宋箐愣了下，沒想到江囿會拿這句話嗆自己。旁邊的江遠(yuǎn)新開口教訓(xùn)江囿道：“這是你媽媽的氣話，我們不是你的父母，我們?yōu)槭裁匆苣愠宰?？?/p>

江遠(yuǎn)新也知道這事，親生兒子突然找上門，在學(xué)校也鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。很多同事都不知道他還有這么一個(gè)兒子，一度以為是他的私生子，這次評職稱，他覺得自己就是因?yàn)檫@事影響，沒有如愿。

聽完江遠(yuǎn)新這句話，江囿干脆放下了碗筷。

‘砰’——

江遠(yuǎn)新一下摔了筷子，“江囿！你這個(gè)性格到底是跟誰學(xué)的！怎么成了這副德行！”

宋箐問江囿：“江囿，你是不是覺得做父母的都是欠你的？”

江囿看著他們。

宋箐和江遠(yuǎn)新又說了一堆，說到桌上的飯菜都涼了。江囿認(rèn)真聽著，也抿出了宋箐和江遠(yuǎn)新的意思，大致是說，他們一直在承擔(dān)江囿的生活費(fèi)，該盡到的責(zé)任也盡到了，他長成這副樣子，讓他們很失望，他們是想嘗試糾正江囿惡習(xí)，但江囿屢教不改的話，他們也沒辦法。又說，江囿這樣將來吃虧的是他自己，與他們無關(guān)。

他們的每句話每個(gè)字，江囿都記在了心里。

等宋箐和江遠(yuǎn)新講完了，江囿道：“我去寫作業(yè)了?！?/p>

輕飄飄地一聲，讓宋箐和江遠(yuǎn)新猶如一拳錘到了棉花上。

江囿回到房間，把門關(guān)上。

他拿出作業(yè)坐在書桌前，補(bǔ)沒有完成的作文。

秦洲跟著過去看，看到江囿寫下了作文的標(biāo)題《父母》。

筆尖在紙上摩擦，聲音沙沙。

《父母》

如果我聰明，成績優(yōu)異，脾氣很好，性格溫和，應(yīng)該會有很多人喜歡我，包括我的父母，可我不是。

老師讓我補(bǔ)上這篇作文，我只能想象我是這樣的人，擁有童話里主人公所有美好品質(zhì)的人，這樣我才能寫得下去。

江囿伏在桌前一直寫著，秦洲站在他之后，目光緊緊盯著江囿作文中的關(guān)鍵字。

‘聰明’、‘成績優(yōu)異’、‘脾氣很好’、‘性格溫和’。

這不是林異嗎？

秦洲心下一緊，有什么不好的想象在他的心底炸開。

江囿還在繼續(xù)寫，秦洲眼睜睜地看著江囿作文里的幻想慢慢出現(xiàn)，它和江囿重疊在一起，但又沒有完全重疊，秦洲一步奔至江囿面前，去看江囿幻想出來的他自己。

它還沒有一個(gè)清晰的面龐。

但江囿隨之在作文里寫：我應(yīng)該長相再好看一些，就像童話里擁有美麗長相的主人公一樣，這樣我的父母會更加為我驕傲。

于是它的面容就清晰了。