第二天周日學校放下午半天假,但上午上課時整個班級的學生明顯都有些躁動,下課期間女生在討論下午去哪里的陶藝班或插花課,男生在討論去哪個游戲廳打游戲或玩賽車。
文華一中的大多學生都來自于優(yōu)渥的中產階級家庭,對陶溪而言,以前放假除了學習,就是幫家里干農活,或者掙點外快,這些活動他聽都沒聽過。
他也并不在意,因為他滿腦子都是換座位的事。
第一節(jié)課下課的時候,他想第二節(jié)下了再說,第二節(jié)課下的時候,他想第三節(jié)下了再說,就這樣拖到了第三節(jié)課的課后。
這是最后一次機會,再不說明天周一就直接換座位了。
陶溪左手撐著腦袋,右手用筆在草稿紙上畫圈圈,悄悄用余光瞄著旁邊。
林欽禾在寫上節(jié)課周大娘布置的數學卷子,速度快的跟抄答案似的。
他鼓足勇氣,剛要張口,畢成飛突然從前面遞了一個紙折的千紙鶴,語氣非常艷羨,眼神有點猥瑣:“江馨云給你的,肯定是想找你做同桌。”
陶溪一愣,拆了千紙鶴一看,上面十分秀氣的鋼筆字寫著“缺同桌嗎”,落款vivian,他反應半天才反應過來這可能是江馨云的英文名。
他皺起眉,拿筆在下面寫了兩個字“不缺”,想了想,又鄭重加上兩個字“謝謝”,然后原封不動地折好后給了畢成飛,要他傳過去。
畢成飛剛才悄悄看到了陶溪寫的字,給了他一個“不愧是好兄弟”的眼神。
陶溪終于明白過來江馨云這些天大概是什么意思,但他不想招惹些有的沒的桃花,這是林欽禾說的沒有意義的事。
不過寫紙條沒準是個好辦法,陶溪精神一震,趕緊從草稿紙上撕了一小張下來,正糾結寫什么的時候,上課鈴又響了。
“……”
都是這勞什子千紙鶴疊的。
第四節(jié)課是英語,他可不敢在畢傲雪的課上傳小紙條,老老實實上完了課。
第五節(jié)是全校的社團時間,相當于半放假狀態(tài),所以畢傲雪一走,整個班都放羊了,干脆收拾了書包,一窩蜂出了教室。
畢成飛是橋牌社的,跟他說了聲明天見就提著包跑的沒影,林欽禾倒還坐在一旁寫數學卷子。
陶溪爭分奪秒地寫小紙條,但緊接著楊多樂抱著本樂譜跑了過來,說:“欽禾哥,一起去樂團吧,今天好像要練新曲子了?!?/p>
當時陶溪剛寫完“我能繼續(xù)和你做同桌嗎”,就聽到了楊多樂的聲音。
他握著筆,突然就停下了動作。