還是會(huì)猜。

還是會(huì)心里琢磨。

所以思念會(huì)變成加倍的思念，在意會(huì)變成成疾的在意。

童逸呼出一口氣，覺(jué)得自己好了一點(diǎn)，卻一點(diǎn)也沒(méi)有好似的。

從口袋里摸出手機(jī)，卻沒(méi)看到米樂(lè)再跟他說(shuō)什么。

他早上的確有點(diǎn)埋怨，所以沒(méi)回復(fù)。

他的小心思是米樂(lè)能哄他兩句，結(jié)果米樂(lè)也不回復(fù)了。

童逸在這邊小情緒泛濫，米樂(lè)在那邊不解風(fēng)情。

“行，我知道了，我先回去了?！蓖菡酒鹕硗庾?，臨出門(mén)還回頭對(duì)左丘明煦解釋了一句：“我跟米樂(lè)就是比較好的朋友關(guān)系。”

“嗯，我理解?！弊笄鹈黛泓c(diǎn)了點(diǎn)頭。

童逸離開(kāi)后，左丘明煦忍不住笑，接著給米樂(lè)發(fā)消息：你們家大個(gè)子來(lái)我這里哀怨地述說(shuō)來(lái)了，你也別那么冷淡了，談戀愛(ài)不是要面子的事兒。

童逸離開(kāi)左丘明煦的寢室樓，就想到了左老師。

也就是上次跟田徑隊(duì)打架的時(shí)候，處理他們之間事情的老爺子。

他拿出電話主動(dòng)聯(lián)系左老師，剛巧左老師剛剛到學(xué)校，倒是有時(shí)間，童逸可以直接過(guò)去。

進(jìn)入左老師辦公室的時(shí)候，左老師正在泡茶水。

童逸笑呵呵地跟左老師打招呼，接著坐在左老師的辦公室里坐下，問(wèn)道：“老師，您不忙吧？”

“嗯，你是來(lái)問(wèn)你的小朋友的事情吧？”

“對(duì)，你上次覺(jué)得他有點(diǎn)偏激嘛，我過(guò)來(lái)打聽(tīng)打聽(tīng)?！?/p>

左老師倒完水，坐在了童逸的對(duì)面，說(shuō)了起來(lái)：“我以前遇到過(guò)跟他差不多的一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有他有名氣，不過(guò)也是一個(gè)很有才華，并且各方面都非常不錯(cuò)的小伙子。他性格也是有點(diǎn)冷淡，思想論調(diào)有點(diǎn)極端，大致就是……”

說(shuō)到這里，左老師沉思了一下才繼續(xù)說(shuō)了起來(lái)：“他會(huì)覺(jué)得拐賣(mài)婦女、兒童這件事情，就要讓所有偏遠(yuǎn)山區(qū)的人口全部滅絕，那些人消失了，這樣就徹底解決這件事情了。還有，他還說(shuō)過(guò)如果一個(gè)人犯了罪，他的父母也逃避不了責(zé)任，應(yīng)該一起去蹲監(jiān)獄。還有一次一個(gè)女孩子碰壞了他的東西，他不依不饒地報(bào)復(fù)了這個(gè)女孩子一學(xué)期，一直耿耿于懷?！?/p>

童逸微微蹙眉，接著搖了搖頭：“米樂(lè)應(yīng)該不會(huì)這樣，他是一個(gè)很講道理的人?！?/p>

米樂(lè)會(huì)報(bào)復(fù)人，也是那個(gè)人真的讓米樂(lè)非常討厭了。

“米同學(xué)的確沒(méi)有這么離譜，但是他也積壓了很多的負(fù)面情緒，還有外界的壓力。內(nèi)心中壓抑久了，就會(huì)得病，這才是我擔(dān)心的問(wèn)題。”

童逸想了想后說(shuō)道：“什么??？焦躁癥？”

“抑郁、偏執(zhí)之類的病癥?！?/p>

“呃……您之前那位學(xué)生，也得病了？”

“他自殺了?！?/p>

“哈？！”童逸驚訝的睜大了一雙眼睛。

“我曾經(jīng)也做導(dǎo)員，帶一個(gè)班級(jí)，他就是我班級(jí)里的學(xué)生。我雖然有注意到他的一些極端，卻沒(méi)有太在意，出事后才發(fā)現(xiàn)他一直有心理問(wèn)題。從那以后我就很注意這方面。他們大多很鉆牛角尖，很多事情都會(huì)往最壞的方面想，我查閱過(guò)資料，容易患抑郁癥的性格特點(diǎn)米樂(lè)有兩點(diǎn)：責(zé)任心強(qiáng)和較真?！?/p>

“他會(huì)有抑郁癥嗎？”

左老師繼續(xù)詢問(wèn)：“他的睡眠情況好嗎？”

童逸搖了搖頭：“據(jù)我所知，不好?！?/p>

“其實(shí)我們不能說(shuō)他有抑郁癥，只是希望他能夠避免心理上出現(xiàn)問(wèn)題。我最初的想法也只是跟他聊聊天，盡可能地避免這些事情的發(fā)生。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)他好像對(duì)其他人很排斥，這就需要你這些親近的人進(jìn)行疏導(dǎo)了?！?/p>

“我該怎么做才能讓他好一點(diǎn)？”

左老師跟童逸說(shuō)了很多，一般這么啰嗦的說(shuō)教童逸都會(huì)不耐煩聽(tīng)，今天卻格外認(rèn)真地聽(tīng)了許久。

接著，他又從左老師那里借走了不少資料，打算帶回去看看。

回到寢室翻看這些書(shū)，不知不覺(jué)看到了夜里兩點(diǎn)多。

手機(jī)一直放在他的床頭，收到米樂(lè)的消息他第一時(shí)間拿起了手機(jī)。

00：12

童逸：結(jié)束了跟我說(shuō)。

02：02

米樂(lè)：剛剛結(jié)束回到客房。

童逸直接將電話打了過(guò)去，對(duì)面很快接聽(tīng)了。

米樂(lè)：“喂？還沒(méi)睡嗎？”

童逸：“我一直在等你?！?/p>

米樂(lè)：“這么晚不休息，明天訓(xùn)練能行嗎？”

童逸：“可以的，沒(méi)事，我就是怕錯(cuò)過(guò)跟你聊天的機(jī)會(huì)?！?/p>

米樂(lè)那邊應(yīng)該是在整理東西，接著說(shuō)道：“唉，我這邊好忙?！?/p>

“嗯嗯，我理解你的?！?/p>

“早上不是有點(diǎn)生氣的樣子？”

“發(fā)現(xiàn)我生氣了為什么不哄我？”

“慣得你，還哄你，自己學(xué)會(huì)懂事不行嗎？”

童逸拿著手機(jī)“嘿嘿”直樂(lè)，接著說(shuō)：“米樂(lè)，我唱首歌給你聽(tīng)吧。”

童逸看到書(shū)上寫(xiě)，音樂(lè)可以補(bǔ)充能量，改善心情狀況。

“嗯，好，你唱吧。”

童逸唱歌其實(shí)也就是一般，完全就是仗著聲音好聽(tīng)，歌詞都記不住多少，只能大致哼唱了幾句。

米樂(lè)聽(tīng)了一會(huì)，接著說(shuō)道：“童逸?！?/p>

“嗯？”

“這首歌是我的新歌，還有出單曲，歌詞也沒(méi)有公開(kāi)過(guò)?！彼辉趬?mèng)里哼唱過(guò)。

童逸嚇得手機(jī)掉在了床鋪上，手忙腳亂地拿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)電話被他掛斷了。

他抹了一把臉，絕望地哀嚎了一聲，他真是每天都在努力掉馬，米樂(lè)不揭穿他真的非常給他面子。

沒(méi)一會(huì)，米樂(lè)居然打電話過(guò)來(lái)了。

童逸心情忐忑地接通，接著聽(tīng)到米樂(lè)輕聲說(shuō)道：“我也想你了。”

“我操！”童逸突然驚呼了一聲。

“怎么了？”米樂(lè)納悶地問(wèn)。

“我石更了……”

“……”

“這絕對(duì)是我長(zhǎng)這么大，石更得最快的一次?！?/p>

“那你要不要在電話那邊解決一下？”米樂(lè)居然還能問(wèn)得出來(lái)。

“不太好吧？”

“快，讓我聽(tīng)聽(tīng)你自己解決的時(shí)候的呼吸聲?！泵讟?lè)說(shuō)到這里居然還笑了起來(lái)，笑聲傳來(lái)酥酥的。

“現(xiàn)在都玩得這么刺激嗎？語(yǔ)愛(ài)??？”

“那要視頻嗎？”

“也……也不是不可以……”

米樂(lè)很快掛斷了電話，接著微信發(fā)來(lái)了視頻邀請(qǐng)。

童逸看著螢?zāi)焕锩讟?lè)放大的臉，下意識(shí)地吞咽了一口唾沫。

“我要洗漱了，我把手機(jī)立在旁邊了?！泵讟?lè)說(shuō)完，就把手機(jī)開(kāi)著視頻，立在了一邊，接著進(jìn)入洗手間洗漱。

童逸可以在視頻里看到米樂(lè)洗漱的全過(guò)程，他竟然覺(jué)得米樂(lè)洗臉都特別好看。

洗漱完畢是護(hù)膚環(huán)節(jié)，最后拿著電話趴在了床上。

“你房間還挺大的?！蓖荻⒅曨l那邊看，連米樂(lè)居住的環(huán)境都十分好奇。

“嗯，我是男主角嘛，環(huán)境還是可以的，你是已經(jīng)住到小別墅里了？”

“對(duì)，這里沒(méi)什么裝修，不過(guò)還挺暖和的，床也大，我沒(méi)什么東西搬進(jìn)來(lái)，看著有點(diǎn)空?！蓖萸袚Q了攝像頭，給米樂(lè)看自己的房間。

“轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我要看你?！泵讟?lè)低聲說(shuō)道。

“好。”童逸立即切換了攝像頭，同時(shí)還在說(shuō)，“你要是覺(jué)得心情低落，或者焦躁，累了什么的都跟我說(shuō)，我可以陪你聊天，幫你想辦法，還能開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)你?！?/p>

明明他們聊幾句之后，米樂(lè)就更生氣了。

米樂(lè)看著視頻里的沙雕笑了起來(lái)：“不用，只要看到你，一下子什么都好了。”