找著找著，重霜呼氣聲愈發(fā)變重，呼吸急促，節(jié)奏斷斷續(xù)續(xù)。

明顯的異常傳進(jìn)路聽琴耳中，路聽琴等了又等，沒見好轉(zhuǎn)，忍不住偏頭看去。

少年伏在離他最遠(yuǎn)的院子處，整個人蜷縮著，露出的耳朵和臉頰，彌漫鮮艷的紅色。

這孩子怎么回事，說跪就跪？

四處空蕩，屋舍竹簾卷起，路聽琴試探性叫了叫，無人應(yīng)聲。

路聽琴等了一陣，將看上去很貴的披風(fēng)小心放好，扶著墻嘗試起身。鏈子在他身后發(fā)出一連串響聲，他彎腰，撿起鏈子繞在手上，想看看自己能走多遠(yuǎn)，結(jié)果繞了半天，見不到頭。

“……”監(jiān)控也太水了吧！

本來以為自己只能在屋內(nèi)活動，現(xiàn)在覺得能出院子繞三圈。

重霜發(fā)出一聲悶哼。

路聽琴認(rèn)命地輕嘆一口氣，踏上鞋，走進(jìn)院子。作為在場唯一的成年人，又冠上了師尊的名號。雖然什么都不會，他還是覺得有必要過來看看。

重霜手臂痙攣著，露出來的皮膚快熟了。幾道恐怖的凸起，活物一樣鉆在他的手臂上游走，像一條藏在身體內(nèi)里蛇。

路聽琴嚇了一跳，冰涼的指尖，不敢觸碰痙攣的地方，小心摸了摸少年的耳朵。

熟了，七成熟。

重霜耳尖動了動，嘴里發(fā)出含糊的低哼，對路聽琴其他的觸碰，再也沒有反應(yīng)。

路聽琴有點頭疼。他將少年用側(cè)躺的形式翻了過來，防止他憋氣，重霜很快側(cè)著窩了一團(tuán)。

……現(xiàn)在怎么辦？

修真界的120怎么打，對著天空喊嵇鶴的名字管用嗎？

……喊嵇鶴過來更不妙，帶孩子的事，還是大師兄看上去靠譜點。

路聽琴將手搭在重霜臉頰上，感受滾燙的熱度。心里的焦躁，一點點跟著漲了上來。

做點什么吧。

他想起少年執(zhí)拗地站在原地，臉上混著淚和血。想起夢中快樂的小鳥，抱著木盒子的小孩，憧憬、清澈又閃著金光的眼。

做點什么啊。

他命令自己。飛快回憶著書房翻找時背下來的書籍。

好像有什么東西聽見了他的心聲。哢噠?；疑拈_關(guān)亮起了。他增強的五感，聽見風(fēng)，更聽見了自己身體內(nèi)，靈流運轉(zhuǎn)的走向。

一點微弱的光，在他的指尖閃現(xiàn)，孱弱而單薄，而后漸漸凝實。

幽蘭，靜謐。淺藍(lán)色的火焰。

路聽琴怔愣。

無數(shù)知識隨著這簇幽蘭火苗的亮起，以心流的形式，刷過他的腦海。歸元道、無情道、青云訣……玄青劍法、梯云縱、三清舞……

死記硬背下的書籍，變成透徹理解的道法。僵硬奇怪的圖示，變作簡單易懂的說明。他心潮涌動，只覺云開霧散，困擾在胸口的郁結(jié)散開，恨不得立即跑回書房，所有的書立即重讀一遍……不，十遍！

不行，現(xiàn)在就想去。

不對，剛才什么事來著，哦，重霜。

路聽琴深吸幾口氣，強迫自己收斂心神，合上眼簾。

他看到了另一個世界。在感知中，諸事萬物靈氣運轉(zhuǎn)的世界。

重霜的身體內(nèi)，涓涓細(xì)流般運轉(zhuǎn)著，跟從大師兄學(xué)習(xí)的歸元道。冰藍(lán)色的歸元道護(hù)佑著他的五臟六腑、元氣精神。除此之外，一道更強勁的黑金色力量，正在肋骨中心處旋渦狀誕生，在少年的體內(nèi)沖擊肆虐。

這力量打亂了原本平穩(wěn)的軌跡，咆哮著、吞噬著，想要沖散所有，占據(jù)這方天地。隱隱約約，有一聲龍吟。

路聽琴回想腦中的經(jīng)驗，手隔著一段距離，追逐著這股力量。

幽蘭般的光芒，在指尖凝聚，絲絲滲入少年的身體，小心地與肆虐的力量混合在一起。像雙親的手，有父親的堅固，母親的溫柔，引導(dǎo)撒潑打鬧的孩子，走上平靜的歸途。

路聽琴腦子一陣一陣的眩暈，好不容易輕快的身體，重新有了被抽空后的虛弱感，心口隱有疼痛。好在重霜混亂的狀態(tài)，很快被引導(dǎo)安撫。停下靈力輸出，眩暈馬上好了許多。

重霜的狀態(tài)逐漸平復(fù)。

路聽琴脫力地坐在旁邊，有一搭沒一搭地安撫少年。

他復(fù)盤剛才“看到”的景象，黑金色的氣流橫沖直撞，逐漸變換，探出五爪……這是龍的形貌。而在剛剛吸收的知識里，這氣流如果不引導(dǎo)，必將打破平衡，釀成慘劇。

原身所謂的研究，是在研究這個嗎？

為了私欲，還是……

路聽琴種種思緒，亂成一團(tuán)。

重霜倒是趕上了難得的輕松一刻。緊促的眉頭，在年長者的按揉下松開。蜷起來的身體，漸漸舒展。

淺藍(lán)色的幽光，在體內(nèi)悄聲護(hù)佑著。少年從苦痛中走出，做了個美夢。