“這是他們開(kāi)學(xué)考試的成績(jī)， 他們……上課的時(shí)候不是很專心，成績(jī)一直不好，在班里總是墊底?！?/p>

次日， 專案組再次來(lái)到弘海六中， 女教師把這天已經(jīng)重復(fù)過(guò)很多次的學(xué)生信息，再度向他們重復(fù)一遍︰“上課總是玩手機(jī)，說(shuō)了也不聽(tīng)， 我和他們的關(guān)系說(shuō)實(shí)話不是太好， 上學(xué)期期末我找他們聊過(guò)一次， 說(shuō)希望他們不要影響其他同學(xué)上課就行， 至于他們?cè)趺礃?，我就不管了?！?/p>

女教師只帶了他們一學(xué)期，對(duì)這位問(wèn)題少年的了解也不多。

“就不管了？”刑警記錄時(shí)問(wèn)。

“人是很難改變的，”女教師嘆了一口氣，“我剛教學(xué)生那會(huì)兒還滿腔熱血，以為自己能幫助這些孩子， 但是真的做不到，后來(lái)發(fā)現(xiàn)管住他們不讓他們鬧事，平平安安畢業(yè)已經(jīng)不錯(cuò)了。”

她說(shuō)著注意到這次來(lái)的人里多了兩張面孔——這兩個(gè)男人她昨天在小樹(shù)林里見(jiàn)過(guò)， 在一堆警察里，只有他們兩個(gè)沒(méi)有穿警服，一身便服在人群里分顯眼。

兩個(gè)人并肩從辦公室門(mén)口走進(jìn)來(lái)。

她不由地多看了眼， 然后其中一位笑著走向她， 給她遞過(guò)去一杯熱咖啡， 男人投過(guò)來(lái)的目光讓人產(chǎn)生某錯(cuò)覺(jué)，錯(cuò)以為他此刻正“深情”地看著自己，就連嘴里說(shuō)出來(lái)的話也很是溫柔︰“沒(méi)事兒， 就隨便聊聊，別緊張?！?/p>

女教師接過(guò)那杯溫?zé)岬目Х?，說(shuō)了一聲“謝謝”。

“你任職年了？看著很年輕，不會(huì)才剛畢業(yè)吧?！?/p>

手里那杯咖啡的溫度一路從手心燙到其他地方，女教師紅了臉︰“我……我都快工作快六年了。”

解臨側(cè)頭打量了一下她︰“那可真看不出。”

“……”

氣氛一下從專案組擅長(zhǎng)的審問(wèn)氛圍轉(zhuǎn)了出來(lái)。

緊張感消除大半。

女教師︰“你也是警察嗎？”

解臨︰“算半個(gè)吧?！?/p>

池青進(jìn)辦公室之后找了個(gè)靠墻的位置站著，剛才那位負(fù)責(zé)記錄的刑警退下來(lái)，退到他邊上站著，看著池青正在戴手套，而且面‘色’看起來(lái)不太好。

刑警不敢和池青主動(dòng)打招呼，于是站在邊上老老實(shí)實(shí)站著。

哪料分鐘之后，這位看上去一點(diǎn)也不想和人打交道的池助理忽然喊了他一聲。

刑警︰“??？您叫我？”

池青用戴著黑‘色’手套的手指了指解臨和那位女教師︰“你們平時(shí)工作的時(shí)候，都會(huì)這樣交流嗎。”

刑警沒(méi)明白他的意思︰“……哪樣？”

池青今天是陪著過(guò)來(lái)查案的，辦公室里或許有什么隱藏的信息。

但是他的注意力沒(méi)辦法停在任何和案件有關(guān)的信息上。

他冷著臉說(shuō)︰“關(guān)心人家工作年了，夸對(duì)方看起來(lái)很年輕?！?/p>

刑警‘摸’‘摸’后腦杓說(shuō)︰“一般……不會(huì)?！?/p>

刑警雖然不知道池青為什么要問(wèn)這個(gè)，他又看了解臨一眼，補(bǔ)上一句︰“也不會(huì)給人買(mǎi)咖啡?！?/p>

解臨和女教師聊得很和睦，兩人聊了兩句才進(jìn)入正題，解臨忽略背后那種令人發(fā)‘毛’的感覺(jué)，問(wèn)︰“這三個(gè)人平時(shí)的關(guān)系應(yīng)該不錯(cuò)吧。”

女教師︰“他們座位都在最后一排，平時(shí)總是一起走，關(guān)系確實(shí)不錯(cuò)，您從哪兒看出來(lái)的？”

解臨指指桌面上三份試卷。

“我昨天晚上重點(diǎn)看過(guò)他們的考卷，一般來(lái)說(shuō)排名想挨得那么緊都很難，所以除了巧合以外就只有一情況，”解臨說(shuō)，“互相抄答案?！?/p>

“這三張?jiān)嚲砩襄e(cuò)的地方都一樣，一看就是互相抄的，所以他們關(guān)系應(yīng)該很好?！?/p>

排名擠在一起乍一看挺嚇人的。

搞得跟成績(jī)單殺人案似的，好像專挑差生殺。

但是解臨不認(rèn)為這件事和成績(jī)單有太大關(guān)系，反而印證了這三個(gè)人應(yīng)該是一個(gè)小團(tuán)體。

高中生，抱團(tuán)的現(xiàn)象很常見(jiàn)。

也更符合仇殺的基本特征。

他們?cè)诤牒４舜蟀胩?，一直調(diào)查到傍晚快放學(xué)。

三名死者班級(jí)其他學(xué)生挨個(gè)接受了警方調(diào)查。

“同學(xué)死了你什么感受？”

“害怕吧，畢竟我成績(jī)也挺差的?！币幻樕祥L(zhǎng)著青春痘，說(shuō)話時(shí)總低著頭的男生說(shuō)。

“除了害怕呢？”

男生‘性’格自卑且敏感，他緊攥著衣角，出乎意料地說(shuō)︰“沒(méi)有了?！?/p>

“你不覺(jué)得難過(guò)嗎？那畢竟是你同學(xué)?！?/p>

讓在場(chǎng)所有刑警驚訝的是，乎全班都表達(dá)出同一個(gè)觀點(diǎn)︰“不難過(guò)，他們……挺討厭的，平時(shí)總喜歡開(kāi)很多并不好笑的玩笑，他們老師也管不了他們，我們都很不喜歡他們?nèi)齻€(gè)人?！?/p>

三名死者頑劣的‘性’格躍然而出。

不討老師喜歡，不討同學(xué)喜歡，家境復(fù)雜，‘性’格惡劣，也不學(xué)習(xí)。

解臨除了一開(kāi)始和女教師聊天的時(shí)候往站了點(diǎn)兒，等到他想問(wèn)的話都問(wèn)完之后，他擔(dān)心辦公室里人太多，池青一個(gè)人站那兒估計(jì)會(huì)受不了。

“等會(huì)兒想吃什么?！苯馀R說(shuō)著想去握池青的手，然而手剛伸出去伸到一半，被池青躲開(kāi)。

池青在解臨即將碰到他的一秒，若無(wú)其事地將手塞進(jìn)了套口袋里。

“？”

解臨一時(shí)間難以判斷池青這個(gè)動(dòng)作算不算“躲”。

“等太久了？是哪個(gè)人走路不長(zhǎng)眼碰到你了?！?/p>