第二天周日學校放下午半天假，但上午上課時整個班級的學生明顯都有些躁動，下課期間女生在討論下午去哪里的陶藝班或插花課，男生在討論去哪個游戲廳打游戲或玩賽車。

文華一中的大多學生都來自于優(yōu)渥的中產階級家庭，對陶溪而言，以前放假除了學習，就是幫家里干農活，或者掙點外快，這些活動他聽都沒聽過。

他也并不在意，因為他滿腦子都是換座位的事。

第一節(jié)課下課的時候，他想第二節(jié)下了再說，第二節(jié)課下的時候，他想第三節(jié)下了再說，就這樣拖到了第三節(jié)課的課后。

這是最后一次機會，再不說明天周一就直接換座位了。

陶溪左手撐著腦袋，右手用筆在草稿紙上畫圈圈，悄悄用余光瞄著旁邊。

林欽禾在寫上節(jié)課周大娘布置的數學卷子，速度快的跟抄答案似的。

他鼓足勇氣，剛要張口，畢成飛突然從前面遞了一個紙折的千紙鶴，語氣非常艷羨，眼神有點猥瑣：“江馨云給你的，肯定是想找你做同桌。”

陶溪一愣，拆了千紙鶴一看，上面十分秀氣的鋼筆字寫著“缺同桌嗎”，落款vivian，他反應半天才反應過來這可能是江馨云的英文名。

他皺起眉，拿筆在下面寫了兩個字“不缺”，想了想，又鄭重加上兩個字“謝謝”，然后原封不動地折好后給了畢成飛，要他傳過去。

畢成飛剛才悄悄看到了陶溪寫的字，給了他一個“不愧是好兄弟”的眼神。

陶溪終于明白過來江馨云這些天大概是什么意思，但他不想招惹些有的沒的桃花，這是林欽禾說的沒有意義的事。

不過寫紙條沒準是個好辦法，陶溪精神一震，趕緊從草稿紙上撕了一小張下來，正糾結寫什么的時候，上課鈴又響了。

“……”

都是這勞什子千紙鶴疊的。

第四節(jié)課是英語，他可不敢在畢傲雪的課上傳小紙條，老老實實上完了課。

第五節(jié)是全校的社團時間，相當于半放假狀態(tài)，所以畢傲雪一走，整個班都放羊了，干脆收拾了書包，一窩蜂出了教室。

畢成飛是橋牌社的，跟他說了聲明天見就提著包跑的沒影，林欽禾倒還坐在一旁寫數學卷子。

陶溪爭分奪秒地寫小紙條，但緊接著楊多樂抱著本樂譜跑了過來，說：“欽禾哥，一起去樂團吧，今天好像要練新曲子了?！?/p>

當時陶溪剛寫完“我能繼續(xù)和你做同桌嗎”，就聽到了楊多樂的聲音。

他握著筆，突然就停下了動作。