鹿行吟沒吃早飯,他帶上從康勤那里換來的時間，還有一次做實驗的機會，加上這次還有剩余時間與位置,他還有八小時實驗時間。

實驗室的窗戶正朝東,窗簾薄薄的一層,遮擋不住陽光,東邊熾烈的朝陽曬滿了整個實驗室,照得人臉頰發(fā)疼。

幾個實驗室的省隊成員商量了一下，錫箔紙,一張一張地貼在了實驗室的窗上,以免影響實驗溫度。貼完后,實驗室如同陷入黑夜，坩鍋加熱的熱度卻又升了上來,汗水不斷地冒出來,又被紙巾擦去。

早晨后來實驗室的人多了起來，顧放為也沒了理由再賴在這里。熟食不能帶進實驗室,顧放為去外邊買了冰飲和餅干,回來放在鹿行吟桌上。

他本想再和鹿行吟說幾句話，但是看見鹿行吟正在偏頭認真讀數(shù),烏黑的碎發(fā)濡濕后貼在額前,想說什么，也閉了嘴，只是輕輕把東西放進鹿行吟的書包里。

“我先走了。”聲音微不可聞。

秋老虎這幾天正烈，從昨天開始就持續(xù)不斷地曬著實驗室。黑暗昏沉的實驗室昏沉得像是蒸籠，不少人來來去去,大多數(shù)都受不了這個環(huán)境。

Q省省隊最強，全員15個人, 15個人都在八點時段進入了實驗室。

程恪注意到了角落里的鹿行吟，隨口問了一聲旁邊的男生：“奶神，現(xiàn)在實驗室的幾個都一宿沒睡？”

高原紅的方臉男生回頭看了看，聳聳肩膀：“都是幾個弱省的，平常應該沒什么機會接觸實驗吧。我在做別的。”

這話聲音不大不小，也沒避開別人說，后排學生立刻投來不忿的視線。程恪卻沒忍住笑了出來，高原紅男生莫名其妙地看了他一眼。

“九點半上課，你去嗎？”程恪問道。與此同時，后邊另有一些人陸陸續(xù)續(xù)地走了進來，雖然不是一個省隊的，但顯然互相認識，“奶神早啊，恪神也早！早上都做實驗不上課嗎？”

程恪搖搖頭，笑：“課還是要上的，不能逃課?！?/p>

“奶神”又聳了聳肩：“還不就是講大本無機，有什么好聽的？不如空出時間做實驗?！?/p>

“課還是要上的?！背蹄⌒χ鴵u頭，只是堅持著這句話。

他們不是一個省的，但是或許因為化學島的關系，也有可能是本身成績差別的關系，競賽圈內(nèi)的層次分明也極其明顯，初賽分數(shù)85-100分的學生自成一派，而這種分別甚至不來自學生意愿，而就是來自差距本身——少于這個分段的，還在刷題拼基礎，他們所談論的東西已經(jīng)和其他人不同。

照在桌上的光影不露痕跡地轉(zhuǎn)著方向，桌上的計時器一秒一秒地跳動著，早上的這一批學生也走了，趕去上課。程恪特意來問了他一聲：“一起去上課嗎？”

鹿行吟搖搖頭。

其他人都走了。

所有人都不敢逃課，實驗室里一下子安靜下來，從嘈雜的悶熱，變成了安靜的悶熱。

鹿行吟身上的衣服已經(jīng)濕透，手臂、脊背都因為長時間的站立和低頭而開始泛酸。他正在一步一步地核驗實驗步驟，確保一切都完美符合標準答案，但是結(jié)果就是相差十萬八千里。

他總是會想這些，想他和理論產(chǎn)量的差距，他和別的什么人的差距。

他嘆了一口氣，把器皿再洗了一邊，原樣歸位，這時候才發(fā)現(xiàn)桌邊放著的飲料和餅干。飲料還殘存著冷氣，摸上去清爽舒適。

鹿行吟插入吸管喝了一口，這種飲料里邊放著極薄的薄荷糖片，用吸管一戳，就碎成自由飄蕩的雪粒。

鹿行吟盯住那些晃悠悠緩慢落下的冰粒，忽而站起身。

他看了一眼自己的試驗臺——備用化學試劑琳瑯滿目，他這幾天取用最多的就是無水碳酸鈉，用來制備堿性幻境。他找了找，沒有看到自己想要的瓶子，隨后看了看旁邊。

前面的奶神聽到動靜，回頭看他：“你在找什么？”

“碳酸鉀?！甭剐幸髡f。

奶神看了看自己的桌面：“我這有，你在做99年的國決實驗”

鹿行吟一怔。

對方一聽就知道他在做什么實驗，他試探著問道：“老師講課的時候說碳酸鈉，但是產(chǎn)率不高，我想換成碳酸鉀試一試，或許可以提供更強的堿性環(huán)境?！?/p>

“啊，那你不用試了，回去睡一覺吧，這個實驗是得用碳酸鉀，不過沒多少人知道，教材和標答里都說要碳酸鈉，因為反應進程好控制。弱省的教練不知道，強省的教練又不會到處說，一般學生還真不知道要用硝酸鉀進行替換。實驗里這種坑很多的?！蹦躺裢蝗粚λa(chǎn)生了興趣，“你是哪個省的？”

“S省?！甭剐幸髡f。

“哦，排名倒數(shù)第四的弱省……我是z省的，排名倒數(shù)第一的那個省?！蹦躺竦驼{(diào)地自我介紹了一下，語氣自信而強大。他看著鹿行吟，突然問道，“你在化學島嗎？”

鹿行吟一愣，“在?！?/p>

“在，但是不怎么出現(xiàn)是吧？”奶神迅速在群里翻了翻， “你是哪個？我拉你進一個新群，這個是我和吧主也就是程恪一起聯(lián)合組建的，名字叫'化學競賽大同計劃'，簡稱話筒群。”

“'化學競賽大同計劃'？ ”鹿行吟問道。

“禮運大同篇你們省學過嗎？”奶神搖頭晃腦地背了一段，“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)；男有分，女有歸，貨惡其棄于地也不必藏于己，力惡其不出于身也不必為己，是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同……”

他搖頭晃腦背書的樣子有些滑稽，但鹿行吟隱約了解了什么。