沒一會兒,對面發(fā)來了回復(fù)。
【木木:嗯,猜到了?!?/p>
隔著屏幕,幾乎可以想像到那張漂亮好看卻又一臉淡漠的臉。
他的嘴角不由地勾起了幾分,露出了一抹意味不明的笑容。
確實是個很有意思的小朋友。
回了一條消息之后對方又沒了反應(yīng),易嘉木也就漫不經(jīng)心地沒有去搭理,登陸校園網(wǎng)搜了搜自己這學(xué)期的課程安排。
理論學(xué)院和其他幾個學(xué)院不同,因為本身是有大部分沒有異能的普通學(xué)生以及小部分不能提升能力的被動系學(xué)生組成,主要的課程重心還是落在了各式各樣的理論學(xué)習(xí)上,就像當初招生時候打的宣傳語一樣,致力于培養(yǎng)各方位異能領(lǐng)域的全面型人才。
大一的課程不算多,每天都有幾節(jié),零零星星地分布在周表格上。
第二天早上就是這樣顯得有些枯燥的理論課,但眾人的心思顯然有些沒收住,大多還是惦記著下午和戰(zhàn)斗學(xué)院一起上的體能課。
前一天晚上,新選的班委在班級群里進行了不下于十次的動員,主題也很明確,一定不能在那些家伙跟前丟了面子。
他們班的班長名叫衛(wèi)藍冰,人如其名,一個冰冷高傲的Beta,也是理論學(xué)院難得擁有異能的被動系異能者之一。這時候充分發(fā)揮了班長的職能,直接發(fā)了一篇三千字的論文來說明這次事情的重要性,態(tài)度倒是表達到位了,就是不知道最后有幾人真的認真看過。
畢竟是新生,大家的干勁還很足,易嘉木到訓(xùn)練場時距離開課還有十分鐘,發(fā)現(xiàn)所有人都已經(jīng)集合完畢了,隊形還挺整齊。
相對來看,隔壁戰(zhàn)斗學(xué)院的就顯得不上心很多,直到上課的音樂響起,還有人陸陸續(xù)續(xù)在喊“報告”。
按時抵達的在體能老師的口令下先繞場跑了五圈,后面遲到的又各加跑了五圈。
第一節(jié)體能課的正式內(nèi)容,內(nèi)容倒是很簡單,就是投擲訓(xùn)練。
這種球是學(xué)校特質(zhì)的,很稀有的金屬材質(zhì),外面裹了一層軟皮,到時候站在兩邊的拋球線上互相對投。
前一天兩邊在校園論壇上已經(jīng)battle了好幾輪,各自心里都有不滿和火氣,易嘉木漫不經(jīng)心地跟桑北一來一回地投著球,只見戰(zhàn)斗學(xué)院那邊走了個學(xué)生過來,直接找上了衛(wèi)藍冰:“聽說你們還挺有自信啊,既然覺得跟我們組一起上體能課沒有問題,要不要互相切磋一下?”
火藥味有點濃,其他人也紛紛看了過去。
“你想怎么切磋?”衛(wèi)藍冰依舊是那副冷冰冰的態(tài)度,放在這樣的場合看起來未免有些拽。
戰(zhàn)斗學(xué)院的學(xué)生在他這樣的反應(yīng)下冷笑了起來:“很簡單,就這節(jié)課的內(nèi)容,互相做投擲內(nèi)容,也不要求你們?nèi)佣噙h,只要有一個人撐到這節(jié)課下課就算我們輸?!?/p>
衛(wèi)藍冰:“具體規(guī)則?”
對方笑了起來:“說過了,就是普通互相投擲,一對一,體能不夠就換下一個?!?/p>
衛(wèi)藍冰看了班級的同學(xué)一眼,其他人紛紛應(yīng)和:“跟他們比!”
這種投擲訓(xùn)練本意就是考量的手臂拉伸的持久度,光聽這樣的規(guī)則似乎沒有什么難度,但是等到真正實施起來,終于有人意識到了問題所在。
戰(zhàn)斗學(xué)院基本上都是能力強化方面的異能,有加強四肢力量的,有直接獸形強化的,也有手臂特殊材質(zhì)化的,很顯然,他們拋球的最終距離遠不是理論學(xué)院這些人可以比的。
正常的一對一,是兩個力量差不多的站在特定的位置上互相投擲,可是在這種投擲距離明顯要遠上數(shù)倍甚至十來倍的情況下,理論學(xué)院的眾人光是跑過去將球撿再回到自己的拋球線上,就已經(jīng)耗費了很大的體力。
發(fā)現(xiàn)了對方的陷阱后,理論學(xué)院這邊也很快做出了調(diào)整。
反正他們只需要有人堅持到下課就夠了,干脆安排了一部分人去專門負責(zé)撿球,好讓投手保持住體力。
但即使是這樣,因為來回的路程實在太遠,負責(zé)撿球的那部分人不出幾個來回后也紛紛體力不支,陸續(xù)出局。
緊接著,投手那邊也有人開始退出了。
戰(zhàn)斗學(xué)院那邊的人開始起哄:“理論生們,之前不是很能逼逼,怎么這就不行了?都挺金貴??!”
桑北氣得咬牙切齒,卻又沒法反駁,愈發(fā)抓狂: “啊啊啊,他們怎么可以這么得瑟!”
易嘉木靠在訓(xùn)練場的欄桿上,視線落在遠處那如火如荼的比拼現(xiàn)場卻是一片空洞,思緒顯然沒落在這上面,只覺隱約間有些犯困。
就在這時,有人忽然喊了一聲他的名字:“易嘉木,輪到你撿球了?!?/p>
不知不覺間,因為體能不支出局的人數(shù)已經(jīng)占了班級的近90%,然而此時距離下課卻還有整整大半個星時。
易嘉木聽到聲音這才回過神來,看了一眼顯然士氣低迷的同學(xué)們,迷迷糊糊地揉了揉發(fā)絲:“哦?!?/p>
作者有話要說:裝逼找我,我超兇。