第28章 請(qǐng)大師

李彥宇聽到“小大師”的時(shí)候不自覺得睜大了眼睛， 下意識(shí)換了個(gè)坐姿，大腦飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著。

最近學(xué)校受傷慘烈的學(xué)生幾乎都有過欺凌別人的經(jīng)歷， 這樣大規(guī)模的集中在一起倒霉， 小大師在里面做了手腳是毋庸置疑的。

話又說回來， 學(xué)校里能有這個(gè)本事的也就只有小大師一個(gè)人了。

李彥宇之前聽說過“校園欺凌”這四個(gè)字，但他一直覺得這四個(gè)字離自己很遙遠(yuǎn)，可是通過這次調(diào)查才發(fā)現(xiàn)校園欺凌在東方國(guó)際高中尋常的就像是家常便飯一樣。他只是粗略的統(tǒng)計(jì)了下數(shù)據(jù)就聽到好幾起讓人恨的怒火中燒的欺凌事件， 若是一件件捋下去還不知道能扯出多少來。

平心而論，李彥宇覺得林清音做的這件事簡(jiǎn)直是太棒了，對(duì)于被欺凌的學(xué)生來說不僅是身體上受到傷害， 心里的創(chuàng)傷可能是幾十年甚至一輩子難以磨滅的，嚴(yán)重的甚至?xí)挥绊懸簧?。原本可以很美好的高中生活在他們心里可能?huì)是一輩子不愿意回想的噩夢(mèng)。

而施暴的學(xué)生將自己的樂趣開心建立在別人的痛苦之上，隨意的踐踏欺辱他人的尊嚴(yán)，完全沒想過被他欺壓的那個(gè)人的感受。即便是被家人老師抓到了， 一句輕飄飄的對(duì)不起就完了。

憑什么啊

誰稀罕他們道歉啊

不管是被欺凌的學(xué)生了，就連他都希望看到的施暴者遭到報(bào)應(yīng)。

既然校長(zhǎng)處理這件事力度不夠，那還不如讓小大師幫他修理修理那些人渣呢

校長(zhǎng)王清豐聽到教導(dǎo)主任推薦的“小大師”眼睛都亮了“肖大師是姓肖的大師嗎他懂風(fēng)水這一塊”

教導(dǎo)主任汪海遲疑的搖了搖頭“其實(shí)我也了解的不多。有一次周末去我媽家的時(shí)候聽我媽和我爸嘀咕著什么小大師，我也沒聽清楚是小大師還是肖大師。我當(dāng)時(shí)還斥責(zé)了他們兩句，說別讓騙子給忽悠了， 當(dāng)時(shí)我媽挺不高興的，說找過小大師的人就沒有說不靈驗(yàn)的，現(xiàn)在排隊(duì)的都排到好幾個(gè)月以后去了。”

“好幾個(gè)月啊”王清豐有些犯愁的摸了摸越來越油亮的額頭“咱也等不及那么久啊這樣汪主任你回去先問問大師的聯(lián)系方式， 看能不能給我們排到前面一些， 錢的方面好說。”

環(huán)視了下會(huì)議室王清豐說道“咱們其他人也都打聽打聽， 要是知道哪里有靠譜的看風(fēng)水的大師也推薦一下，咱齊心協(xié)力早點(diǎn)解決學(xué)校里的怪事。”

李彥辰轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手上的中性筆，眼皮微垂“校長(zhǎng)，其實(shí)現(xiàn)在也沒什么不好的，那些喜歡欺凌同學(xué)不是受傷就是進(jìn)醫(yī)院了，少了他們學(xué)校的氛圍可比以前好多了，現(xiàn)在上課的時(shí)候課堂紀(jì)律不知道有多好”

王清豐看著李彥宇的眼神都無奈了“高二一班現(xiàn)在總共就剩不到十個(gè)學(xué)生了，上課紀(jì)律能不好嗎”

作為校園欺凌重災(zāi)區(qū)班級(jí)的班主任，于承澤也尷尬的揉了揉臉“校長(zhǎng)，我有個(gè)建議不知道合適不合適”看著王清豐點(diǎn)頭示意，于承澤說道“這學(xué)期高二本來就要重新分班，干脆把受傷住院的那些學(xué)生分到一起，其他的好學(xué)生再根據(jù)側(cè)重點(diǎn)不同單獨(dú)分?！?/p>

王清豐聞言有些遲疑“家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)鬧意見”

“想想您的建校理念啊校長(zhǎng)”李彥宇使勁的吹風(fēng)“家長(zhǎng)要是不樂意就讓他們把人領(lǐng)走，少了這些毒瘤咱學(xué)校才有可能建成你理想中的精英高中再說了您缺那幾個(gè)學(xué)費(fèi)嗎”

六百多個(gè)人，每人每年學(xué)費(fèi)五萬元左右

王清豐實(shí)誠(chéng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭“我缺”

他欲哭無淚的拍了拍桌子“你們的工資多高心里就沒點(diǎn)數(shù)嗎咱們學(xué)校這些場(chǎng)館設(shè)施綠地植株每年維護(hù)更新的費(fèi)用有多少你們不知道嗎還有那些外教，那是論小時(shí)付費(fèi)啊，每天每個(gè)班都有一個(gè)小時(shí)的外教課，這加起來得多少錢啊”

李彥宇尷尬的咳嗽了兩聲，畢竟他也是拿高工資的一員“咱們正常教學(xué)進(jìn)度肯定是不能落下的，可這些學(xué)生不知道什么時(shí)候才能回來上學(xué)，等他們回來早就跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度了。等分班開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候您就說學(xué)校會(huì)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度單獨(dú)推給他們補(bǔ)課，說不定家長(zhǎng)還認(rèn)為學(xué)校貼心呢”

教導(dǎo)主任汪?？戳丝赐队皟x上的數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)頭和校長(zhǎng)建議道“高一剛開學(xué)應(yīng)該沒有這種情況，讓班主任多強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)。高二高三的讓班主任核實(shí)一下，看看這些出意外的學(xué)生是不是都有過對(duì)同學(xué)校園欺凌的過往。若是和李彥宇老師調(diào)查的結(jié)果一樣，我贊成把他們單獨(dú)分到一起的建議，別讓他們影響其他的學(xué)生。”

學(xué)生科科長(zhǎng)也點(diǎn)了點(diǎn)頭“現(xiàn)在有不少學(xué)生道德敗壞，這些的必須加強(qiáng)教育，別讓一粒老鼠屎壞了一鍋湯，不值得為了這些學(xué)生毀了我們學(xué)校的榮譽(yù)。他們不是喜歡欺凌嗎讓他們互相欺凌去，也都嘗嘗是啥滋味?！?/p>

王清豐摸了摸腦袋“先按你們說的辦，不過分班的時(shí)候也注意，輕傷的和輕傷的分一起，缺胳膊斷腿毀容的放一起，咱得因材施教?！?/p>

李彥宇差點(diǎn)沒笑出來，頭一回聽說因材施教是這么用的

“不過大師還是得請(qǐng)的?！蓖跚遑S又將自己開會(huì)的目的強(qiáng)調(diào)了一遍“不請(qǐng)人看看風(fēng)水我總覺得不放心?！?/p>

散了會(huì)，李彥宇琢磨著還是把這事和林清音說一下，讓她有個(gè)準(zhǔn)備。不過今天正好是周日，除了高三以外別的年級(jí)都休息，而林清音在學(xué)校留的資料里只有父母的電話。

李彥宇沒敢擅自打過去，想了想決定還是去哥哥家問問自己親媽，老太太在小大師那算過命，絕對(duì)有聯(lián)系方式。

李彥宇到大哥李彥辰家的時(shí)候，李彥辰正坐搬著個(gè)板凳削水果，老太太和大兒媳婦姜美玲你一口我一口吃的其樂融融，再看李彥辰也就剩下果核的時(shí)候才撈著啃兩口。