他的腳跟深深地扎在金屬制的地板上，從開(kāi)始到現(xiàn)在，從未移動(dòng)過(guò)一絲半點(diǎn)。

就像是本就長(zhǎng)在那里的一株植物似的。

U2625在這里待的足夠久，而他從未忘記過(guò)從自己出生之后的任何一件事。

——他非常清楚會(huì)發(fā)生什么。

十?dāng)?shù)年前慘白的實(shí)驗(yàn)室燈光現(xiàn)在還在他的眼前搖晃，手腕和腳踝上還殘留著曾經(jīng)的感受過(guò)的金屬冰冷的觸感。

他清清楚楚地記得每一個(gè)步驟，每一個(gè)瞬間。

從簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)外界反應(yīng)的測(cè)試，到從一級(jí)漸漸增加的痛覺(jué)實(shí)驗(yàn)，從采集樣本，再到身體狀態(tài)的估量。

這是一個(gè)開(kāi)始，是將一個(gè)物品放上檢測(cè)架之前的必要工序——三天后，才會(huì)正式開(kāi)始系統(tǒng)化的精神力分析與培育。

目的就是以最簡(jiǎn)單高效的方式——既承受刺激——讓未經(jīng)培育的精神力發(fā)展到所能達(dá)到的極限，從深度，廣度，精度，進(jìn)行精準(zhǔn)的分析和訓(xùn)練，保證被實(shí)驗(yàn)者的精神力能夠成為人類手中最為高效化的工具。

整個(gè)流程嫻熟而快速，幾乎快到可以用分鐘計(jì)算。

隔間內(nèi)沒(méi)有表，也沒(méi)有能夠計(jì)算時(shí)間的工具。

U2625數(shù)著自己的心跳。

從醒來(lái)的瞬間，他就開(kāi)始了計(jì)數(shù)。

不該這么長(zhǎng)時(shí)間的。

他沉默地站著，無(wú)聲地注視著眼前空空蕩蕩的隔間。

等待著，數(shù)著自己心臟跳動(dòng)的次數(shù)——

12301，12302，12303……

在數(shù)到14356的時(shí)候，隔間外發(fā)出滴的一聲響，急促的腳步聲和隆隆的器械聲由遠(yuǎn)到近地放大。

少年視線微轉(zhuǎn)。

旁邊的玻璃門迅速地向兩邊劃開(kāi)。

實(shí)驗(yàn)室的工作人員將培育箱放到隔間內(nèi)，然后就匆匆地向外走去。

U2625認(rèn)出了培育箱上醫(yī)務(wù)室的標(biāo)志。

他終于動(dòng)了。

在那瞬間，過(guò)久未動(dòng)導(dǎo)致的麻木感瞬間蔓延開(kāi)來(lái)，令他的步伐稍微踉蹌了些許。

少年沒(méi)有在意。

他走上前，手掌緊緊地按在透明的隔離層上，視線直直地向著培育箱內(nèi)看去。

——作為實(shí)驗(yàn)體，對(duì)方的成長(zhǎng)速度也同樣十分驚人。

雖然出生只有一年，但是已經(jīng)有差不多將近四五歲孩童的體量。

但是，他在培育箱內(nèi)仍舊顯得是那樣的脆弱和渺小，仿佛輕輕一碰就能捏碎似的。

小孩的眼皮緊閉著，長(zhǎng)而漆黑的睫毛下，在蒼白的臉頰上投上一層深深的陰影，原本光潤(rùn)柔軟的側(cè)臉毫無(wú)血色，那野性難馴的，肆意張揚(yáng)的東西仿佛睡去了，潛入到了更深的，誰(shuí)也找不到的地方，只剩下一個(gè)柔軟而脆弱的軀殼還靜靜地躺在現(xiàn)實(shí)中。

他露出的胳膊，小腿上，密密麻麻全都是凌亂的劃痕。

血已經(jīng)止住了，靜靜地橫亙?cè)诎兹缗旱闹w上，鮮紅而刺眼。

染而，觸目驚心的卻并不是這些劃痕。

小孩纖細(xì)的手腕和腳腕被厚厚的紗布包裹著，但是仍舊有暗紅的血色洇出——按照現(xiàn)在止血技術(shù)的發(fā)展，在經(jīng)過(guò)處理之后仍舊呈現(xiàn)這樣趨勢(shì)的傷口，必定深可見(jiàn)骨。

為了掙脫禁錮的裝置，需要反抗的多么決絕，憤怒的多么徹底，才能造成那樣的傷勢(shì)。

小孩子蜷縮起來(lái)的手指尖和腳趾尖在不受控地輕輕抽搐著，打著哆嗦。

U2625對(duì)此十分熟悉。

一年前，在那次精神力暴動(dòng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)室動(dòng)用了同樣的手段——高強(qiáng)度的電擊。

只有用這種方式才能保證在最短時(shí)間內(nèi)制服失控者，在造成最大痛苦的同時(shí)，不對(duì)肉體與精神力造成任何損傷。

既是警告，又是懲罰。

放下實(shí)驗(yàn)體之后，工作人員匆匆離開(kāi)隔間。

為首的研究員再一次將隔間的門完整地封閉好，輸入密碼，然后準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去。

在轉(zhuǎn)身之時(shí)，他不經(jīng)意間向另一個(gè)隔間內(nèi)投去一瞥。

身材挺拔的少年站在隔層前，沉默地抬頭向他看來(lái)。

電光石火間，二人的視線相撞。

在那瞬間，研究員頓時(shí)渾身一僵，一股冷意瞬間從脊椎處攀爬而上，渾身的汗毛瞬間炸起，腦海中警鈴大作。

“喂，你愣著干什么？”另外一個(gè)研究員不耐煩地催促道。

他仿佛突然被驚醒似的：“哦？?。　?/p>

在思緒被分散的瞬間，對(duì)方已經(jīng)收回視線。

等到研究員回過(guò)神來(lái)之時(shí)，隔間的少年已經(jīng)，沉默地轉(zhuǎn)身回到自己的床邊，坐了下來(lái)。

“沒(méi)……沒(méi)什么?！毖芯繂T有些神思不屬地回答道。

剛才的……是錯(cuò)覺(jué)嗎？

自從他任職以來(lái)，從未見(jiàn)過(guò)U2625有過(guò)任何的情緒波動(dòng)，無(wú)論是被觀察，還是被實(shí)驗(yàn)，抑或是在人造的痛楚在保證精神力的增長(zhǎng)，都從未產(chǎn)生過(guò)漠然以外的表情——他從不出聲，從不哭喊，從不抱怨，從來(lái)都是毫無(wú)反應(yīng)地承受著發(fā)生在自己身上的一切，縱使那種疼痛能夠瞬間致使一個(gè)成年人瞬間陷入休克。

大部分的研究員甚至不覺(jué)得那個(gè)殼子內(nèi)存在著一個(gè)會(huì)感知的靈魂。

他從來(lái)都是沉默的，平靜的，漠不關(guān)心的。

比起人類，更像是人偶。

但是，就在那一瞬間，少年幽暗深邃的漆黑眸底產(chǎn)生了某種異樣的情緒，詭譎而冰冷，殘忍而陰沉，仿佛在無(wú)聲無(wú)息地憤怒著似的。

很快。

隔間內(nèi)再次只剩下U2625和實(shí)驗(yàn)體兩個(gè)會(huì)呼吸的存在。

U2625的視線落在床頭擺放著碟子的桌子上。

測(cè)驗(yàn)需要空腹，所以必須要在午飯前進(jìn)行。

午餐是在他被麻醉氣體迷昏時(shí)送進(jìn)來(lái)的，還沒(méi)有動(dòng)過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)變冷了。

他頓了頓，從碟子旁拿起了什么，然后站起身來(lái)，走到了隔層旁。

對(duì)方靜靜地躺在培育箱內(nèi)，無(wú)知無(wú)覺(jué)地沉睡著。

U2625收回視線。

他將自己拿到的東西從隔層間的氣孔中塞了過(guò)去，然后調(diào)動(dòng)起所有自己所能夠掌控的精神力，操縱著它搖搖晃晃地前進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)地向著躺在培育箱內(nèi)的小孩飛去。

在大部分的精神力被強(qiáng)制占用的情況下，強(qiáng)行操控精神力會(huì)令人的大腦鉆心地疼。

少年的面孔迅速變得蒼白，他牙關(guān)緊咬，細(xì)密的汗珠爬滿他的額頭。

隨著時(shí)間一分一秒地推移，終于，它移動(dòng)到了培育箱之上。

它晃晃悠悠地向下落去，最終將安穩(wěn)地落在了孩子的掌心內(nèi)。

那是一顆糖。