第15章
徐蕙,周敬年記得上輩子最后見到她是方爭的忌日那天。
徐蕙喜歡方爭,這是毋庸置疑的,也是上輩子周敬年就知道了的事。周敬年知道徐蕙一直很厭惡他,然而他對徐蕙的感覺也差不多,試問誰能和情敵友好相處呢。上輩子他高考之后就回了四九城也和方爭分開了,再見方爭的時候,方爭有了個兒子方豆豆,而徐蕙是豆豆的干媽。
前世周敬年不止一次追問方爭,豆豆是他和哪個女人的兒子,方爭不肯說,徐蕙也拒絕告訴他。
那時候他和方爭雖然在一起,但關(guān)系其實(shí)一直處于緊繃的狀態(tài),方爭不夠信任他,而他對方爭與他的感情也患得患失,沒有足夠的安全感。
不過前世徐蕙幫助方爭良多,周敬年再不喜歡她也不會去為難她。
徐蕙笑著跟周敬年說了句你好。
周敬年不動聲色地回以問候,對對方自以為不著痕跡的探究仿若未覺。
休息時間到了,方爭要繼續(xù)工作,周敬年攔住他準(zhǔn)備帶頭套的手,說:“我替你一會兒,你繼續(xù)休息吧?!?/p>
方爭堅定地拒絕了,周敬年人很好,但作為朋友,也不能理所當(dāng)然的一直接受對方的好意。
方爭走了,徐蕙笑了一下也戴上頭套繼續(xù)工作了,留下周敬年一個人坐在花臺邊,看著遠(yuǎn)處的方爭。
手里握著方爭剛才沒有喝完的水,周敬年擰開瓶蓋看了一下,琢磨了一會兒哪邊是方爭碰過的地方,然后對上瓶口小心翼翼地喝了一口。
喝完忍不住低笑一聲,他覺得這會兒的自己挺像個變態(tài)的。
想是這么想,周敬年卻管不住此刻自己心底那點(diǎn)隱秘的小心思,又繼續(xù)喝了幾口。
剩下的兩個多小時,方爭又休息了兩次,不過每次徐蕙也都恰好休息,也會過來。不過因?yàn)槭遣煌瑢W(xué)校,而且方爭和她是因?yàn)樵谶@里兼職才認(rèn)識的,兩人其他時候其實(shí)沒有任何交集,話題自然少,說得最多的居然是關(guān)于學(xué)習(xí)。不像他和周敬年,除了學(xué)習(xí),他們還有其他事情可以討論。
周敬年是知道這一點(diǎn),所以只要不提學(xué)習(xí)的事,就能直接將徐蕙排除在他們兩人的圈子之外。
于是說著說著,方爭就覺得有點(diǎn)奇怪,周敬年今天是遇到什么令他高興的事情了嗎?今天的話好像挺多的。
工作結(jié)束后,方爭跟徐蕙告別,坐上周敬年的自行車就走了。
還停在原地的徐蕙終于露出困惑的表情,她對人的情緒是非常敏感的,雖然一下午加起來不過半小時的接觸,但她總覺得周敬年對她有股莫名的敵意,這是為什么?他們這才是第一次見呢。
周日晚上總算提前了一點(diǎn)時間下班,晚上分開的時候,方爭提醒周敬年明天周一有升旗儀式,不要忘了穿校服。
他們中學(xué)九月中旬就把秋季校服發(fā)下來了,冬季校服一起下來的。周敬年作為轉(zhuǎn)學(xué)生,周四才拿到合適他穿的校服。
現(xiàn)在的校服不像后世那么洋氣,什么小西裝短裙子,現(xiàn)在統(tǒng)一是毫無款式的寬外套大腿褲,用色要么紅白相間,要么藍(lán)白,或者極其酷炫的紅白黑,總之就是丑,是學(xué)生們最不喜歡穿的一種衣服。
不過,當(dāng)早上的方爭看見周敬年穿著校服的模樣時,雙眼明顯地亮了一下。人都說人靠衣裝,但即便普遍比常服要丑的藍(lán)白校服穿在周敬年身上卻也有種不輸常服的時尚感。
去學(xué)校一路要經(jīng)過幾個紅綠燈,早上公交車?yán)锍松习帱h,基本都是學(xué)生了。兩個穿著校服的小帥哥在公車旁邊等綠燈,那是非常養(yǎng)眼的,無疑吸引了所有注意到他們的人的視線。到了學(xué)校,去往班級的一路上那些路過的學(xué)生也總是忍不住回頭看。
升旗儀式后,一個晴天霹靂直接劈到了周敬年頭上——班級里座位是要每周輪換的,依次像右遞減一排。
周敬年都忘記這一茬了,雖說他現(xiàn)在是一個人坐兩個座位,但依然得按規(guī)矩調(diào)。他現(xiàn)在是最后一排,這周直接就跑前面第一排吃粉筆灰去了,而倒數(shù)第二排的方爭就變成了最后一排。
一個在最前頭,一個在最后頭。
周敬年非常不愿意離方爭那么遠(yuǎn),但是這是規(guī)矩。在全班都動起來了后,他再不情愿,也只能把兩張桌子搬到前面去。
在這一周時間里,周敬年再也沒法一抬頭就能看到方爭的后背了。等到很不適應(yīng)地熬過一節(jié)課后,周敬年看到他身后一名不熟悉的男同學(xué)在照小鏡子,心里一動,立即跑去學(xué)校小賣部買了個小鏡子,將其卡在桌上兩摞書本中間,調(diào)整了下位置,然后方爭就出現(xiàn)在鏡子里了。雖然說看起來離得太遠(yuǎn),中間還隔了很多人只能看到方爭一點(diǎn)影子,卻也好歹安慰了下周敬年。
之前一周多的時間里,周敬年上課的時候時不時要用筆戳方爭一下,兩人偶爾還會悄悄交流幾句,所以對于周敬年搬到前面去,方爭也是不適合應(yīng)的,甚至是失落的。
大課間休息的時候,陳桉去走廊玩了,周敬年就跑到后面他位置上挨著方爭坐下了。
周敬年覺得哪怕坐在一個教室,但只要看不到方爭他都覺得間隔太遠(yuǎn),他的思緒總是控制不住地去想方爭。但這話不能跟方爭說,只能拉著方爭討論題目,聽方爭多跟他說說話。