不能“無(wú)中生有”，自己造一個(gè)出口。

藝術(shù)學(xué)院的繪畫(huà)解謎、音樂(lè)游戲、舞臺(tái)表演也跟圖書(shū)館毫無(wú)關(guān)聯(lián)。

將這些時(shí)代背景跟圖書(shū)館完全不同的課程全部排除后，剩下的并不多。

建筑學(xué)院《城市崩塌》，法學(xué)院《律師之死》《無(wú)罪辯護(hù)》都是開(kāi)放大世界，他們可以在那些世界里四處走動(dòng)。

這幾門(mén)課的考場(chǎng)內(nèi)會(huì)不會(huì)有離開(kāi)圖書(shū)館的暗門(mén)，目前還不能確定。畢竟當(dāng)時(shí)大家的關(guān)注點(diǎn)都在怎么通關(guān)考試上面，從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)“離開(kāi)圖書(shū)館”這個(gè)問(wèn)題。

江平策看向眾人，問(wèn)道：“這三門(mén)必修課，要重新走一遍嗎？”

越星文想了想，說(shuō)道：“走吧，反正這幾門(mén)課我們已經(jīng)通關(guān)了，不會(huì)重復(fù)計(jì)算評(píng)分。我們可以不顧考場(chǎng)的任務(wù)，速刷副本，尋找暗門(mén)?！?/p>

其他人也沒(méi)有意見(jiàn)，已經(jīng)考過(guò)一次的課程，他們熟悉全部的流程，再刷一遍肯定很輕松。

大家來(lái)到3樓的建筑學(xué)院，直接進(jìn)了《城市崩塌》的考場(chǎng)。

當(dāng)初考這門(mén)課時(shí)，大家玩命狂奔，通關(guān)十分驚險(xiǎn)，卓峰、林蔓蘿他們還掛過(guò)一次科。如今，所有技能都升到了滿(mǎn)級(jí)，越星文的群體加速，江平策的坐標(biāo)系位移，辛言再用催化劑縮短兩個(gè)技能的冷卻時(shí)間……

技能全程無(wú)縫銜接，考試也變得無(wú)比輕松。

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