“這是很重要的一件事，不僅在學(xué)校，以后上了大學(xué)，出了社會(huì)也都一樣，不能遲到，不能不記時(shí)間，這是小事，也是大事。知道了嗎？”

他一眼就掃到江知火，微笑道：“不錯(cuò)，今天來(lái)得早了點(diǎn)?！?/p>

隨后又對(duì)面前一排的學(xué)生和煦道：“好了，大家交一份檢討上來(lái)，下不為例?！?/p>

只是寫(xiě)檢討，遲到的學(xué)生松了口氣。

馮致又微笑問(wèn)道：“希望明天不會(huì)再在校門(mén)口看見(jiàn)你們，知道了嗎？”

“知道了！”

帶頭說(shuō)話的是位Omega男生，脖頸上佩戴黑色脖環(huán)。高三年段Omega不多，就兩三個(gè)，江知火記得這個(gè)人的名字，叫邱編。

聽(tīng)見(jiàn)邱編的聲音，馮致看上去很滿(mǎn)意，微微一笑，拍了拍他的肩膀：“走吧，去上課吧。”

馮致轉(zhuǎn)頭讓保安打開(kāi)校門(mén)，幾個(gè)認(rèn)識(shí)江知火的和他打個(gè)招呼，一起走進(jìn)學(xué)校。

門(mén)口到教學(xué)樓要走一段路，有個(gè)男生說(shuō)：“我覺(jué)得馮主任人真的挺好！”

“是?。∑渌麑W(xué)校的教導(dǎo)主任一個(gè)比一個(gè)兇神惡煞，遲到了直接不讓進(jìn)來(lái)，被整得要死?！?/p>

又一個(gè)男生說(shuō)：“就是就是，就隔壁二中，林主任，整天盯，盯遲到盯跑操，甚至還管發(fā)型，大清早拿著剪刀站校門(mén)口，誰(shuí)劉海超過(guò)眉毛，直接剪！”

“這么恐怖的？！”

聽(tīng)到男生們討論，邱編也沒(méi)忍住開(kāi)口：“我也覺(jué)得馮主任好?！?/p>

大概由于是Omega的緣故，邱編的變聲期來(lái)得晚，還沒(méi)完全變，在男生中顯得軟軟的。說(shuō)完這句，其他男孩子往他這邊看，有幾個(gè)眉心微皺，雖并未刻意，卻還是露出些許嫌棄的神情。

男Omega，好他媽娘。

邱編早就習(xí)慣了，又抬起眼睛，不在意的對(duì)他們笑了笑，說(shuō)道：“只有馮主任不會(huì)歧視Omega?！?/p>

然而，不管馮主任有多好，該寫(xiě)的檢討還是要寫(xiě)。

早讀課，江知火隨手把書(shū)攤在桌上，抽出方格紙就開(kāi)始動(dòng)筆。

檢討這玩意兒江知火寫(xiě)過(guò)不少，初中那位教導(dǎo)主任就是檢討狂魔，扔垃圾丟偏了被看到都要他寫(xiě)一份檢討，討厭江知火討厭到極致，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)江知火考上一中，差點(diǎn)沒(méi)驚掉下巴。

一開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，江知火也得上網(wǎng)抄抄改改，寫(xiě)得多了就研究出自己的套路，不難，就三步，誠(chéng)懇道歉，真誠(chéng)保證，展望未來(lái)。

沒(méi)多久，江知火洋洋灑灑寫(xiě)滿(mǎn)一頁(yè)紙，正翻頁(yè)，身后常落拍了拍他，問(wèn)道：“火哥，聽(tīng)說(shuō)你和學(xué)神打起來(lái)了？”

江知火：“?。俊?/p>

常落慢慢吞吞的：“周六那天呀，你不是去找學(xué)神的？年段都傳瘋了，你直接讓他滾出來(lái)。不是要去打架嗎？結(jié)果怎么樣？你有受傷嗎？”

江知火：“……”

當(dāng)時(shí)他難受得恨不得原地去世，沒(méi)考慮過(guò)語(yǔ)氣，這才過(guò)去沒(méi)兩天，校霸和學(xué)神打架的消息居然傳瘋了？

江知火辟謠：“沒(méi)事，不是打架，就和平解決一些私人恩怨?！?/p>

“這樣嗎？”常落又問(wèn)，“那學(xué)神手上那道淤血，也不是你弄的？”

江知火問(wèn)：“什么淤血？”

問(wèn)完江知火才想起來(lái)，周六那天，他確實(shí)有看到顏慕手上一大條紅痕，但當(dāng)時(shí)情況特殊，顏慕又一副不想回答的樣子，男生身上有點(diǎn)痕跡都正常，江知火后來(lái)沒(méi)再去注意。

“哦，那個(gè)。”江知火說(shuō)，“我也不知道，被誰(shuí)撓的吧？”

這話題很快揭過(guò)，第一節(jié) 是語(yǔ)文課，沒(méi)一會(huì)，丁建輝抱了一疊信紙走進(jìn)教室，抬手在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)大字。

——夢(mèng)想。

丁健輝說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)寫(xiě)一篇作文。以‘夢(mèng)想’為題，不限字?jǐn)?shù)，不限體裁?！?/p>

“雖然提前一個(gè)月開(kāi)學(xué)，但大家已經(jīng)成為真真正正的高三生，大家都是優(yōu)秀的孩子，我希望大家能用一節(jié)課好好想想，以后想干什么，想上什么大學(xué)，應(yīng)該要怎么做?！?/p>

“這篇作文我不會(huì)評(píng)分，會(huì)在高考前再發(fā)給你們?！?/p>

一疊漂亮的信紙從前排傳下來(lái)。

教室淅淅索索的吵了片刻，像是在討論，很快又安靜下來(lái)，四周響起筆尖劃過(guò)紙面的“沙沙”聲。

江知火沒(méi)立馬動(dòng)筆，在草稿紙上寫(xiě)了幾個(gè)字，隨后又把這幾個(gè)字劃掉，將草稿紙揉成一團(tuán)，丟進(jìn)桌肚里，接著趴在桌上，閉眼。

是作文他都不寫(xiě)，一節(jié)課時(shí)間還不如用來(lái)休息，江知火本想瞇一會(huì)，順便想一下一會(huì)不交作文被丁健輝叫過(guò)去該說(shuō)些什么，沒(méi)想到居然真的睡著了，還做了個(gè)夢(mèng)。

夢(mèng)里的場(chǎng)景很亂。

在一棟大別墅中，夢(mèng)里的人物看不清臉，但江知火都認(rèn)得。

坐在對(duì)面的婦人在哭，她身邊的男人在和什么人爭(zhēng)吵。

江知火聽(tīng)不清他們爭(zhēng)吵的話語(yǔ)，他只想幫那位婦人擦干眼淚，但他做不到。

他正被一個(gè)衣著普通的男人牢牢抓住，男人有些駝背，掌心粗糙，翻起的死皮硌在他的手腕上。

“火哥、火哥?！?/p>

江知火被常落戳醒，這才發(fā)現(xiàn)自己冒出一身冷汗，丁健輝就站在他座位旁，見(jiàn)他醒來(lái)，問(wèn)道：“怎么不寫(xiě)？”

江知火：“我不知道寫(xiě)什么?！?/p>

丁健輝笑笑：“沒(méi)事，你可以再想想，下課來(lái)我辦公室聊聊？”

作者有話要說(shuō)：

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