語文課風(fēng)平浪靜。

喬韶對文言文比較苦手，但好在這會兒學(xué)得是現(xiàn)代文。

剛好是朱自清的散文荷塘月色，語文老師是位文質(zhì)彬彬的四十歲大叔，為了調(diào)動氣氛放了段鳳凰傳奇的荷塘月色。

這歌00后們欣賞不來但基本都聽過，誰還沒陪爺爺奶奶去蹦過廣場舞？

音樂播放得很嗨，聲調(diào)很大，喬韶懷疑語文老師是要喚醒睡夢中的同學(xué)，比如他身邊這位。

老師一片良苦用心，可惜效果不大。

起初喬韶看同桌的胳膊動了下，以為睡神終于醒了，以為自己終于得見同桌真顏，并與其劃清界限了。

誰知他同桌背對著他打了個(gè)哈欠，繼續(xù)睡。

唯一不同的是姿勢變了，本來是趴在胳膊上，現(xiàn)在是腦袋貼在桌面上，長長的胳膊垂在了課桌下。

喬韶癟癟嘴，瞅了眼他的胳膊——就覺得有點(diǎn)眼熟，真的熟。

大概這些手長腿長個(gè)子高身體結(jié)實(shí)的男生都長一個(gè)樣？

想到長、高、結(jié)實(shí)這幾個(gè)詞，發(fā)育有那么點(diǎn)點(diǎn)慢的喬小韶很心塞。

罷了罷了，現(xiàn)在是上課時(shí)間，不宜想入非非。

第二堂課結(jié)束，是要做課間操的。

如果說賀深不用交作業(yè)，喬韶只是鄙視的話；那他不用去課間操，就是羨慕嫉妒恨了！

不是喬韶想偷懶，而是他不明白，這么個(gè)睡得死去活來還不運(yùn)動的懶貨是怎么長這么高的！

人比人，好氣哦。

他前桌是個(gè)笑起來有對小虎牙的男生，叫宋一栩。

宋一栩招呼喬韶：“走吧，課間操遲到是要扣學(xué)分的?！?/p>

喬韶瞥瞥同桌：“他呢？”校規(guī)里寫著呢，學(xué)分低于一定程度是要請家長的，嚴(yán)重了還會通報(bào)批評，更嚴(yán)重了還會勸其退學(xué)。

宋一栩笑道：“他不在乎的。”賀神隨便拿個(gè)獎，學(xué)校就獎他幾十分，那分多得夠他任性揮霍好幾年。

喬韶當(dāng)然不知實(shí)情，他想得也很符合邏輯——那睡神都棄療了還會在乎學(xué)分？家長估計(jì)都來煩了，學(xué)校巴不得扣光分清掃門戶呢！

喬韶起身時(shí)看了眼陳訴。

陳訴在第二排，已經(jīng)先走了，喬韶便和宋一栩一起出了教室。

宋一栩是個(gè)話癆，比一板一眼的陳訴八卦多了：走到鐘樓，他神秘兮兮地說這兒是約會圣地，月黑風(fēng)高時(shí)，手電筒一照全是野鴛鴦；走到高三教學(xué)樓，他說這是修羅地獄，走出來就是大羅神仙，走不出來就一命嗚呼……

喬韶聽得直樂呵，兩人沒多會兒就到了操場。

東區(qū)一中的操場挺大的，穩(wěn)穩(wěn)裝下三個(gè)級部的五十多個(gè)班。

每個(gè)級部都有一兩個(gè)特殊班級，別的班都穿著清一色的藍(lán)白校服，唯獨(dú)那幾個(gè)班里全是便服，而且人數(shù)僅是普通班的一半。

喬韶心里明白，那些估計(jì)就是國際班或特長班了。

他伸長脖子瞄了瞄，沒看到樓驍。

想也是，校霸怎么會來做課間操。

課間操又讓喬韶為難了，他根本不會。

他身旁的宋一栩納悶了：“你們學(xué)校以前不是這套操嗎？這不是全國統(tǒng)一的？”

全國統(tǒng)不統(tǒng)一喬韶不知道，反正他的學(xué)校是不做的。

他們有擊劍、馬術(shù)、射擊、高爾夫球等一連串必修運(yùn)動，真不會再浪費(fèi)時(shí)間集合做操……

當(dāng)然這話不能說，說了宋一栩得笑掉大牙。

喬韶含糊道：“我以前身體不好，沒怎么出過操?！?/p>

瞧瞧他的小身板，宋一栩了然道：“那你現(xiàn)在能行嗎？要不去找老師要個(gè)假？ ”

“不用不用，”喬韶心虛道，“現(xiàn)在早康復(fù)了。”

宋一栩熱心道：“沒事的，你跟著做就行，動作簡單得很。”

的確說不上難，尤其喬韶還因?yàn)檗D(zhuǎn)校生的緣故在最后排，前面一堆“老師”，跟著瞎比劃也能對付。

萬萬沒想到，他們課間操回來，睡神還在睡！

喬韶真心納悶，這家伙都不用尿尿的嗎，膀胱這么好？

不是一般人吶！

第三堂是物理課，這是喬韶最慫的一科。

高一學(xué)的知識不難，但聚精會神的喬小韶聽得也是七竅通六竅——一竅不通！

中途有道題，喬韶讀題都讀的一臉懵，物理老師竟然撐著課桌說：“來個(gè)同學(xué)上來解一下?！?/p>

喬韶瞬間緊繃，解……解什么解，這知識點(diǎn)還沒講呢，誰會！

讓喬韶更緊張的是，物理老師的小眼神飄到他這邊了。

不會吧……

喬韶才認(rèn)真聽了三節(jié)課，距離好學(xué)生還有一大段距離，實(shí)在勝任不了這樣艱巨的任務(wù)。

“賀深?！蔽锢砝蠋熃辛嗣?。

喬韶半晌才反應(yīng)過來這叫得是自己的同桌。

睡神仿佛死了一般，連老師點(diǎn)名都無動于衷。

喬韶猶豫了一下，還是忍不住用手推了他一下。

雖說要遠(yuǎn)離學(xué)渣，但也不能見死不救。

不過推完他又有點(diǎn)后悔，醒了又怎樣，這睡了三節(jié)課的學(xué)渣能會那道明顯超綱的物理題？

物理老師叫他上去，八成是要他出丑，順便讓他站著清醒清醒。

“賀深？”物理老師又叫了一下。

喬韶已是仁至義盡，不會再推了。

本以為老師會親下講臺，一巴掌把這貨扇醒，誰知老師推了下眼鏡，換了個(gè)人：“陳訴，你來解一下?！?/p>

喬韶：“？？？”

這樣算了？

叫了兩聲沒人理，您就這么算了？

老師您的尊嚴(yán)呢！拿著教鞭來把這家伙抽醒??！

半天功夫，喬韶學(xué)得咋樣不好說，三觀卻是被刷新了。

果然不管做什么，做到極致都很牛。