☆、四十五、情緒管理課

李曼因?yàn)檫€在有關(guān)部門(mén)的觀察名單上，又發(fā)生攻擊事件，被認(rèn)定具嚴(yán)重暴力傾向，而送到了高度管控的看守所去強(qiáng)制治療。所方會(huì)為他們安排情緒管理課程，只有上完課程并通過(guò)心理鑒定評(píng)估，確定在管者已能控制自我，降低暴力危害的，才能解除看管。

如果誰(shuí)以為，這代表看守所內(nèi)會(huì)有諄諄教誨的訓(xùn)練師、親切和藹的心理師，協(xié)助被看守者完成情緒管理課程，那真是……很傻很天真啊。

“你們真是可悲?！?/p>

紅底細(xì)高跟在地上踩出喀噠喀噠的響聲，腰上別著一根短教鞭的女郎蜘蛛看守員走進(jìn)偌大的集中交誼廳，雙眸中閃爍著冷酷和鄙夷的目光，如果她的眼神是刀，那在場(chǎng)的妖魔估計(jì)身上的肉都被刮得只剩骨頭了。

自忖站在食物鏈頂端的李曼也不禁縮了縮身體，要說(shuō)什么物種屹立于蜘蛛魔之上，肯定非女郎蜘蛛莫屬了。李曼之前才在這名女郎蜘蛛─姚辛─的管教下，背少兒福利政策背的死去活來(lái)，再進(jìn)來(lái)一次居然又碰到她，藥丸！

果然，姚辛在看到李曼時(shí)，眼神已經(jīng)不只是刮骨刀而是大剁刀了，李曼有種自己的幾條腿都被剁了、一抽一抽泛疼的錯(cuò)覺(jué)。

“司法部讓你們?cè)谕饷嫔?，是要你們自謀解決情緒管控的方法。但顯然，溫和的治療對(duì)你們毫無(wú)用處，你們最終還是進(jìn)到這里來(lái)，所以要想出去……沒(méi)把問(wèn)題給解決就甭走了吧！”

教鞭的破空聲拍到投影幕上，卻像抽在每個(gè)妖魔的身上，水生火熱的情緒管理課于焉展開(kāi)。說(shuō)是強(qiáng)制治療，其實(shí)沒(méi)有任何訓(xùn)練師或心理師來(lái)為他們上課，反而是被看守者必須寫(xiě)出一篇完整剖析自己的研究論文，并證明自己想出的方法能有效解決自身的情緒管理問(wèn)題，控制自身的暴力傾向。

自己的鍋?zhàn)约罕?，所方才不?fù)責(zé)研究什么方法是對(duì)被看守者好呢！自己都不了解自己、不知道如何管理自己，怎么不把自己宰了呢？

在看守所內(nèi)，所有的妖魔都吃好睡好，也沒(méi)有遭受任何言語(yǔ)或肢體上的暴力虐待，但他們還是覺(jué)得日子過(guò)得很煎熬，因?yàn)樗麄兪裁词露疾挥酶?，沒(méi)有強(qiáng)制勞動(dòng)，也沒(méi)有強(qiáng)制課程，看守所的范圍很大，還有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)館、健身房等等，全面向他們開(kāi)放，讓他們想干嘛就干嘛，但仍然有好幾個(gè)妖魔精神崩潰，甚至哭到失禁，這時(shí)會(huì)有幾個(gè)看守員進(jìn)來(lái)把他們架出去，拾掇干凈后再度帶回來(lái)。

“殺了我吧！我不會(huì)寫(xiě)論文呀！嗚嗚嗚我再也不敢了！放我出去！”

“不要求你們的論文要有精準(zhǔn)的表述和研究方法，只要你們確實(shí)自我剖析、尋找有效解方，都還沒(méi)開(kāi)始努力呢只會(huì)嚎，施展暴力逞威風(fēng)的時(shí)候不是挺能的嗎？”姚辛揮動(dòng)教鞭，沒(méi)有任何一下落到妖魔身上，只是抽在妖魔周邊的地板上，但那咻咻的破空聲還是把妖魔駭?shù)纳l(fā)抖。

整個(gè)看守所內(nèi)唯一的壓力源，大概就是姚辛這位看守員了，但她也只是帶著教鞭在所內(nèi)穿梭巡視，甚至經(jīng)常無(wú)聊的打呵欠。真正的重型暴力罪犯并不會(huì)送到此處，在這里的都屬于輕型至中型暴力傾向、有“極大教化可能性”的妖魔，因此看守的工作對(duì)姚辛來(lái)說(shuō)實(shí)在是輕松又無(wú)趣，不過(guò)最近正值她輪值到這個(gè)工作，不管多不情愿還是得在這里駐守。

然而大部分妖魔實(shí)力都太菜，根本不值得姚辛認(rèn)真戒備，要論誰(shuí)有真正的威脅性，也就李曼算得上那么點(diǎn)，故而姚辛這幾天都在李曼身邊晃來(lái)晃去，重點(diǎn)看守他的進(jìn)度。

“你也是做父親的蜘蛛了，沒(méi)有被當(dāng)儲(chǔ)備糧吃掉怎么也該積極點(diǎn)吧？到底有沒(méi)有好好思考？還是你的腦袋是擺設(shè)呢？”姚辛手里的教鞭揮動(dòng)的咻咻作響，并不斷對(duì)李曼做出蛛身攻擊。

“我不知道…要做什么……”

“你簡(jiǎn)直是蜘蛛界的恥辱！”

在大部分的妖魔一片茫然的幾天后，突然傳來(lái)有妖魔已經(jīng)通過(guò)心理評(píng)估出去了。那個(gè)妖魔的論文被打印成幾份紙本，在妖魔之間傳閱起來(lái)。

論文內(nèi)容很簡(jiǎn)單，這個(gè)妖魔先解構(gòu)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，表示自己為什么會(huì)變成現(xiàn)在這樣，并對(duì)自己惡劣的脾氣做出批判，最后指出他從小就有唱歌的愛(ài)好，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)他開(kāi)始生氣，如果轉(zhuǎn)而開(kāi)始唱歌的話，他的情緒就能迅速平復(fù)，而不會(huì)演變成暴力事件。

“就、就這樣？”為什么看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，這難道不是有關(guān)部門(mén)的什么陰謀？

“你們以為只要寫(xiě)作文就可以了嗎？他通過(guò)了心理評(píng)測(cè)，我們激怒他，他的脈搏和各項(xiàng)生理資料顯示他是真的生氣了，之后他便開(kāi)始唱歌─至于唱得怎樣并不在評(píng)價(jià)范圍內(nèi)─他的心律慢慢緩和下來(lái)，證明他確實(shí)成功控制情緒了?！币π撩鏌o(wú)表情的解釋。