魔鬼訓(xùn)練正式開(kāi)啟。

訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)一個(gè)月， 每天的課程跟放鞭炮一樣，劈里啪啦，課間時(shí)間都被榨得渣都不剩。

下午， 第一節(jié) 課班會(huì)，在大學(xué)公共教室。

這次是公開(kāi)大課， 高一高二集訓(xùn)的學(xué)生都來(lái)了。

林彥和寧游霽到教室的時(shí)候，教室被擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。

“林哥， 這邊！這邊！”陸向時(shí)朝他們揮揮手。

等他們走近， 陸向時(shí)邀功一樣笑嘻嘻道：“看我對(duì)你們好吧，位置都給你們占好了。”

林彥抬頭看著前面一片黑漆漆的腦袋，又看看眼前的位置，被氣笑了。

他抬手輕煽了一下毛寸腦袋，哭笑不得：“你這個(gè)算什么占位置。”

陸向時(shí)摸著腦袋嘿嘿一笑：“您不是喜歡？”

林彥沒(méi)反駁， 坐在靠窗邊的位置，寧游霽坐在他旁邊。

教室另一邊， 南城附中的同學(xué)紛紛將目光投向最后一排，小聲議論。

“你們說(shuō)寧學(xué)神怎么和這次培訓(xùn)最后一名走在一起？”

“聽(tīng)說(shuō)還是靠特殊名額進(jìn)來(lái)的?！?/p>

“不是吧，那么低？”

“我跟他一個(gè)班看見(jiàn)他一直都在問(wèn)寧學(xué)神題，好上進(jìn)， 真不知道裝給誰(shuí)看呢?！?/p>

“還能有誰(shuí)， 寧學(xué)神唄，也不看看他什么家世，南城第一家族的繼承人， 誰(shuí)不想攀攀?！?/p>

前面的顧羽轉(zhuǎn)過(guò)頭，睨了他們一眼。

全部閉聲。

因?yàn)槭枪_(kāi)課，校方以為蘇雪鎮(zhèn)壓不住，叫了一個(gè)老師陪同上課， 結(jié)果顯然是多慮了，蘇雪一進(jìn)教室臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

課還剩最后十幾分鐘的時(shí)候，蘇雪發(fā)了一張英語(yǔ)演講稿：“這次大家都知道每個(gè)學(xué)校，每個(gè)年級(jí)都有一個(gè)進(jìn)步名額，那么我們有請(qǐng)，這幾位同學(xué)出來(lái)幫我們朗讀一下稿子”

稿子是蘇雪手寫，根據(jù)不同年級(jí)寫了不同的稿子，光看句子就非常的有難度。

幾個(gè)進(jìn)步名額的學(xué)生，你看看我看看你，誰(shuí)也不想在公開(kāi)課上出糗。

蘇雪沒(méi)有多廢話，給了他們五分鐘的時(shí)間，時(shí)間一到直接點(diǎn)人。

她點(diǎn)到西城一中高二的學(xué)生，那同學(xué)站起來(lái)，磕磕巴巴。

蘇雪并沒(méi)有浪費(fèi)大家時(shí)間，干脆利落直接點(diǎn)評(píng)。

“這位同學(xué)，給了你五分鐘的時(shí)間，一頁(yè)稿子應(yīng)該可以背下來(lái)了?！?/p>

“下一位同學(xué)?！?/p>

林彥放下稿子，以他現(xiàn)在的記憶力對(duì)于一頁(yè)稿子，集中精神完全不在話下。

“老師，我可以嘗試一下?！?/p>

南城附中高二的一位男生，臉上露出一抹笑，舉起了手。

他站起來(lái)的那一刻往后排靠窗的位置看了一眼，眼神不屑帶著挑釁。

林彥懶懶地靠在窗邊，完全沒(méi)有理會(huì)敵視他的眼神。

可惜，這位出風(fēng)頭的同學(xué)以失敗告終，前面順暢，到了后面也磕巴起來(lái)。

實(shí)在太難了，句子太拗口了。

本來(lái)他還想趁這個(gè)機(jī)會(huì)，替顧哥搬回一程。

蘇雪站在講臺(tái)上拍了拍手，沒(méi)有過(guò)多表?yè)P(yáng)，而是直接點(diǎn)到了靠著窗臺(tái)快要睡著的少年。

“林彥同學(xué)，你來(lái)試一試。”

蘇雪的視線停留在少年身上，看他那副懶散的樣子她不僅不生氣，反而覺(jué)得是自信的表現(xiàn)。

一瞬間，全部人的目光唰唰地往后看去。

顧羽和季清的視線也轉(zhuǎn)了過(guò)去。

他們都知道林彥成績(jī)的事，可畏是慘不忍睹。

本來(lái)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是造成不了威脅的。

但如若在這幾個(gè)進(jìn)步名額中脫引而出，那又是另外一個(gè)說(shuō)法了。

林彥突然被點(diǎn)，下意識(shí)往右邊看了一眼。

恰好和寧游霽四目相對(duì)。

寧游霽笑著朝講臺(tái)揚(yáng)了揚(yáng)下巴。

教室的同學(xué)都看見(jiàn)了寧游霽對(duì)林彥笑，并做了一個(gè)小動(dòng)作提醒。

林彥睨了他一眼用手肘拐了他一下，站起來(lái)，拿起稿子直接通讀，讀著讀著后面基本上是脫稿演講。

前排的顧羽瞇了瞇眼。

曾經(jīng)懷疑林彥是學(xué)渣的同學(xué)都遲疑了一下。

“這…算標(biāo)準(zhǔn)的演講了吧……”

“我竟然后面都聽(tīng)不懂他在念什么，只覺(jué)得好標(biāo)準(zhǔn)！”

“他…最后一名確定嗎？！誰(shuí)造的謠?。　?/p>

林彥念完剛好下課。

蘇雪在抬上首先鼓起了掌，“非常棒！”

“能在短短的時(shí)間做到脫稿，我能看到林彥同學(xué)潛力十分大?！?/p>

受到蘇雪夸獎(jiǎng)那實(shí)屬難得，哪怕有人不滿意但還是跟著鼓起了掌，陸向時(shí)也沒(méi)管那么多，一個(gè)激動(dòng)猛拍了一下桌子：“林哥牛逼！我爸爸不愧是我爸爸！”

他們一中的同學(xué)，也陸陸續(xù)續(xù)喊道：“校霸6666！”

“校霸學(xué)霸雙收??！”

旁邊的寧游霽叩了叩他桌子，也舉手比了個(gè)6的姿勢(shì)。

看見(jiàn)他同桌如此，林彥短促一聲輕笑。

本來(lái)覺(jué)得沒(méi)什么的事，這樣一搞林彥莫名也很開(kāi)心，又瞥了一眼還比著的六。

忍不住抿唇笑了笑，幼稚。

寧游霽唇邊跟著帶出一抹笑。

兩人的互動(dòng)，顧羽在前面看了個(gè)干凈。

接下來(lái)的一周時(shí)間，林彥有些跟不上班上的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

每個(gè)人接收的東西不同，加上學(xué)習(xí)本是日積月累，再怎么努力始終有實(shí)力差距。

系統(tǒng)因此特意給他提供了一個(gè)攝像功能。

把當(dāng)天的課程錄制下來(lái)，然后回去復(fù)習(xí)。

第一周，周測(cè)來(lái)臨。

試卷做完當(dāng)堂就改。

蘇雪原本以為上次小孩兒103分的月考，第一周測(cè)試可能不太理想，并沒(méi)有報(bào)太大的希望。

結(jié)果沒(méi)想到，這個(gè)小孩兒，給了她一個(gè)大大的驚喜。

蘇雪撐著講臺(tái)，笑道：“這次英語(yǔ)成績(jī)考得非常不錯(cuò)，超出了老師的想象?！?/p>

臺(tái)下有人問(wèn)道：“是不是有滿分??？！”

蘇雪：“是，而且還有兩個(gè)。”

教室里的同學(xué)熱鬧起來(lái)，看看寧游霽又看看顧羽。

不用想應(yīng)該也是這兩個(gè)學(xué)神。

不出所料，下一秒蘇雪公布道：“寧游霽滿分，顧羽滿分，上來(lái)拿你們的卷子?！?/p>

蘇雪繼續(xù)道：“同時(shí)要恭喜林彥同學(xué)，取得本次班上最大的進(jìn)步，120分?！?/p>

下面的同學(xué)安安靜靜，并沒(méi)有驚訝的，120的分?jǐn)?shù)對(duì)于他們而言，是沒(méi)有放在眼里的。

全班同學(xué)成績(jī)念完，

等他聽(tīng)完全班同學(xué)的成績(jī)，林彥嘖了一聲。

全班50名學(xué)生，他大概在38名左右。

但要知道，這個(gè)班級(jí)上的同學(xué)除了特殊名額以外，都是每個(gè)學(xué)校頂尖的存在。

下課后。

有個(gè)男生故意大聲道：“呵，上次班會(huì)課出那么大風(fēng)頭還以為多厲害呢，原來(lái)只是曇花一現(xiàn)。真不知道老師怎么想的，這種學(xué)生也讓來(lái)?！?/p>

“就是啊，可能人家臉皮厚?！?/p>

“完全不知道是哪塊料嗎，還死皮賴臉的黏著寧學(xué)神?！?/p>

“也不知道他哪來(lái)的臉去接近寧學(xué)神的?！?/p>

林彥斂了斂眸，換做以前他早上去拎著領(lǐng)子湊一頓再說(shuō)了，可現(xiàn)在不同了，這些雜言碎語(yǔ)已經(jīng)不能惹怒他了。

林彥扯著唇角，笑得痞氣：“寧游霽，我又有不會(huì)的題?！?/p>

當(dāng)著幾人的面把卷子推過(guò)去，故意靠得很近。

寧游霽也聽(tīng)到了他們的對(duì)話，看林彥這顯擺似的靠過(guò)來(lái)。勾了勾唇角，語(yǔ)氣里帶著若有若無(wú)的笑意，更像是在寵著他。

“留著，晚自習(xí)后回去給你講，還有這次英語(yǔ)很有進(jìn)步?！?/p>

說(shuō)完，從自己桌兜里掏出了一顆橙子味的糖，放到他桌上。

林彥一怔，看了一眼少年。

在心里給他點(diǎn)了個(gè)贊，不愧是他兄弟，干得漂亮。