班委會(huì)對(duì)間哥的愛(ài)戴和敬畏是發(fā)自內(nèi)心的。

但藝術(shù)是藝術(shù)。

林間看著班長(zhǎng)鼓起勇氣發(fā)回來(lái)的消息， 放下手機(jī)抬頭。

“怎么樣？”李磊看熱鬧不嫌事大，“同意了嗎？”

“沒(méi)有?！绷珠g說(shuō)，“說(shuō)這是一首帶有抒情色彩的手語(yǔ)歌， 大概可能不是特別需要沙錘這一類樂(lè)器?！?/p>

“沙錘憑什么就不算樂(lè)器？”梁見(jiàn)不服氣，“我哥說(shuō)了，沙錘也有沙錘的美??！”

“沙錘美在哪兒了？還不如三角鐵呢?！眳菨e手， “間哥，你可以換個(gè)思路，比如再給班長(zhǎng)看看你三角鐵十級(jí)的證書(shū)……”

指望這群人幫忙還不如自薦跳草裙舞。

林間沒(méi)跟他們廢話， 又沒(méi)收了兩瓶百事可樂(lè)， 扔下嗷嗷待哺的補(bǔ)作業(yè)互助小組回了出租屋。

小書(shū)呆子在家的出沒(méi)的正常普遍規(guī)律很好掌握， 醒過(guò)來(lái)的前半個(gè)小時(shí)可能在臥室， 等徹底醒了盹一定在客廳， 要么抱著電腦敲敲打打，要么給他批卷子整理復(fù)習(xí)資料。

他做過(guò)的題、看過(guò)的重點(diǎn)，都是時(shí)亦已經(jīng)掃過(guò)一遍整理好的， 最大限度保證時(shí)間利用率。

等他復(fù)習(xí)結(jié)束，該講的題也講得差不多。時(shí)老師有時(shí)候也會(huì)趁著他直播出趟門， 買點(diǎn)兒菜回來(lái)加個(gè)餐。

等時(shí)老師從菜市場(chǎng)順利回來(lái)， 再往后的安排就相對(duì)自由。復(fù)習(xí)進(jìn)度松的話就能回臥室放松鬧一會(huì)兒， 趕上周五還能出門浪一浪。要是遇上時(shí)老師監(jiān)考模擬考，一下午就直接連到晚上，吃頓夜宵直場(chǎng)播倒頭就睡。

林間簡(jiǎn)單收拾了下客廳，拿過(guò)來(lái)他同桌的書(shū)包， 掂了掂又沉了不少的分量，掛在衣架上。

時(shí)亦每次自己出門，時(shí)間都要比正常人長(zhǎng)一倍還不止。

他覺(jué)得問(wèn)題可能是出在雙方的交流上，本來(lái)想跟著一塊兒出去，被程航堅(jiān)定地按住了，說(shuō)要給男朋友足夠充分的鍛煉時(shí)間跟空間。

……

道理當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，但不放心也是難免的，再這么下去他很可能要放棄一天的直播，或者帶著直播偷偷跟著他同桌去菜市場(chǎng)買個(gè)菜。

他在客廳轉(zhuǎn)了一圈，把昨晚直播完沒(méi)來(lái)得及關(guān)的電腦拔了電源扔在散熱板上休養(yǎng)生息。

直播倒是意外的順利。

大腦的容量都被學(xué)習(xí)占滿了，游戲經(jīng)常轉(zhuǎn)不過(guò)腦子，他順手在直播間上掛了個(gè)“在知識(shí)的海洋溺水”的牌子，跟于老師聊天的時(shí)候還說(shuō)估計(jì)人氣多少要降一波，也不知道怎么陰差陽(yáng)錯(cuò)，居然比原來(lái)還多了不少。

還都不是來(lái)看他操作的，點(diǎn)名要看主播被知識(shí)按在地上凌虐以后打游戲懟天懟地懟對(duì)手懟隊(duì)友的混沌狀態(tài)。

也不知道都是些什么亂七八糟的樂(lè)趣。

今天顯然屬于不正常不普遍的情況。林間在外頭晃悠了一圈都沒(méi)看見(jiàn)人，放輕動(dòng)作推開(kāi)臥室門。

臥室沒(méi)開(kāi)燈。

窗簾嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)拉著，一點(diǎn)兒光都沒(méi)漏進(jìn)屋里。

林間脫了外套掛在門口，在屋里找了一圈，回到床上，把男朋友從還沒(méi)換下來(lái)的過(guò)冬羽絨被里輕手輕腳發(fā)掘了出來(lái)。

小書(shū)呆子估計(jì)是被消息的提示音吵醒的，手機(jī)都還攥在手里沒(méi)來(lái)得及松開(kāi)就又睡回去了，這會(huì)兒還沒(méi)醒，埋在枕頭里，濃深的眼睫安安靜靜地?cái)n在眼瞼上。

難得睡超了那個(gè)格外嚴(yán)苛的時(shí)間表。

整個(gè)人埋在好幾層被子跟枕頭里，睡衣跟被套一個(gè)色兒，不仔細(xì)看都發(fā)現(xiàn)不了。

林間把手機(jī)從他手里拿出來(lái)，放在枕頭邊上。

時(shí)亦現(xiàn)在已經(jīng)放松了不少，睡覺(jué)的時(shí)候還是本能地警覺(jué)，剛被碰上手腕就睜開(kāi)眼睛，看了他一眼又飛快閉上。

林間沒(méi)忍住笑了，低頭親了親他的額頭：“還能睡回去嗎時(shí)老師？”

“嗯?！睍r(shí)亦睡得有點(diǎn)兒熱，應(yīng)聲都帶了點(diǎn)鼻音，“剛夢(mèng)到可樂(lè)，還沒(méi)喝?！?/p>

林間沒(méi)舍得叫醒他，沒(méi)告訴時(shí)老師他帶回來(lái)的戰(zhàn)利品里就有真的可樂(lè)，配合著在他腦袋上擰了兩下：“行了，喝吧?！?/p>

時(shí)亦跟著笑了，睜開(kāi)眼睛要撐著坐起來(lái)，被林間圈著一塊兒躺下去：“再睡會(huì)兒?！?/p>

“午覺(jué)不能睡久，進(jìn)入快速眼動(dòng)睡眠階段，醒了反而不舒服。”時(shí)老師在他臂間搖搖頭。

“……”林間非常懂得變通：“再醒會(huì)兒?！?/p>

時(shí)亦剛撐起來(lái)胳膊，被他逗得沒(méi)了勁兒，稍微一帶就拉回了睡得暖融融的被子里頭。

天氣偏陰，光線格外暗，臥室里超安靜。

男朋友還睡得熱乎乎的。

不賴床簡(jiǎn)直天理難容。

林間堅(jiān)定不移地賴著床，讓男朋友枕著自己的胳膊，低頭輕輕親頭發(fā)：“時(shí)老師?！?/p>

時(shí)亦在他胸口抬頭：“嗯？”

“你最近有點(diǎn)兒太忙了。”林間低頭，跟他鼻尖頂鼻尖，“男朋友腦袋頂上負(fù)責(zé)心疼的天線要開(kāi)始掄圓了轉(zhuǎn)了?！?/p>

這個(gè)距離就很容易叫人對(duì)眼，時(shí)亦抬頭看了一眼，忍不住笑出來(lái)：“不累。”

……

不累就不會(huì)午睡都睡不醒。

林間沒(méi)反駁，親了一口男朋友，把人往懷里撈了撈：“別太辛苦，聽(tīng)話?！?/p>

時(shí)亦覺(jué)得他這個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有點(diǎn)兒絕對(duì)：“你也辛苦。”

“我都習(xí)慣了啊，你別跟著我熬。”林間笑了，“不是有科學(xué)研究嗎？說(shuō)每個(gè)人最合適的睡眠是多少都不一樣……我應(yīng)該就是睡四個(gè)小時(shí)就夠的類型?！?/p>

時(shí)亦抿了下嘴角，抬頭想說(shuō)話，被他低頭在唇上碰了下：“我同桌萬(wàn)一是九個(gè)小時(shí)，我們兩個(gè)就有整整五個(gè)小時(shí)的時(shí)差?！?/p>

時(shí)亦：“……”

這個(gè)人很多時(shí)候就很欠打。

難受都難受不起來(lái)那種。

時(shí)亦決定通過(guò)從床上坐起來(lái)證明自己不需要每天睡九個(gè)小時(shí)。

“我同桌長(zhǎng)身體……靠?！?/p>

林間胳膊一直搭在他身上，被帶得晃悠了一下，整個(gè)人差點(diǎn)兒栽歪到地上，一條腿堪堪在床邊扎了個(gè)馬步：“等我有錢了，一定要換個(gè)不是彈簧的床墊?！?/p>

時(shí)亦壓了下嘴角，把他拉上來(lái)：“有事？”

“算是?！绷珠g在床邊晃上晃下地玩兒，笑了笑，“快開(kāi)學(xué)了，想找時(shí)老師通融一下……”

“今天是最后一天?！睍r(shí)亦說(shuō)。

“?。俊绷珠g愣了下。

“寒假特訓(xùn)?！睍r(shí)亦指了指墻上的計(jì)劃表，“最后一天?！?/p>

要把林間落下的基礎(chǔ)趕在一個(gè)寒假里都追回來(lái)，無(wú)疑不是個(gè)多容易完成的工作量。

但如果補(bǔ)上了，哪怕還沒(méi)來(lái)得及夯實(shí)補(bǔ)漏，在開(kāi)學(xué)以后也能跟得上正常教學(xué)的節(jié)奏，作業(yè)、小測(cè)和考試都能發(fā)揮出最應(yīng)有的作用。

只要能跟得上，就還能在高三的時(shí)候跟所有人擠到一個(gè)起跑線再?zèng)_一次，看能沖到什么樣的高度。

“于老師說(shuō)寒假是重點(diǎn)時(shí)間，要抓緊?！睍r(shí)亦怔了下，“怎么了？”

“這是個(gè)特訓(xùn)??？”林間才反應(yīng)過(guò)來(lái)，幾步過(guò)去研究了一會(huì)兒那個(gè)計(jì)劃表，“沒(méi)有下一頁(yè)了？就寒假？”

“……”時(shí)亦轉(zhuǎn)身去找新的表格紙。

“不用了不用了?！绷珠g飛快撲回去，及時(shí)制止了時(shí)老師的動(dòng)作，“特訓(xùn)超爽，超開(kāi)心?！?/p>

時(shí)亦看了他一會(huì)兒，跟著笑出來(lái)，攥住他的手。

決定開(kāi)始特訓(xùn)的時(shí)候，他其實(shí)也不是特別有把握。

對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)畢竟還是件枯燥大于樂(lè)趣的事，尤其是以高考為明確目標(biāo)、做題為必要方式的學(xué)習(xí)。

林間背著這么多事，操著這么多心，哪怕覺(jué)得累了想放棄他都能理解，再調(diào)整計(jì)劃，把復(fù)習(xí)時(shí)長(zhǎng)拉長(zhǎng)到高二下半年加整個(gè)高三，也能拼出來(lái)一個(gè)結(jié)果。

但現(xiàn)在這種結(jié)果無(wú)疑是不一樣的。

他其實(shí)也沒(méi)能想到，林間居然就真這么邊掙錢邊操心邊復(fù)習(xí)，一口氣跟他撐到了現(xiàn)在。

……

還是在不知道這是個(gè)特訓(xùn)，以為這種日子會(huì)延續(xù)到地老天荒的情況下。

“真的?！?/p>

梁見(jiàn)坐在開(kāi)學(xué)第一天的教室里，滿懷敬意地聽(tīng)間哥講那特訓(xùn)的故事：“要是我找了個(gè)對(duì)象，這么拉著我昏天黑地地學(xué)習(xí)，就算長(zhǎng)得再好看我也分手了。”

“所以你找不著對(duì)象?！焙镒诱f(shuō)。

“靠？！”梁見(jiàn)幡然醒悟，“是因?yàn)檫@個(gè)嗎！”

“兩成吧?！眳菨兄掳忘c(diǎn)評(píng)，“剩下八成是因?yàn)槟銢](méi)有間哥帥，你試試，要是當(dāng)初你扣籃拽著籃筐掉下去，這個(gè)故事可能就結(jié)束在你跪在體育組寫檢查了?！?/p>

梁見(jiàn)：“……”

一群?jiǎn)紊砉科鏇](méi)心沒(méi)肺地樂(lè)，李磊繞了半圈，把托人買回來(lái)的新口琴遞給林間：“間哥?！?/p>

“辛苦?！绷珠g問(wèn)，“多少錢？”

李磊知道他在這種事兒上從來(lái)算得清楚，報(bào)了個(gè)數(shù)：“你跟家屬說(shuō)了嗎？”

“還沒(méi)有?！绷珠g說(shuō)。

“??？”李磊愣了下，“為什么？”

林間清了下嗓子，側(cè)頭看了看小書(shū)呆子壓在書(shū)桌上的幾張歌譜。

一開(kāi)始是因?yàn)樗雴?wèn)問(wèn)時(shí)老師能不能通融讓他上臺(tái)搖沙錘，結(jié)果被特訓(xùn)結(jié)束的喜訊沖擊得有點(diǎn)兒劇烈，直接漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂徹底忘了要說(shuō)什么。

后來(lái)就是單純因?yàn)椴缓靡馑剂恕?/p>

畢竟在手語(yǔ)歌表演里搖沙錘這個(gè)事兒再怎么描述，也是不可能跟帥沾上任何一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的邊的。

他自己冷靜下來(lái)想了想……都不太忍心想。

畫面太慘烈。

“現(xiàn)在學(xué)來(lái)得及嗎？”李磊被他說(shuō)服了，拉過(guò)來(lái)過(guò)道對(duì)面的椅子坐下，“兩個(gè)月，吹出調(diào)沒(méi)問(wèn)題，吹出歌還是挺難的?！?/p>

“就是不知道來(lái)不來(lái)得及?！绷珠g深吸口氣，揉揉額頭，“知道不就跟家屬說(shuō)了嗎?！?/p>

兩個(gè)人一起上臺(tái)是件大事兒，對(duì)小書(shū)呆子來(lái)說(shuō)是，對(duì)他來(lái)說(shuō)也是。

倒是不怕時(shí)老師知道了以后再給他來(lái)個(gè)口琴特訓(xùn)，主要是萬(wàn)一掉鏈子，多多少少也是個(gè)連遺憾帶失望的結(jié)果。

那就還不如先不說(shuō)。

“這種感覺(jué)我熟?！?/p>

梁見(jiàn)理論知識(shí)非常豐富，舉手發(fā)言：“是一種想給對(duì)方個(gè)驚喜又不知道能不能給成的、緊張中混合著忐忑，忐忑里包含著期待的復(fù)雜感受?！?/p>

“多見(jiàn)于青春時(shí)期情竇初開(kāi)的各種情況，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)不太符合間哥心理年齡比我們大三十歲的人設(shè)。”

梁見(jiàn)推了下鼻梁，冷靜分析：“但一切都有意外，只要想象力足夠豐富，就會(huì)知道哪怕是間哥也有今天……”

“豐富不起來(lái)。”吳濤說(shuō)，“我也青春期情竇初開(kāi)，但我唯一有過(guò)這種感受的經(jīng)歷，就是我媽一手拿著紅包一手拿著雞毛撣子，看著我查期末考試分的時(shí)候?！?/p>

梁見(jiàn)：“……”

林間微啞，沒(méi)理這兩個(gè)人胡鬧，拿著那個(gè)口琴打開(kāi)看了看。

格外漂亮的暗紅色，襯著嶄新的不銹鋼標(biāo)，質(zhì)量比他在學(xué)校門口小賣部買的那個(gè)好了不知道多少，