景尋雖然?說(shuō)沈逸燼是他男朋友。

但很顯然?也并沒(méi)有要介紹雙方認(rèn)識(shí)的意?思。

畢竟他們不熟。

倒是武淳在愣了一下之后久久沒(méi)有回神， 他身?邊的彭雨桐不解他這是怎么了，便拉了他一把?。

彭雨桐頗為?尷尬地對(duì)景尋說(shuō)：“原來(lái)學(xué)弟都有男朋友了呢。”

隨即也不由看了沈逸燼一眼?。

乍見(jiàn)嚴(yán)景尋對(duì)面坐的這位男士時(shí)?，彭雨桐的反應(yīng)跟武淳差不多。

也不愧是情侶， 等走近了再看，彭雨桐也隱隱對(duì)這位教授很看好的外?院學(xué)弟生出?了些類(lèi)似嫉妒的心理?。

之前武淳向她旁敲側(cè)擊地說(shuō)嚴(yán)景尋越級(jí)進(jìn)組的事情她還沒(méi)怎么在意?。

畢竟雖說(shuō)是同一個(gè)項(xiàng)目組， 但二組和一組的差距還是很大?，彭雨桐并沒(méi)有將這位學(xué)弟的加入放在眼?里。

但現(xiàn)在……

前兩天在組里的嚴(yán)學(xué)弟還是一身?樸實(shí)普通的扮相， 現(xiàn)在卻一身?名牌了。

“真看不出?來(lái)啊……”沒(méi)放任自己打量太久時(shí)?間， 彭雨桐干笑了一下：“祝福你，嚴(yán)學(xué)弟?！?/p>

很快， 她跟武淳兩個(gè)人就離開(kāi)?了。

這種突如其來(lái)的偶遇也顯然?并沒(méi)有被景尋放在心上， 他跟沈逸燼一直在咖啡館里坐到五點(diǎn)?半， 連晚餐也順便吃了點(diǎn)?，就地解決了。

看時(shí)?間差不多，他們起身?買(mǎi)單離開(kāi)?。

咖啡館就坐落在學(xué)校大?門(mén)的對(duì)面，而景尋要去?的那棟教學(xué)樓又正好位于距離大?門(mén)不遠(yuǎn)的地方， 走路過(guò)去?五分鐘不到。

所?以就當(dāng)是飯后消食了，景尋提議：“先生，我自己走過(guò)去?吧?！?/p>

他沒(méi)叫沈逸燼去?提車(chē)。

沈逸燼也沒(méi)異議， 自然?而然?地說(shuō)：“好?！?/p>

“那我送你過(guò)去??！?/p>

景尋：“……”

其實(shí)景尋本來(lái)的意?思是說(shuō)沈逸燼可以直接開(kāi)?車(chē)回家了， 要不然?他開(kāi)?會(huì)的這么長(zhǎng)時(shí)?間沈總也沒(méi)事做。

再說(shuō)沈逸燼要送他……景尋上下打量了對(duì)方一眼?， 總覺(jué)得這樣的長(zhǎng)腿先生太拉風(fēng)，剛剛不是就吸引來(lái)了兩位，這要是跟他一起去?學(xué)校指不定又要引起多大?風(fēng)浪。

不過(guò)既然?先生都說(shuō)要送他了， 那他也不想刻意?回絕。

甚至連沈逸燼要幫他背書(shū)包的提議，也一并應(yīng)下。

景尋自己都覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)能力很快——他已經(jīng)學(xué)會(huì)不跟沈逸燼客氣了。

好在五點(diǎn)?以后的天氣已經(jīng)不是那么熱，從滿(mǎn)是空調(diào)的咖啡館出?來(lái)， 外?頭被陽(yáng)光暴曬過(guò)的痕跡還在，卻也能感受到一絲微微的清涼。

景尋跟沈逸燼并排走著。

原本是挺浪漫的……二人漫步在歸往學(xué)校的馬路上，與世無(wú)?爭(zhēng)。

直到沈逸燼叫住他，提醒他鞋帶開(kāi)?了。

景尋低頭看了看：“……哦哦哦！”

恰好旁邊有石階，他忙過(guò)去?將散落的鞋帶重新系了起來(lái)。

景尋有一塊生活短板，就是不太會(huì)系鞋帶。

永遠(yuǎn)只會(huì)系一個(gè)簡(jiǎn)單的蝴蝶結(jié)，也總不樂(lè)意?打死扣。

因?yàn)?系死扣很丑，還難解。

不過(guò)跟男朋友一起漫步街頭，鞋帶總開(kāi)?是挺影響氛圍的。

景尋二話(huà)?不說(shuō)，直接在系完蝴蝶結(jié)以后就手又系了個(gè)死扣。

旁邊沈逸燼大?概看出?他不會(huì)系鞋帶了，但也沒(méi)說(shuō)什么。

沈先生慣常少言。

而后兩個(gè)人又繼續(xù)前行，但這過(guò)程中，卻還是出?現(xiàn)了一個(gè)小小的狀況——

咖啡館與學(xué)校分處于一個(gè)十字路口的兩端，隔了一條小馬路。

小馬路上斑馬線(xiàn)清晰可見(jiàn)，卻沒(méi)有紅綠燈。

景尋其實(shí)還有個(gè)毛病。

或者說(shuō)又是一塊生活短板——他也不會(huì)過(guò)馬路。

并且會(huì)對(duì)這樣沒(méi)有紅綠燈的十字路口感到恐懼。

這還要?dú)w咎于從前的他根本沒(méi)有什么走路出?門(mén)的經(jīng)歷……在這方面，景尋就像是個(gè)在封閉大?山里生活了數(shù)十年的原始人，有一天突然?被投放到繁華大?城市一樣。

有紅綠燈的時(shí)?候還好，只要看著指示燈過(guò)就行。

但沒(méi)有指示燈的路口……

就比較麻煩了。

景尋定步在馬路邊的石階上，穿著雪白色帆布鞋的雙腳并攏在一塊，認(rèn)認(rèn)真真打量著來(lái)往的車(chē)輛。

其實(shí)車(chē)不多的時(shí)?候也還好，趁看不到車(chē)的時(shí)?候咬咬牙也就跑過(guò)去?了。

偏偏這個(gè)時(shí)?間返校的學(xué)生很多，一眼?望過(guò)去?，根本就沒(méi)有遠(yuǎn)處沒(méi)有車(chē)的時(shí)?候……

或者如果沒(méi)有旁人在身?邊，景尋也可以耐心等待尋找時(shí)?機(jī)，在不遲到的前提下安安心心地過(guò)完這個(gè)馬路。

但……

又偏偏沈逸燼就站在他身?邊。

景尋已經(jīng)注意?到，發(fā)現(xiàn)自己不走了，沈逸燼也自然?停下了腳步，在等他。

這讓景尋感到更窘迫了，他知道先生此時(shí)?大?概也想不明?白他為?什么停了下來(lái)……所?以怎么辦，他不想被先生知道自己連馬路都不會(huì)過(guò)的囧事啊啊?。?/p>

更糟糕的是。

有時(shí)?候越是緊張就越辦不成事，已經(jīng)有對(duì)面馬路上的人趁機(jī)過(guò)來(lái)了，可景尋依舊站在那里……不知道該怎么動(dòng)。

“小尋？”

兩個(gè)人一起在石階上站了差不多半分鐘那么久，看著景尋有些發(fā)紅的耳際和發(fā)白的面頰，沈逸燼似乎明?白了什么。

他說(shuō)：“把?手給我?！?/p>

雖然?這樣說(shuō)，但不等景尋反應(yīng)，他已經(jīng)主動(dòng)牽起了他的手。

即使背著沉重的電腦包，沈逸燼也依舊身?長(zhǎng)玉立，背影高大?挺拔。

兩個(gè)人手牽著手，并排走在川流不息的馬路上……景尋發(fā)現(xiàn)，似乎過(guò)馬路也并不是那么難的事情。

有車(chē)子從左面過(guò)來(lái)的時(shí)?候沈逸燼就走在他的左面，等兩人穿過(guò)馬路中間的實(shí)線(xiàn)，他便自動(dòng)換到了他的右面。

他個(gè)子很高、走起路來(lái)姿勢(shì)也沉穩(wěn)。

過(guò)往的車(chē)輛事實(shí)上也十分井然?有序，快到十字路口斑馬線(xiàn)的時(shí)?候都會(huì)降速慢行。

就這樣，輕輕松松的，兩個(gè)人便來(lái)到了學(xué)校這側(cè)的馬路上。

景尋低著頭，試圖把?自己藏起來(lái)。

——本來(lái)就不是什么難事兒，他怎么剛剛就怕了呢？

但好在，先生依舊什么都沒(méi)說(shuō)。

他只是在將景尋送到教學(xué)樓樓下的時(shí)?候，對(duì)他說(shuō)：“晚上放學(xué)，我來(lái)接你回去??！?/p>

回去?，自然?就是回家了。

景尋的頭埋得更深，低低地“嗯”了一聲。

“快結(jié)束了就給我發(fā)消息?！?/p>

沈逸燼難得多言地多囑咐了兩句：“如果結(jié)束了我還沒(méi)來(lái)，就站在原地等我，不要亂走，更不要出?學(xué)校大?門(mén)?！?/p>

景尋：“……”

不知道是不是錯(cuò)覺(jué)……

他總覺(jué)得先生難得說(shuō)這么多話(huà)?，其實(shí)是跟自己不會(huì)過(guò)馬路有關(guān)！

啊啊啊。

感覺(jué)丟盡了顏面的景尋表示知道了，一定不會(huì)亂走，他要沈逸燼把?電腦包還給他。

但沈逸燼還是堅(jiān)持將他送進(jìn)教學(xué)樓的電梯里，這才單獨(dú)離開(kāi)?。

跟沈逸燼分別以后，景尋抱著背包去?了學(xué)姐之前通知他的那個(gè)教室。

下午五點(diǎn)?五十分。

比通知的早到十分鐘，正正好好。

教室里已經(jīng)有一部分學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐到位了，正熱鬧地說(shuō)著什么，見(jiàn)到景尋進(jìn)來(lái)，同組的侯師兄第一個(gè)沖了上來(lái)。

景尋是周五因?yàn)?家里的事情請(qǐng)假了，沒(méi)有來(lái)做項(xiàng)目，這事兒很顯然?侯東宇還記得。

如今見(jiàn)到了景尋，他不禁趕緊詢(xún)問(wèn)起了景尋家里邊的情況。

同組的楚俏學(xué)姐也是個(gè)熱心腸，看景尋時(shí)?也同樣露出?了關(guān)切的目光。包括主程序組那邊，即使不常一起研討，這兩天景尋也跟他們相當(dāng)一部分人相處得很融洽。

很奇怪的，景尋總是莫名能夠受到一大?群學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的喜愛(ài)。

以前無(wú)?論是搞學(xué)術(shù)研究、還是參加比賽的時(shí)?候，最起碼在生活方面，那群學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們都對(duì)他照顧有加。

原本他還以為?是因?yàn)?自己身?體不好且沒(méi)有家人的緣故，學(xué)校里的老師和同學(xué)都可憐他，所?以什么都愿意?帶他、顧及到他。

但沒(méi)想到現(xiàn)在換了個(gè)身?體，健健康康的，這里的師兄師姐們也同樣待他不錯(cuò)？

畢竟社會(huì)閱歷有限。

面對(duì)別人熱情景尋只會(huì)回以更多的善意?，并不會(huì)想太多。

他不知道的是，在前幾天的表現(xiàn)中，他異常敏捷的思維和反應(yīng)能力早就引起了其他學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的關(guān)注。

偏偏景尋平日里的態(tài)度又極為?低調(diào)，處處禮讓恭謙，不冒進(jìn)，也不躲活兒。

這樣懂事的學(xué)弟誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？

尤其師弟長(zhǎng)得還特?別好看。

思考時(shí)?那專(zhuān)注的模樣、略顯茫然?的小眼?神，簡(jiǎn)直不能再可愛(ài)！

用楚俏學(xué)姐的話(huà)?來(lái)說(shuō)，他們的阿尋可太完美了！

但就在一群人關(guān)心著景尋家里人情況的時(shí)?候，一旁的彭雨桐突然?說(shuō)：“尋尋你手上的戒指真好看，是男朋友送的吧？”

“什么？什么戒指？讓我看看！”喜歡配飾也對(duì)此相當(dāng)敏銳的楚俏學(xué)姐立即看見(jiàn)了景尋左手上的戒指。

“哦呦？無(wú)?名指！”

“唉，這個(gè)戒指？牌子在里面嗎？看起來(lái)像是白金的?！?/p>

“尋尋的手指這么好看，戴什么戒指都好看！”

反而是一旁的侯東宇學(xué)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了盲點(diǎn)?，他頗為?震驚地看著景尋：“阿尋有男朋友了？”

“哦是啊……”楚俏學(xué)姐回過(guò)勁兒來(lái)，“我們的尋尋竟然?有男朋友了？？”

其實(shí)同性早就可婚，現(xiàn)在又提倡自由戀愛(ài)，所?以無(wú)?論對(duì)象是男是女都不會(huì)遭受異樣的目光。

楚俏他們之所?以這么驚訝，是因?yàn)?萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他們模樣乖乖、看上去?完全不像是會(huì)談戀愛(ài)的學(xué)弟竟然?……已經(jīng)脫單了！

“是啊，到底是嚴(yán)學(xué)弟有魅力?！迸碛晖┰谂赃呎f(shuō)，“我剛剛還看見(jiàn)學(xué)弟的男朋友了，長(zhǎng)得真帥呢?！?/p>

“是嘛是嘛！”楚俏學(xué)姐興奮了，直問(wèn)景尋：“有照片嗎?！?/p>

看她的模樣，是真的在為?景尋的脫單感到開(kāi)?心。

景尋有男朋友的事也自然?被其他學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們聽(tīng)到，他們也一同起哄要看照片，景尋被圍在其中，怎么也不敢掏出?兜里的手機(jī)。

說(shuō)實(shí)話(huà)?，照片是有的，就是之前沈逸燼出?國(guó)參加峰會(huì)給他發(fā)來(lái)的那張。

他保存了。

可一想到要給別人看沈逸燼……說(shuō)那是他男朋友……

就算學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們應(yīng)該并不認(rèn)識(shí)先生。

那畫(huà)面也完全不能想象。

只要稍微想象就會(huì)臉紅死。

景尋表現(xiàn)出?了相當(dāng)程度上的窘迫，得知他面皮薄的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們也不強(qiáng)求，大?家相繼出?面給他解圍：“行了！都瞎起什么哄！”

“真是，一會(huì)兒把?我們的小學(xué)弟?chē)樀搅嗽趺崔k。”

“哈哈哈太喜歡學(xué)弟這種純情的小模樣了?！?/p>

“注意?分寸！學(xué)弟現(xiàn)在是有對(duì)象的人了！”

插科打諢一陣，原本關(guān)于景尋的話(huà)?題也算是過(guò)去?了。

但偏偏有人并不滿(mǎn)意?。

彭雨桐之所?以提景尋的男朋友，是以為?其他人會(huì)跟她一樣……產(chǎn)生一些想法。

卻沒(méi)想到無(wú)?論一組還是二組的人都集體向著嚴(yán)景尋說(shuō)話(huà)?，話(huà)?里話(huà)?外?都在維護(hù)這位小學(xué)弟……

彭雨桐覺(jué)得，一定是因?yàn)?其他人都沒(méi)有看見(jiàn)嚴(yán)景尋的男朋友有多……不同。

以及這些土鱉，竟然?絲毫沒(méi)看出?嚴(yán)景尋身?上的衣服已經(jīng)比之前直接跳了幾十個(gè)檔次！

心里的不舒服更深了一些，彭雨桐又說(shuō)：“對(duì)了學(xué)弟，剛剛也沒(méi)看見(jiàn)你男朋友手上有戴戒指？情侶戒指一般都是一對(duì)的吧？他怎么沒(méi)戴呢？”

此話(huà)?一出?，只見(jiàn)人群中的嚴(yán)景尋果然?愣了一下。

彭雨桐不由在心中竊笑，心說(shuō)果然?。

她有幾個(gè)朋友認(rèn)識(shí)龍城正經(jīng)上流圈子的少爺，彭雨桐以前跟他們一起玩，也順帶認(rèn)識(shí)了兩個(gè)。

像剛剛咖啡館里的那一位，她一眼?就能看出?對(duì)方一定也是那種很有錢(qián)的二代。

不說(shuō)對(duì)方手上戴的和身?上穿的，就是那身?華貴氣質(zhì)一般人也模仿不了。

但也正因如此，她才不相信那個(gè)人會(huì)是嚴(yán)景尋的男朋友。

也許此刻是。

但誰(shuí)知道富二代在外?面還有多少個(gè)男朋友？

看吧，這枚單獨(dú)的戒指就是證據(jù)。

——真正有錢(qián)會(huì)玩兒的少爺哪能跟一個(gè)人一對(duì)一地綁死在一塊兒？

被武淳科普過(guò)“嚴(yán)景尋”過(guò)去?的彭雨桐此時(shí)?更加確定，那位跟他們的嚴(yán)師弟也不過(guò)是暫時(shí)?玩玩兒，用完了就丟的關(guān)系。

這樣想來(lái)，彭雨桐的心情好了不少。

隨著后面助教的到來(lái)，今晚的會(huì)議正式開(kāi)?始。

開(kāi)?會(huì)的途中彭雨桐還刻意?觀(guān)察了下嚴(yán)景尋——為?了方便討論，會(huì)議中一組二組分坐兩邊，她只要一抬頭就可以看見(jiàn)對(duì)面學(xué)弟的臉。

……但見(jiàn)嚴(yán)學(xué)弟的目光從始至終都落在電腦屏幕上，專(zhuān)心致志地跟同組學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐討論著什么，神采奕奕精神十足的，已經(jīng)再無(wú)?方才那種沉默茫然?的感覺(jué)……

“彭雨桐？想什么呢？回神了喂！”

助教老師的聲音在旁邊傳來(lái)，彭雨桐猛地回神，就只見(jiàn)旁邊的同學(xué)都在哈哈地笑她。

年輕的助教扶了扶眼?鏡框：“放假兩天還沒(méi)休息夠？走什么神呢，咱們開(kāi)?會(huì)時(shí)?間緊任務(wù)重，你還在這邊走神？”

彭雨桐：“……”

年輕的助教很明?顯性格隨了霍教授，說(shuō)話(huà)?直來(lái)直去?，脾氣也直。

生生受了別人的一頓笑聲，彭雨桐覺(jué)得窘迫卻也不敢出?言頂撞，因?yàn)?他們這個(gè)小項(xiàng)目主要就是由助教帶領(lǐng)組織完成，最后的評(píng)分也都由助教來(lái)評(píng)判……

她沒(méi)必要得罪他。

后面的開(kāi)?會(huì)內(nèi)容，基本上就是整個(gè)一組挨批評(píng)的環(huán)節(jié)。

畢竟時(shí)?間緊任務(wù)重，還有兩周的時(shí)?間，刨除二組的數(shù)據(jù)測(cè)量時(shí)?間，留給一組的還不足兩周。

從明?天開(kāi)?始，所?有一組的成員都要加緊趕工。

而與之相比，只是做最后數(shù)據(jù)檢測(cè)和校準(zhǔn)的二組則要輕松很多。

景尋他們組派的是楚俏出?來(lái)做匯報(bào)，楚學(xué)姐口才好，思路清晰，助教對(duì)他們的規(guī)劃很滿(mǎn)意?，也就沒(méi)再說(shuō)什么。

晚上八點(diǎn)?多鐘，會(huì)議結(jié)束，景尋給沈逸燼發(fā)微信說(shuō)自己這邊好了。

他以為?至少也要等對(duì)方一會(huì)兒，但沒(méi)想，沈逸燼卻回復(fù)他說(shuō)：[我就在樓下，下來(lái)吧。]

景尋：！

跟其他人一起下了樓，剛走出?教學(xué)樓門(mén)口，景尋就看見(jiàn)沈逸燼的車(chē)子停在下面的石階旁。

雖然?不會(huì)主動(dòng)張揚(yáng)自己有男朋友了，但景尋的原則還是也不會(huì)刻意?隱瞞。

他大?大?方方地跟眾位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分別，正要往臺(tái)階下面走，又突然?被一個(gè)男生給叫住了。

“嚴(yán)學(xué)長(zhǎng)?！?/p>

那男聲嗓音有點(diǎn)?粗，但聽(tīng)起來(lái)還有幾分青澀，景尋扭頭望過(guò)去?，就看見(jiàn)一個(gè)高高瘦瘦的男孩子正從側(cè)面向自己走來(lái)。

……這人他認(rèn)識(shí)，原主的記憶里有。

這是他本院大?二的學(xué)弟，名叫林煥聞，據(jù)說(shuō)學(xué)習(xí)品性都十分優(yōu)秀，也是接替景尋做下一屆學(xué)生會(huì)長(zhǎng)的人，上周剛完成的交接。

畢竟是自己的接班人，景尋不由停下腳步跟他打招呼：“林學(xué)弟？你怎么跑這兒來(lái)了？”

這棟教學(xué)樓是幾個(gè)科工類(lèi)大?院上課的地方，他們學(xué)院的人一般都不在這邊活動(dòng)。

楚俏他們見(jiàn)景尋的學(xué)弟來(lái)了，便沒(méi)有打擾他們說(shuō)話(huà)?的意?思，一同下來(lái)的幾個(gè)人相繼離開(kāi)?，教學(xué)樓門(mén)口很快就剩下景尋和林煥聞兩個(gè)人。