任逸飛抬起頭，年輕男人的說(shuō)法給了他靈感：“說(shuō)不定呢？”

他對(duì)著那條黑色的不知道是不是非洲黑曼巴的蛇道：“春城無(wú)處不飛花？”

他剛說(shuō)完，黑蛇就化成了一團(tuán)煙霧炸開(kāi)，煙霧散去，地上落了一枚拼圖碎片。還真是飛花令？

他們兩個(gè)都非常吃驚，同時(shí)還有些高興，可算找到這個(gè)毛線團(tuán)的線頭了。

接下來(lái)的時(shí)間里，兩人基本上就是在背誦各種古詩(shī)詞。這里還有個(gè)限制，一句不能超過(guò)七個(gè)字，于是一些長(zhǎng)句就被排除在外。

并且，只要是出現(xiàn)過(guò)一次的字，之后不會(huì)再出現(xiàn)，于是越到后面，剩下的字越是生僻。

任逸飛能想起來(lái)的古詩(shī)詞大都是曾經(jīng)課文上要求背誦的，然后還有一部分工作時(shí)候接觸到的，為了理解角色而背誦的。

所以，基本上，這些小蛇蛇身上的字，他大概只能想起一半的相關(guān)詩(shī)詞。

看到‘病’能想起‘何如霍去病’那都是他人品爆發(fā)。

倒是年輕男人，這個(gè)看起來(lái)和詩(shī)詞不是很搭的人，卻基本是一口一個(gè)，連著斬獲幾十片拼圖碎片。

“我大學(xué)學(xué)的是古漢語(yǔ)。”他不好意思地說(shuō)。

“很了不起?！边@么好的專業(yè)，看懂甲骨文和金文也不在話下。

被任逸飛這么一贊，年輕男人越發(fā)得了趣，再次往蛇堆里走，連自己怕蛇都忘記了。

其實(shí)期間也有蛇受到驚嚇試圖攻擊他們，被任逸飛眼疾手快地用鐵鉤子揮走。不過(guò)一般來(lái)說(shuō)，只要他們沒(méi)有先做什么，蛇是不會(huì)理會(huì)兩人的。

兩人通力合作，很快就收集了約莫三分之二的拼圖碎片，屋子里的蛇也少了大半。

“剩下的那三分之一你來(lái)負(fù)責(zé)，我來(lái)拼圖。”任逸飛知道這方面不是他的專長(zhǎng)，果斷放棄，選擇了更為擅長(zhǎng)的拼圖。

年輕男人看到任逸飛只需要一眼就能從那堆差不多的拼圖里找出邊角，然后一個(gè)個(gè)飛快擺上，也知道這工作自己無(wú)法勝任，于是專心念詩(shī)去。

任逸飛記憶力好，分析能力也強(qiáng)，這些拼圖碎片在他手里就像是被編了號(hào)，幾乎不需要思考，他就知道這些碎片應(yīng)該放在哪一個(gè)位置。

一個(gè)找碎片，一個(gè)拼碎片，隨著拼圖慢慢完整，一幅卡通風(fēng)格的畫作出現(xiàn)在他們眼前。

這是一條纏繞成8字形狀的五彩蛇，用紅橙黃綠藍(lán)五種色彩的碎片組合而成，正是他們腳底下的地板的圖案。

圖上五彩的腹部，一枚黃色的小碎片上有一個(gè)紅點(diǎn)，這是這個(gè)拼圖給的提示。他們找到了這塊小小的玻璃碎片。

“里面是一個(gè)遠(yuǎn)紅外線接收裝置，密室逃脫游戲常見(jiàn)的小機(jī)關(guān)?！庇羞^(guò)多次游戲經(jīng)驗(yàn)的年輕男人和任逸飛說(shuō)，“需要把遠(yuǎn)紅外線激光射入這個(gè)裝置里，門才會(huì)打開(kāi)。”