("穿成殘疾元帥的惡毒原配");

32

貓貓被無(wú)情踢出局，

但道歉的禮物還是要準(zhǔn)備的。

幾天后，沈祺然放學(xué)回家，剛打開(kāi)接送他的軍部專(zhuān)車(chē)，

就和坐在里面的黑發(fā)男人對(duì)上了視線。

沈祺然︰“……”

條件反射“啪”地關(guān)上車(chē)門(mén)，

半晌，沈祺然才小心翼翼重新打開(kāi)車(chē)門(mén)，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速溜上了車(chē)，

動(dòng)作敏捷得不可思議，保證全程沒(méi)有一個(gè)人能看清車(chē)?yán)锏?情形。

邵行︰“……”

“你怎么過(guò)來(lái)了？”

沈祺然一邊訕笑著打招呼，一邊不斷往車(chē)窗外瞄著，

神情緊張，

目光閃躲，邵行哪兒還能猜不到他的心思，無(wú)語(yǔ)地揉了揉眉心。

“放心，這個(gè)角度外面的人是看不到我的?！?/p>

明明是合法夫夫，

在外面見(jiàn)個(gè)面卻要小心翼翼，

堪比見(jiàn)不得光的偷情私會(huì)，這也是沒(méi)誰(shuí)了。不過(guò)想到星網(wǎng)熱搜余溫未降，沈祺然那邊的麻煩可能還沒(méi)結(jié)束，

邵行就又默了。

……畢竟是自己的鍋。

不爽也得忍著。

“今天工作結(jié)束得早，就坐了個(gè)順風(fēng)車(chē)?！鄙坌薪忉尩?，“湊巧而已?！?/p>

沈祺然“哦哦”了幾聲，

不由得多看了邵行幾眼。雖然對(duì)方表情仍冷冰冰的，

但居然會(huì)這么耐心地解釋……看來(lái)今天邵行的心情似乎不錯(cuò)？

星梭車(chē)很快駛回了邵宅，

沈祺然在玄關(guān)處換完鞋，剛要往樓上走，邵行卻叫住了他。

“先別上樓?！彼f(shuō)，

“跟我來(lái)一下?！?/p>

沈祺然不明所以，邵行沒(méi)有多做解釋?zhuān)苯宇I(lǐng)著一頭霧水的青年走向一樓走廊的盡頭。這里原本是間客房，沈祺然只進(jìn)過(guò)一次，邵行停在門(mén)口，然后讓開(kāi)身子，示意沈祺然把門(mén)打開(kāi)。

沈祺然推開(kāi)門(mén)，接著就愣住了。

客房的布局已經(jīng)不見(jiàn)了，床鋪沙發(fā)之類(lèi)的東西已經(jīng)被搬走，房間中央擺放著一架漂亮的白色鋼琴，墻角的書(shū)架上也擺滿(mǎn)了各種樂(lè)譜，連室內(nèi)的裝飾壁燈，都是精巧的音符形狀。

這儼然是一間精心設(shè)計(jì)的琴房。

“啊這……”沈祺然張著嘴，半天都說(shuō)不出話。

“你不在家的時(shí)候，讓他們裝好的?！鄙坌姓f(shuō)。

收拾騰挪房間，安裝隔音板，搬運(yùn)和組裝鋼琴，連續(xù)花了三天才搞定。當(dāng)然，這期間梅姨也幫忙打了掩護(hù)，所以沈祺然完全不知情。

久久沒(méi)聽(tīng)到身邊人的動(dòng)靜，邵行抬眼去看，卻猝不及防被抱了個(gè)滿(mǎn)懷。

“謝謝邵哥?。　?/p>

邵行怔住，而沈祺然已經(jīng)松開(kāi)了他，像只快樂(lè)的小兔子般一步三蹦地沖到了鋼琴前。

對(duì)喜歡彈奏的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比一個(gè)稱(chēng)心如意的琴房更讓人欣喜了，就像一個(gè)上場(chǎng)打仗的士兵，他最鐘愛(ài)和信賴(lài)的伙伴，必然是握在手里的武器。沈祺然愛(ài)不釋手地用手指滑過(guò)造型流暢的琴身，然后掀起蓋板，眼眸閃閃發(fā)光。

“我可以試彈一下嗎？”他征詢(xún)地看向邵行。

懷里似乎還殘留著一絲若有似無(wú)的余溫，邵行感覺(jué)自己的臉頰有些發(fā)燙，表情和身體也很僵硬，半晌他才點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“當(dāng)然?！彼p輕呼出一口氣，讓自己顯得從容鎮(zhèn)定，“這是你的東西，你想怎樣彈，想何時(shí)彈，想彈什么，都是你說(shuō)了算?！?/p>

心房像充盈滿(mǎn)喜悅的氣球，鼓漲得都要飛起來(lái)了，沈祺然興奮得無(wú)以復(fù)加，眼楮亮晶晶的，他又說(shuō)了一遍“謝謝”，隨即拉開(kāi)椅子，迫不及待地在鋼琴前坐下來(lái)。

前一秒還高揚(yáng)著嘴角，但潔白的手指搭上琴鍵后，青年的表情頓時(shí)沉靜下來(lái)。他眼眸低垂，靜默半晌，按響了第一枚音符。

流暢優(yōu)美的琴聲很快回蕩在琴房里，這是一首邵行沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的曲子，依舊是低精神力版本，他卻覺(jué)得格外悅耳好聽(tīng)。

現(xiàn)在的主流音樂(lè)，都致力于追求用高超的精神力技巧調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒，比如一首悲傷的歌曲，會(huì)讓聽(tīng)者心生悲痛、潸然淚下；一首歌頌愛(ài)情的樂(lè)曲，會(huì)讓人不由得心懷愛(ài)意，含情脈脈。人們渴望用音樂(lè)領(lǐng)悟和體驗(yàn)更多情感，并深深沉浸于此，可對(duì)邵行這種高階精神力者來(lái)說(shuō)，再精妙的音樂(lè)，也無(wú)法引起他的共鳴，因?yàn)樗静粫?huì)被演奏者的精神力所影響，自然也體驗(yàn)不到蘊(yùn)含在精神力中的情感。

沈祺然的音樂(lè)卻是個(gè)例外。

他沒(méi)有使用太復(fù)雜的精神力技巧，而歸回了音樂(lè)旋律本身，這反而讓邵行感覺(jué)到了音樂(lè)的魅力，也讓他第一次感覺(jué)到了這門(mén)藝術(shù)的神奇，明白了為什么那么多人熱愛(ài)和沉迷音樂(lè)，古往今來(lái)，久而不衰。

如此不可思議。

一曲終了，邵行鼓起掌。

“很好聽(tīng)?！彼嫘膶?shí)意道，“你的確很有天賦?！?/p>

那天在學(xué)院暴露了身份后，莫利亞學(xué)院的院長(zhǎng)和眾多老師聞風(fēng)趕來(lái)，親自把邵行畢恭畢敬地送到學(xué)院門(mén)口。路上那幾名老師一直狂夸沈祺然，因?yàn)橛腥雽W(xué)成績(jī)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)第一的佐證，邵行認(rèn)為這些夸贊應(yīng)該不完全是恭維。

“你為什么不去讀音樂(lè)系？”他也問(wèn)出了眾多人一直以來(lái)的疑問(wèn)，“那對(duì)你的未來(lái)發(fā)展會(huì)更好?！?/p>

沈祺然歡樂(lè)地在琴鍵上彈著即興的音樂(lè)小節(jié)，隨口道。

“好是好，但時(shí)間不太合適?！?/p>

“怎么不合適？”

“音樂(lè)系需要讀三年，但我的時(shí)間只有兩年啊?！彼f(shuō)，“兩年后我就要走了，職業(yè)音樂(lè)系只要一年就能拿到執(zhí)業(yè)資格證，當(dāng)然最合適我。”

邵行愣了一下，心臟像突然被人重?fù)袅艘幌隆?/p>

“你要走？”

“嗯?！鄙蜢魅粵](méi)有察覺(jué)到對(duì)方的異常，手指仍在琴鍵上快樂(lè)地流連，“我和你說(shuō)過(guò)的呀。”

邵行條件反射地就要反駁，可嘴剛張開(kāi)，他就停住了。

因?yàn)樗肫饋?lái)了。

軍部宴會(huì)的那晚，寂靜無(wú)人的走廊上，對(duì)方半跪在他身前，用婚姻的忠誠(chéng)作為籌碼，懇求他——