周一開學(xué), 蕭雨涵的事就在學(xué)校鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
因?yàn)橹叭钍骜涸谛iL那兒發(fā)作了一通,學(xué)校對校園暴力這事兒就特別敏感。班主任一問蕭雨涵原因, 學(xué)校就徹查了這件事。
然后就在監(jiān)控?cái)z像頭里發(fā)現(xiàn)了蘇晴。
之后, 蘇晴去扔那把纏著蕭雨涵裙子布料的剪刀, 正好被班里的學(xué)生撞見,讓學(xué)校抓了個(gè)現(xiàn)行。
之后, 按著學(xué)校的新規(guī),蘇晴在升旗儀式上做了檢查, 又被記了過處分。這小姑娘臉皮薄,一連一個(gè)星期都沒來學(xué)校上學(xué)。
不過, 這倒是對顧言湛和司以鈞沒什么影響。
星期一一來, 聶俊明顯發(fā)現(xiàn)司以鈞心情不錯(cuò)。
他一改之前十幾天三天打魚兩天曬網(wǎng)的作風(fēng),一大早按時(shí)來了學(xué)校,甚至交了全科的作業(yè)。
班里的學(xué)習(xí)委員看得眼楮都直了。
司以鈞?交作業(yè)?
要知道, 司以鈞從上高中開始, 這是學(xué)委第一次見到他的作業(yè)。
司以鈞把一摞作業(yè)撂在他桌上就走了, 留下學(xué)委傻眼地看著他的背影。
司以鈞這是……怎么了?
他忍不住翻開了司以鈞的練習(xí)冊。
前頭空白的一片,只有前幾天布置的那幾頁寫了。上頭的字龍飛鳳舞, 演算的過程也特別簡練,但是放眼看去,做的都是對的。
就在這時(shí), 他聽見了后頭聶俊的聲音。
“我靠,鈞哥,你那交的是啥, 作業(yè)?”
聶俊聲音特別夸張,像是撞了鬼。
司以鈞不耐煩地嘖了一聲︰“怎么了?老子不能交作業(yè)?”
聶俊驚呼︰“你寫啥啊,那你會寫嗎!”
司以鈞沒搭理他,把書包甩桌上翻開,從里頭往外掏書。
接著,聶俊驚呼的聲音更大了。
“我操,你在笑!”他說。“鈞哥你怎么笑得那么蕩漾,有情況啊你!”
司以鈞抬頭,瞥了他一眼。
他生得兇,五官很硬。但他這會兒眉梢眼角都帶著股笑意,嘴角的梨渦漩起個(gè)淺淺的印子,看起來又野又甜。
“怎么著,有情況還要跟你匯報(bào)?”他懶洋洋地說。
聶俊拼命地晃關(guān)舟弈。
“草,鈞哥找對象了老關(guān)!”
關(guān)舟弈抬頭看向司以鈞,就見司以鈞那向來空空蕩蕩的書包里,居然裝了好幾本書和筆記本。
那筆記本拿出來,規(guī)整又漂亮,封面上的名字一閃而過,被司以鈞扣在了桌面上。
司以鈞的目光和他對上了。
關(guān)舟弈沖他對了個(gè)口型︰“顧言湛?”
司以鈞臉上的笑容深了兩分,卻沒回應(yīng)他,轉(zhuǎn)開眼神,翻開了桌上的英語書。
接著就開始背單詞了。
關(guān)舟弈知道,自己猜對了。
而旁邊的傻子聶俊還自顧自地嚷嚷。
“鈞哥你瘋啦!!”
接著,司以鈞空蕩蕩的書包就扔在了他的臉上。
“閉嘴,吵著老子學(xué)習(xí)了?!?/p>
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中午的下課鈴打響,班里的學(xué)生就都開始收拾東西往食堂去。
顧言湛一抬頭,就看見了靠在教室前門門口的司以鈞。
他懶洋洋地靠在門框上,仰著腦袋,沖著顧言湛笑。
顧言湛耳根一熱,把桌上的書放下就走了出去。
雖說前一陣子,司以鈞也是這么站在門口等他去吃飯的,但那會兒他倆關(guān)系不一樣,也就沒什么別扭的。
現(xiàn)在顧言湛在人群里看見他,總有種偷偷談戀愛的隱秘感。
他起身走到前門那兒,拽上了司以鈞的袖子︰“走吧,站在門口傻樂什么呢?!?/p>
司以鈞兩手揣兜,讓他拽著,慢悠悠地跟在他身后。
“我今兒單詞背完了,你是不是該給我獎(jiǎng)勵(lì)了?”
顧言湛︰“你這么早就背完了?”自己昨天可給司以鈞布置了不少???
從那天他在司以鈞家過夜起,他就開始盯著司以鈞學(xué)習(xí)。司以鈞腦子聰明,講什么都是一點(diǎn)就通,顧言湛只花了一個(gè)下午就帶著他把作業(yè)寫完了。
然后司以鈞就按著他,非要找他要獎(jiǎng)勵(lì)。
顧言湛被他纏得沒辦法,干脆指了兩個(gè)單元的單詞,讓他把單詞背完再說,然后就從司以鈞家落荒而逃。
太危險(xiǎn)了……
大家都是男人,誰還不了解誰了。這要成天倆人單獨(dú)待在一起,早晚要擦槍走火。
本來顧言湛就是搪塞他一下,誰知道司以鈞今天就背完了。沒辦法,他中午吃飯的時(shí)候,只好硬著頭皮給他抽背。
司以鈞倒是全答上來了,流暢得讓顧言湛都有點(diǎn)驚訝。
他之前不會學(xué)習(xí)都是裝的吧?
于是,他將信將疑地抽了一個(gè)不在這兩個(gè)單元的單詞。
司以鈞卡殼了。
果然是男主啊……沒有基礎(chǔ)還能一學(xué)就會?