第40章

陳宇爭(zhēng)因?yàn)槭墙枳x生， 班里同學(xué)的寢室又是正好的， 所以他只能被安排跟其他班的同學(xué)住。

也是因?yàn)檫@樣， 他就更打聽(tīng)不到虞陶的消息了，只知道虞陶學(xué)習(xí)好，長(zhǎng)年年級(jí)第一， 以前不怎么喜歡說(shuō)話，但這半年多開(kāi)朗了很多，跟同學(xué)關(guān)系也處得很好。至于好朋友， 目前跟翟臨深、向津杰、賈珊珊和遲玲走得更近些。最好的朋友應(yīng)該是翟臨深， 畢竟他們是一個(gè)寢室，是很正常的。至于虞陶談沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)， 他就沒(méi)問(wèn)出來(lái)了，大家都說(shuō)不知道， 他也沒(méi)辦法。

不過(guò)想了想，陳宇爭(zhēng)還是給自己的發(fā)小、虞陶的前男友戴亦北打了電話。

他就是看不慣虞陶勾引他發(fā)小， 所以要找戴亦北聊聊，讓虞陶沒(méi)辦法在博明做人。他覺(jué)得虞陶這種人，就應(yīng)該一輩子被孤立， 像老鼠一樣活著！

翟臨深想了一晚上怎么化被動(dòng)為主動(dòng)， 最后他覺(jué)得也許可以從屈老師下手。

在學(xué)校的規(guī)章里，有明確規(guī)定，不許歧視同性戀、殘疾和有一般性心理疾病的同學(xué)，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。

這一條已經(jīng)明顯站定了學(xué)校的立場(chǎng)， 所以學(xué)校不可能以這種理由開(kāi)除學(xué)生。

于是，這天大課間，翟臨深以找屈老師談報(bào)考學(xué)校為理由，留了虞陶在教室給同學(xué)講題，自己去了辦公室。

“屈老師，我有事跟您說(shuō)，您能出來(lái)一下嗎？”翟臨深問(wèn)。

“好。”屈老師站起身，跟著翟臨深去了走廊盡頭。

“怎么了?！鼻蠋焼?wèn)。

他一直對(duì)自己的學(xué)生很關(guān)心，翟臨深這段時(shí)間來(lái)進(jìn)步也非常大，也是他關(guān)注的重點(diǎn)。

“老師，您對(duì)同性戀怎么看？”翟臨深直接問(wèn)道，他也沒(méi)有那么多時(shí)間耽誤，還得回去陪著虞陶呢。

“什么怎么看？”屈老師一臉莫名，“挺正常的?！?/p>

翟臨深一笑，“老師，如果我說(shuō)我是，你怎么看？”

屈老師皺了皺眉，“你怎么回事？是就是唄，老師也不會(huì)歧視你。不過(guò)你能特地告訴老師，老師也挺高興的?！?/p>

至少這表示他的學(xué)生是信任他的。

翟臨深其實(shí)要跟屈老師說(shuō)之前，也已經(jīng)做了充足的考慮。

屈老師年輕，又比他們成熟，加上現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)向，屈老師這個(gè)年紀(jì)的人十有八九都是接受的。如果屈老師是個(gè)五六十歲的人，那他肯定就得想別的辦法了。

“嗯，跟您說(shuō)完我也覺(jué)得挺輕松的?！钡耘R深笑道。

“你家里是什么意思？”屈老師覺(jué)得這個(gè)事家里的態(tài)度很重要，也決定了孩子以后在社會(huì)上的自我定位和發(fā)展方向。

“我哥和我繼母都是支持的，我爸還不知道?！钡耘R深道。

屈老師點(diǎn)點(diǎn)頭，翟臨深家里，他大哥是最關(guān)心翟臨深的，加上家里贊同人數(shù)過(guò)半，那基本上問(wèn)題不大。

“可是，屈老師，我有點(diǎn)擔(dān)心?！钡耘R深表現(xiàn)出一副很憂慮的樣子。

“怎么了？”

“陳宇爭(zhēng)歧視同性戀?！?/p>

“什么？”

翟臨深說(shuō)道：“虞陶之前跟他一個(gè)學(xué)校的，因?yàn)橛萏找彩荊ay，就被陳宇爭(zhēng)歧視了，還發(fā)動(dòng)全校同學(xué)孤立虞陶?！?/p>

“什么？”屈老師驚了，“孤立虞陶？”

他是最煩這樣的孩子，小小年紀(jì)學(xué)什么不好，居然因?yàn)檫@種事，就讓全校孤立虞陶？他相信陳宇爭(zhēng)有這個(gè)能力，如果家里沒(méi)點(diǎn)底，又怎么可能到博明來(lái)借讀呢？而初中的孩子嘛，有時(shí)候給點(diǎn)好處就能干，還有些就是跟風(fēng)。

“是的。虞陶之前不愿意與人接觸，那么不合群，也是因?yàn)檫@個(gè)原因。陳宇爭(zhēng)現(xiàn)在四處打聽(tīng)虞陶的事，我覺(jué)得他可能想舊事重演。我有點(diǎn)擔(dān)心，所以得跟您說(shuō)一聲。”

聽(tīng)他這么說(shuō)，屈老師突然想到虞陶失憶的時(shí)候，醫(yī)生說(shuō)到的心理陰影問(wèn)題，很可能就是這個(gè)，所以虞陶會(huì)把人忘了，也就說(shuō)得通了。

“行，我知道了。這件事我會(huì)處理好的?！鼻蠋煹?。

“好，那就麻煩您了。”翟臨深道。

屈老師拍拍翟臨深的肩膀，直接去了常主任的辦公室。

而因?yàn)楸挥萏毡还铝⒌氖抡痼@了，所以屈老師也就沒(méi)在意虞陶是Gay這件事了，相比起來(lái)，被孤立明顯更可怕。

屈老師速度也是快的，他并沒(méi)有提以前的事。

只對(duì)常主任說(shuō)陳宇爭(zhēng)跟班里同學(xué)合不來(lái)，又想搞小團(tuán)體。班里同學(xué)跟陳宇爭(zhēng)相處有點(diǎn)困難，恐怕也會(huì)耽誤陳宇爭(zhēng)的學(xué)習(xí)。想看看能不能給陳宇爭(zhēng)調(diào)個(gè)班。畢竟班里有翟臨深和向津杰在，萬(wàn)一打起來(lái)，也是麻煩。

別說(shuō)，翟臨深和向津杰雖然現(xiàn)在不打架了，但霸名尤在。

常主任一聽(tīng)，也覺(jué)得是這么回事，反正陳宇爭(zhēng)才到六班沒(méi)兩天，調(diào)一下也沒(méi)什么。再說(shuō)，借讀生嘛，去哪個(gè)班都是一樣的。

于是當(dāng)天下午，陳宇爭(zhēng)就被調(diào)去了二班。

二班的卓許洲之前被開(kāi)除了，常主任覺(jué)得用二班少一個(gè)人為理由，把陳宇爭(zhēng)調(diào)過(guò)去也合適。

陳宇爭(zhēng)走的是苗校長(zhǎng)的關(guān)系。但苗校長(zhǎng)也不管分班這種事，反正只要給陳宇爭(zhēng)安排一個(gè)班學(xué)習(xí)就行了。

現(xiàn)在調(diào)個(gè)班，苗校長(zhǎng)也不可能有什么意見(jiàn)。

陳宇爭(zhēng)一走，虞陶頓時(shí)覺(jué)得天都亮了，笑容也多了起來(lái)。