許星洲拿著打印出來的成績表，提前幾分鐘進(jìn)了教室，滿臉春風(fēng)——年級前十里，三班占了小半，四科平均分第一。

他講了講大致的情況，悠悠地繼續(xù)說：“除了這些，我們班還有兩個第一。”

眾人心領(lǐng)神會，紛紛看向角落那倆知名人物。

“薛庭年級第一，”許星洲頓了頓，眼神含笑望著童淮，“還有童淮，進(jìn)步速度第一?！?/p>

童淮剛才進(jìn)教室時臉皮還挺厚，爭分奪秒地跟趙茍吹自己時也吹得毫不含糊，現(xiàn)在被許星洲當(dāng)著全班的面這么說，反倒害臊了，強(qiáng)撐著臉色不變，耳垂悄悄紅了。

薛庭隔得近，托著下頷，觀賞了會兒，嘴角彎了彎，心頭跳出倆字。

可愛。

許星洲沒有浪費太多時間說成績，發(fā)下試卷，開始講解。

語文課結(jié)束是英語。

這次英語比較難，高分少，童淮懶得背單詞，語法也不太行，全靠外掛，考得不高。

年級第一就在班里，陳梧的臉色卻不太好看。

一節(jié)英語課沒什么波瀾，陳梧既沒有夸獎童淮，也沒挑他的刺點他起來回答問題。

大課間是跑操，早上起早了十分鐘，童淮還發(fā)著困，跑完了想回教室補(bǔ)一覺，被呂子然叫住了：“童淮，陳老師叫你去趟辦公室……他臉色不太好。”

童淮：“……”

這似曾相識的一幕。

薛庭聽力敏銳，都要走遠(yuǎn)了，捕捉到這么一句，腳下一頓，回來抬手按到童淮肩上：“我陪你去?！?/p>

童淮猶豫著點點頭。

上了致遠(yuǎn)樓，倆人朝高二的教師辦公室走去。

童淮壓低聲音：“我預(yù)感他又要發(fā)瘋了?！?/p>

果然，走進(jìn)辦公室，就看陳梧一臉風(fēng)雨欲來。

辦公桌上擺著成績單，他抱著手靠在座椅上，姿態(tài)不太平和，見薛庭也跟著來了，皺了下眉。

“找我有事？”童淮懶得再跟他瞎客氣。

尊重是相互的，就算是師生也一樣。

陳梧最看不順眼的就是他這副態(tài)度，點了點成績單，語氣冷冰冰的：“這回又是怎么考的？”

童淮還以為他是被打臉不爽了，聽到這句，陡然反應(yīng)過來——感情陳梧又懷疑他作弊了！

總有些老師，對學(xué)生抱有極度自我的偏見。

童淮也沒想過陳梧會消除偏見，但被三番兩次沒根沒據(jù)地懷疑，他也惱了，臉色唰地冷下來：“就算我是不良學(xué)生，懷疑我作弊也得給出證據(jù)，無憑無據(jù)地污蔑學(xué)生你也不臉紅，有這空在這逼逼，怎么不去調(diào)監(jiān)控。”

陳梧的脾氣被他一句話點燃：“對你這種學(xué)生……”

在他說出難聽的話之前，一道冷漠的女聲橫空傳來，打斷了他的話：“陳老師。”

三班的數(shù)學(xué)老師呂參推門而入，大概是在門外聽了一陣，神色不虞：“我聽其他老師說過，上次你毫無根據(jù)地說童淮作弊，怎么，現(xiàn)在又要歷史重演？”

“呂老師，”陳梧皺了皺眉，不太明白她為什么袒護(hù)童淮，“童淮的成績表你看過，次次總分兩百多，這次居然考了四百多分，怎么可能？”

前段時間，班里幾個人準(zhǔn)備數(shù)學(xué)競賽，包括薛庭。

呂參時不時過去發(fā)練習(xí)卷，見過薛庭指導(dǎo)童淮，心想這他媽怎么就不可能了，也不看看他跟誰同桌，人小孩兒又不是傻的。

她掃了圈在辦公室里休息的老師，各個都支著耳朵在偷聽。

呂參清清嗓子，含蓄地把“他媽”倆字從說辭中刪掉，剛要幫童淮解釋，一直沉靜不語的薛庭忽然開了口：“陳老師不信童淮的分?jǐn)?shù)是自己考的？”

見他開口，陳梧的眉頭皺得更緊。

差生在他眼里就是沙子，但比起容不下的沙子，他更看不得好學(xué)生跟差生混到一塊兒。

畢竟比起近朱者赤，近墨者黑要更快也更容易。

童淮不耐煩了，冷笑一聲：“他愛信不……”

“不如這樣，”薛庭上前一步，截斷童淮的話，擋在他面前，“學(xué)校的月考卷肯定有備選的，題型基本一致。您要是不信，就把卷子調(diào)來，讓童淮重考?！?/p>

合情合理的要求。

附近偷偷聽八卦的老師們紛紛點頭：“老陳，小呂老師說得也對啊，怎么能無憑無據(jù)地懷疑學(xué)生？聽薛庭的，讓童淮重考不就行？到底會不會做，分是不是自己拿的，給支筆盯著讓他一個人寫，不就真相大白了?！?/p>

陳梧游移不定地瞪著童淮，半晌一咬牙：“行。”

他摸出手機(jī)，不知道給誰打了個電話，不一會兒，一個老師送來了幾份試卷。

整整六科，讓童淮全部做完當(dāng)然不可能，到底是不是靠自己的本事，圈出一些題來考就知道。

陳梧還有點理智，先排除了童淮一向穩(wěn)定的語文。

其他科的老師湊過來，對照著電腦上童淮每科試卷的得分情況，刷刷刷在剩下五科試卷上勾了一些題。

“我給校長打了申請，你做完這些題再回去。”陳梧把試卷連著筆一推，抱著手，仿佛勝券在握。