在另一面，他虛著挑釁的眼神，淡淡地注視著她，眼神又轉(zhuǎn)到了那一袋散發(fā)著油膩味道的早飯，緩緩張了張嘴。

滿黎讀著口型，那三個(gè)字應(yīng)該是——“報(bào)復(fù)我？”

她下意識(shí)搖了搖頭，又看著顧子念那袋東西，她莫名其妙。

陳野看著，尷尬地摸了摸鼻子，拿過(guò)了便簽，只得解釋道：“你這個(gè)題目應(yīng)該可以通過(guò)你這原本的方法做下去的，就是，你求導(dǎo)求錯(cuò)了，要構(gòu)造三個(gè)新函數(shù)求二階導(dǎo)，太麻煩了。額，傅哥這方法，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是同構(gòu)完，用泰勒展開(kāi)逼近，放縮e的x次方，帶進(jìn)去就出來(lái)了。”

顧子念眨了眨眼，滿黎也眨了眨眼。他們應(yīng)該是從來(lái)沒(méi)有接觸到過(guò)什么展開(kāi)什么泰什么樂(lè)的。

顧子念有些尷尬地?fù)狭藫项^，臉上有些紅，“那個(gè)，謝謝傅哥教我做數(shù)學(xué)題，我聽(tīng)陳野說(shuō)，你好像胃不大好，這份早飯當(dāng)作我的謝禮?！?

陳野說(shuō)：“誒，你不是叫你同學(xué)送了一份了嗎，怎么又送一份呢？”

滿黎有些訝異地看著兩個(gè)走過(guò)場(chǎng)的人，她當(dāng)然應(yīng)該送完就走了，誰(shuí)知道顧子念把她留了下來(lái)。而且，事先說(shuō)好的是，她來(lái)幫她送個(gè)早飯而已，現(xiàn)在又是鬧哪一出？

她有些百口莫辯，傅舟彥卻忽然抬起了頭，眉眼間有著煩躁，看著顧子念，“夠了嗎？”

幾方的話茬都停了下來(lái)。

吵吵嚷嚷的教室倏然因?yàn)檫@句不輕不重的話而安靜。

“要不把預(yù)班位子全讓給你們高二的人？”他帶著不屑與戲謔問(wèn)道。

顧子念愣了愣，大概是人生里很少遇到人這么不給她臺(tái)階下。

她最后幾乎是忍著淚意跑出的教室，陳野也有些納悶，但傅舟彥渾身一股不好惹的氣息，他也很有眼力見(jiàn)地默默追著顧子念，跑了出去。

滿黎正要走，聽(tīng)見(jiàn)身后椅子搬動(dòng)的聲音。

一陣風(fēng)從她身邊走過(guò)，那個(gè)頎長(zhǎng)的背影先于她走出了教室。

她手上被塞了一個(gè)摸起來(lái)很像藥膏的東西。

他淡淡留了句話：“東西拿走。”

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有伏筆o