感情不是以后的課都不查人了，而是點一次他就記住了，看一眼誰來誰沒來就知道了，用不著點名啊，直接給你扣平時分了！

周錦淵無視所有人驚恐的表情，愉快地道：“接下來我們再繼續(xù)說這個嗜睡案，怎么用藥。當時我開的方子，是以杏仁、紫菀、蘇梗調(diào)肺氣，以此改善衛(wèi)氣循行失常，同時，升麻用以幫助升清，生地、熟地……”

接下來的整堂課，周錦淵繼續(xù)解讀醫(yī)案，帶大家走進自己的思路，分享了不少干貨。

學生們被他暴擊了兩次后，好不容易用后半節(jié)課才在知識的海洋中恢復(fù)了過來。

到了下課時，有學生弱弱提問：“周老師，那期末作業(yè)會是怎樣的，寫論文嗎，難不難？”

都是沖著學分來的，一個以為會很好過的選修課，可別給掛了??！

“你們怎么都很關(guān)心期末作業(yè)嗎？放心吧，期末作業(yè)也只是占百分之四十?！敝苠\淵笑著道。

眾人這才稍微松了口氣，“這么說剩下的是平時表現(xiàn)分，不遲到曠課，還積極回答問題，能加分嗎？”

平心而論周老師沒有什么教學經(jīng)驗，但是上起課來，思路清晰，而且照顧他們，說得也很好理解，非常適合學生了。要做到課上積極表現(xiàn)，應(yīng)該也不難。

周錦淵本來打算讓助教去告訴學生們的，他答道：“能加分，還有，剩下百分之二十到課情況、課堂紀律，還有百分之四十，是課堂實操分數(shù)。”

眾人：“？？？”

Hello，老師，你是不是也衛(wèi)氣失常了，不然為什么白日說夢話？你一個醫(yī)案選讀課，為什么還會有實操？

“雖然課名是‘選讀’，但接下來的經(jīng)典醫(yī)案，還包括老師我用針灸施治等方法啊，不現(xiàn)場教學豈不是可惜了。這是你們助教提議的?！敝苠\淵依然笑容滿面地道，“不知道你們的《針灸學》都學得怎么樣，要努力打好基礎(chǔ)呀?！?/p>

眾人：“………………”

助教提議的……助教提議的……助教提議的……

“那老師先走了，下堂課見，嘻……咳?！敝苠\淵揮揮手，帶著容細雪走了，他今天準備就蹭一下中醫(yī)大的食堂了，聽說很不錯。

周錦淵都走遠了，階梯教室內(nèi)還是一片石化：老師你剛剛是不是差點嘻出聲了？！

旁聽生還好，他們甚至有空回復(fù)手機里提問“大佬的課怎么樣，精不精彩”的消息，表示：一言難盡！

石化的主要是那些選上課的人，他們才是真正受所有規(guī)則限制的人。

就在上課之前，他們還是全校乃至全網(wǎng)羨慕的幸運錦鯉。

半晌，有女孩兒啜泣出聲，“嚶，容神，中醫(yī)學院和藥學院往日無怨，近日無仇，你為什么要害我們！”

……

當周錦淵和容細雪抵達食堂時，消息差不多已經(jīng)飛遍全校了。

于是周錦淵無論走到哪里，都有人恐懼地看著他和容細雪。一個可可愛愛的人，怎么能有如此恐怖的行為。

選上《經(jīng)典醫(yī)案選讀》的人已經(jīng)全都傻了，不過想拿兩個學分，這也太難了吧。

就是沒選上的人，聽完這個遭遇也感同身受了，哪個當代大學生的噩夢里，沒有一個每節(jié)課查到、期末面批的老師呢？

還有容細雪，這節(jié)課剛上時大家還在瘋傳小視頻，中醫(yī)大男神小名竟為小雪。現(xiàn)在他們覺得，應(yīng)該是小血才對，這樣才符合他配合周錦淵那血腥的行為。

今天，不但是周錦淵一個新形象建立的開始，也是容細雪在全校師生心中形象重塑的開端。

容細雪從大一開學以來，從來沒有在學校吃過飯，每次放學都立刻回家，基本也不參加什么聚會活動。也就擱他身上叫高冷，擱一般人大家大概會說孤僻……

就這么一個人，小名叫小雪也就罷了，他和周錦淵在食堂吃飯的時候，差點沒把隔壁幾桌的同學嚇到吐飯。

又是打飯盛湯擦桌子搬凳子，又是換菜夾菜，而且全程笑容比他們這一年來都見到得多，仿佛被魂穿。

——校園論壇上還有熱帖，是論證容細雪到底會不會笑。

這帖子現(xiàn)在已經(jīng)是鎮(zhèn)壇神帖了，走向非常神奇。一開始還是八卦，表示這個男神太高冷不好交流更不要說對你笑了。

到后面就越來越魔幻，成了學霸們的battle，討論是否為面部經(jīng)氣運行失常，氣血不和導(dǎo)致面無表情？到底是風寒外侵、痰瘀阻絡(luò)還是氣血虧虛之證呢？想拯救容神，大家到底該用針灸、砭石、中藥外敷還是推拿？

周錦淵也發(fā)覺了周遭投來的眼神，他學校生涯過得相當潦草，甚至可以說沒怎么體驗過普通學生的生活。

反倒是現(xiàn)在做了老師，還有點校園生活的意思，大感有趣。

吃完飯后周錦淵就先一步站起來，仗著身高優(yōu)勢用了擼了幾把容細雪的頭。

四周抽氣聲齊齊響起：“嘶——”

容細雪緩緩抬頭。

周錦淵的手還停在他頭上，見他緩緩抬眼看過來，頓時有點放也不是，收也不是，心想不會在這里因為崩人設(shè)頂撞哥哥吧。

不過下一刻，容細雪已經(jīng)一歪頭，面無表情地抬臉，用臉頰蹭了蹭他掌心。

周錦淵：“…………！”

【#周錦淵是魔鬼嗎#誰建的這個超話？中醫(yī)學院的人已經(jīng)瘋遼？】

【#周錦淵是魔鬼嗎#剛上完周錦淵大佬的《經(jīng)典醫(yī)案選讀》，我好多苦要訴，希望大家來評評理！一上課他就告訴我們，這門選修課期末作業(yè)是面批，面批！請問你什么時候聽說選修課還面批的！】

【#周錦淵是魔鬼嗎#我也帶話題來吐槽一下，面批也就算了，面批還只占總成績的百分之四十，剩下百分之四十是課堂實操分，百分之二十是到課情況。沒錯，你沒聽錯，課堂實操，這門課雖然叫《經(jīng)典醫(yī)案選讀》，但它其實還會教你各種針法手法實操，驚不驚喜，意不意外？剩下百分之二十，你以為你就能輕松了嗎？不，你錯了，雖然老師說，整個學期只第一節(jié) 課點名，但是，這一次點名他已經(jīng)把所有學生的名字、臉都記下來了喲！蹺課是不可能蹺課的，一眼就會被發(fā)現(xiàn)。睡覺也是不可能睡覺了，立刻點你名~】

【隔壁針推學院發(fā)來問候，你們曾經(jīng)慶祝的模樣還歷歷在目。#周錦淵是魔鬼嗎#】

【#周錦淵是魔鬼嗎#我也聽說了哈哈哈哈哈我笑死了，怎么會這么好笑，好慘但是好好笑哈哈哈】

【#周錦淵是魔鬼嗎#周錦淵是大魔鬼容細雪就是小魔鬼，就是藥學院那個容細雪！他是周錦淵的助教，就是他跟老師提議的這樣計分！選修課啊，至于這樣對我們嗎？？】

【#周錦淵是魔鬼嗎#瀛洲省網(wǎng)友前來圍觀，原來周大神上課這么猛的嗎？那內(nèi)容怎么樣，夠不夠經(jīng)典】

【#周錦淵是魔鬼嗎#你不說我沒想起來，這門《經(jīng)典醫(yī)案選讀》目前所用的醫(yī)案，都是周錦淵自己的[笑cry]就問你服不服氣】

【#周錦淵是魔鬼嗎#圍觀一下小青龍班的超話，不管你來自哪個專業(yè)，只要選上了小青龍選修班，你們就是一家人】

【#周錦淵是魔鬼嗎#這樣下學期誰還敢選他的課啊，人數(shù)不夠這門課還開得下去？？】

【#周錦淵是魔鬼嗎#然鵝這課真的不錯，所以大概還是有不怕死的學霸會選，而且昨天我還聽中醫(yī)學院的人在構(gòu)思，大不了可以抽簽制。抽一批人犧牲小我，去選他的課，其他人安然旁聽】

【#周錦淵是魔鬼嗎#請把“嗎”字去掉，謝謝。】

作者有話要說：周錦淵：校園生活真有趣^_^