丁健輝：“？”

討論競(jìng)賽題。

很正常的場(chǎng)景。

但這一大串解題思路從江知火口中說(shuō)出來(lái)……怎么聽(tīng)怎么違和?。?/p>

江大校霸！進(jìn)步飛快的江同學(xué)！

是能做得出競(jìng)賽題的人嗎？?。?！

丁健輝身為老師，沒(méi)有露出過(guò)于情緒化的一面，只是神色疑惑的轉(zhuǎn)向江知火：“？”

江知火：“……”

他在心里“操”了一聲。

主動(dòng)說(shuō)出事實(shí)和被迫掉馬的性質(zhì)完全不一樣。

學(xué)霸們等了一晚上答案，早就坐不住了，眼神全集中在江知火身上。

江知火裝作什么也沒(méi)看到，僵硬的坐回位置。

上課鈴已響，丁健輝沒(méi)再問(wèn)什么，點(diǎn)開(kāi)原本要播放的視頻開(kāi)始上課。

背過(guò)身在黑板上寫字時(shí)，江知火撐起下頷在試卷上隨意的勾勾畫畫，一旁透明的文件夾里裝了幾份合格報(bào)告和身份證明。

關(guān)于怎么向?qū)W霸們解釋自己裝作學(xué)渣這件事，江知火的打算沒(méi)那么復(fù)雜。

身為一個(gè)學(xué)生，江知火不用做其他事，完全可以向老師求助。

有些話沒(méi)法對(duì)太多人說(shuō)，讓丁健輝幫忙解釋清楚比自己不停重復(fù)效果要好得多。

下課鈴一響，江知火緊跟丁健輝一起進(jìn)了辦公室。

“老師?！苯穑拔矣惺孪胝f(shuō)。”

丁健輝放下教材，往杯子里添上枸杞，又轉(zhuǎn)身接了杯熱水，捧在手中。

辦公室里沒(méi)有其他老師，丁健輝問(wèn)：“怎么了？是不是學(xué)習(xí)上有什么難題？”

“那倒不是?！?/p>

“對(duì)了，綜藝?yán)锸鞘裁辞闆r？”

“我就是想來(lái)說(shuō)這件事?！苯鹨粯訕尤〕鑫募A里的材料。

丁健輝偏頭看到擺在桌上的東西，身體微微一頓。

——側(cè)寫心理學(xué)證書，刑偵學(xué)、犯罪學(xué)考核證明以及其他各類課程考核的成績(jī)證明。

除此之外，還有一份身份證明材料。

參與案件調(diào)查必須要通過(guò)身份審核，遵守一系列安排，同時(shí)需要各門課程進(jìn)修完畢，成績(jī)合格，并非隨隨便便就能加入調(diào)查隊(duì)伍。

江知火早上請(qǐng)假兩節(jié)課就是為了去拿這些東西。

？

丁健輝用力眨了下眼睛。

又眨了下。

看到的字體仍舊未變。

丁健輝懷疑自己看錯(cuò)了，于是緩緩將身份證明上的寫的文字念出聲：“江知火，警監(jiān)所……高級(jí)調(diào)查員？？”

“之前是，現(xiàn)在不是了?！苯鹫f(shuō)。

“嗯？？？”丁健輝放下枸杞茶，捧起那份身份證明又看了一遍，接著將擺在桌上的成績(jī)證明挨個(gè)翻過(guò)去，又回過(guò)頭面色震驚的盯住江知火，正要開(kāi)口——

“很抱歉，老師?！苯鹪诙〗≥x問(wèn)話之前坦白道，“之前因?yàn)樾枰Ｃ?，所以一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)過(guò)。”

江知火用簡(jiǎn)短的話，將能夠說(shuō)的部分告訴丁健輝。

丁健輝顫抖著手喝了一口枸杞茶，難以置信：“之前你在參與案件調(diào)查，為了掩飾身份，排除懷疑，所以一直在……裝作學(xué)習(xí)很差的樣子？”

“嗯……”江知火艱難的點(diǎn)下頭，“沒(méi)辦法一下子告訴太多人，我希望老師能幫我向大家解釋清楚?！?/p>

他并不擔(dān)心丁健輝會(huì)到處亂講，丁健輝不是這種人，開(kāi)了身份證明能夠更加清晰簡(jiǎn)短的解釋整件事情。

人可能會(huì)說(shuō)謊，但警監(jiān)所公章并不會(huì)。

“等等啊?！倍〗≥x又將文件材料看了一遍，順帶翻出江知火的成績(jī)單——他在電腦里統(tǒng)計(jì)了每個(gè)學(xué)生從高二分科后到現(xiàn)在的所有成績(jī)。

江知火，前期成績(jī)一片通紅，分?jǐn)?shù)慘不忍睹。

高三之后開(kāi)始突飛猛進(jìn)，短短一學(xué)期從三百三到五百三，從沒(méi)大學(xué)讀進(jìn)步到了至少能上個(gè)一本的分?jǐn)?shù)。

丁健輝：“你之前的成績(jī)，是裝的？”

“我很抱歉。”江知火語(yǔ)氣誠(chéng)懇。

拖了班級(jí)平均分的后腿，這聲歉的確應(yīng)該道。

丁健輝神色復(fù)雜的看了眼屏幕，又轉(zhuǎn)向江知火。

就在江知火認(rèn)為老丁大概率會(huì)繼續(xù)追問(wèn)成績(jī)問(wèn)題時(shí)，丁健輝長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣：“也就是說(shuō)，你本來(lái)就能考五百多？翹課是因?yàn)樾枰獬稣{(diào)查？”

“??？”江知火微怔，“差不多吧。”

丁健輝拍拍江知火的肩，話音欣慰：“太好了，老師之前一直擔(dān)心你對(duì)學(xué)習(xí)有排斥，找不到未來(lái)的路，現(xiàn)在知道是另有原因，老師就放心了?！?/p>

這番話實(shí)在有些出乎意料，江知火：“您不多問(wèn)幾句？”

丁健輝微笑，一一將材料收好，裝進(jìn)文件夾中，說(shuō)道：“身份證明都開(kāi)好了，不需要多問(wèn)。不管怎么說(shuō)都是你自己的事情，你現(xiàn)在需要老師幫忙解釋，老師一定會(huì)給同學(xué)們說(shuō)清楚。”

“不過(guò)既然你愿意主動(dòng)說(shuō)出來(lái)，兩天后的考試不要再隱藏實(shí)力了，發(fā)揮出真實(shí)水平，知道嗎？”

“好?！苯瘘c(diǎn)頭應(yīng)下。

在江知火走出辦公室后，丁健輝又看了眼江知火過(guò)往成績(jī)。

江知火告訴他這件事，雖然說(shuō)很震驚，也的確讓丁健輝放心了不少。

一個(gè)學(xué)生最重要的不是成績(jī)，但對(duì)于高考而言，成績(jī)是最重要的一環(huán)。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，江知火成績(jī)不斷進(jìn)步，這讓丁健輝感到欣慰，如果能一直保持在五百多分，努努力接近一下六百，高考的確不需要他再擔(dān)心。

丁健輝又抿了一口枸杞茶。

一班教室，所有人都保持同一個(gè)姿勢(shì)，伸長(zhǎng)脖子拼命往窗外望。

江知火一進(jìn)來(lái)，坐前排的男生立馬拖住他，關(guān)上門。

“火哥，到底怎么回事？現(xiàn)在可以和我們說(shuō)了吧？！”

“你剛剛?cè)ズ屠隙≌f(shuō)了什么？”

“快說(shuō)啊，再不說(shuō)實(shí)話，嚴(yán)刑逼供??！”

江知火后退一步，學(xué)霸們?cè)谒車鷩梢粋€(gè)圈，江知火深深吸了口氣，彎腰深鞠躬，語(yǔ)氣極為懇切：“真的很抱歉，因?yàn)橐恍┰虿坏貌浑[瞞大家，一直在拖平均分后腿，非常抱歉。”

一個(gè)真心實(shí)意的道歉。

隱瞞成績(jī)的事確實(shí)沒(méi)法說(shuō)清，學(xué)霸們真心實(shí)意要幫忙，自己卻始終沒(méi)有說(shuō)實(shí)話。