班里的女生聞言，瞬間瞪了過去，心說你是傻逼嗎！溫明奕來學(xué)校上過幾次課啊！他連我們學(xué)到哪兒了估計都不知道，怎么聽寫？！聽寫什么？！

宋云也有些驚訝的看向?qū)O旭，只覺得他這個時候說這話有些奇怪，全校的人都知道，溫明奕參加了一檔選秀節(jié)目，雖然開學(xué)的時候他也正常來學(xué)校上了課，可到底是一只腳邁進(jìn)娛樂圈的人，沒上幾節(jié)課，就因為選秀節(jié)目的一些后續(xù)事項，離開了學(xué)校，今天才繼續(xù)回來上課。

這個時候說這些話，簡直是故意挑事。

“溫明奕同學(xué)當(dāng)然沒有特權(quán)，只是他上節(jié)課沒有來，所以不知道上節(jié)課的知識點(diǎn)和布置的作業(yè)，自然不用上黑板聽寫。孫旭同學(xué)你這么積極，看來是很想上黑板聽寫了，那就由你來代替溫明奕同學(xué)吧。”

班里同學(xué)聞言，不禁偷笑了起來，女生們心里罵著活該，又忍不住偷偷的看著宋云，心里猜測著宋云不會和她們一樣，也是溫明奕的粉絲吧？老師，對個暗號，天上太陽，人間月亮，下面兩句是什么？

孫旭冷不防被宋云點(diǎn)名上黑板聽寫，倒也不怵，站起身挑釁的看了一眼溫明奕，“老師既然點(diǎn)了我的名讓我上黑板聽寫，那我就敢上黑板聽寫，不像有些人，動都不敢動。也是，我上學(xué)是為了學(xué)習(xí)，不像有些人，只是為了顯擺自己?！?/p>

“孫旭你怎么說話呢！”

“你有完沒完??！”

“你無不無聊！”

班里的女生忍不住出了聲，宋云看著他，皺了皺眉。

她正準(zhǔn)備開口，就聽得一道清亮的男生從教室后方傳來，“算了吧，還是別讓孫旭同學(xué)代替我了，我怕他聽寫的成績太差，有辱我的名聲?！?/p>

大家驚愕的回頭，就見溫明奕再次站了起來，并且已經(jīng)朝講臺這邊走了過來。眾人驚呆，宋云也勸他道，“溫明奕，你……”

“沒關(guān)系?！睖孛鬓却驍嗨溃袄蠋熌懵爩懓??！?/p>

宋云聽他這么說，也只好把剩下的話咽了回去，其他人也陸續(xù)走上了講臺，孫旭見此，也走了上去，站在了最右手邊的位置。

宋云有心想給溫明奕聽寫簡單一點(diǎn)的名詞解釋，可奈何上節(jié)課講得名詞都不算簡單，因此他也只能盡可能的找了個簡單的，打算探探溫明奕的底。

幾乎是在溫明奕站好的那一剎，所有人的目光就匯聚在了他的指間。等到宋云開始聽寫，大家更是自己的聽寫都顧不得了，一心只看著溫明奕的手指在黑板上有條不紊的寫著一個又一個的漢字。

他的字寫得很漂亮，這是小時候跟著司均鐸練的。他小的時候總是很喜歡學(xué)習(xí)和模仿司均鐸，司均鐸上哪所學(xué)校，他也就想上哪所學(xué)校，司均鐸喜歡什么，他也就喜歡什么。溫薇笑他，“小跟屁蟲”，溫明奕皺了皺鼻子，反駁道，“老師說了，這叫榜樣”。

溫薇和紀(jì)思瑤就都笑了，司均鐸也笑了，耐心的手把手的教著他寫字。溫明奕在所有的字里，寫的最好看的不是其他字，就是他和司均鐸的名字，那是他最早練會的六個字，一筆一畫，規(guī)規(guī)整整卻又瀟灑飄逸，就像司均鐸的性格。

宋云驚訝的發(fā)現(xiàn)，他的名詞解釋竟然是正確的，不僅正確，還和書上的釋義一模一樣，甚至沒有犯少個“的”或者多個“的”這種錯誤。宋云試探著加深了點(diǎn)難度，就見溫明奕一臉淡定的繼續(xù)動著筆，字體美觀，釋義正確。

她到這個時候才想起來，溫明奕是這一屆的高考狀元，身為狀元，必然是有點(diǎn)真本事的，不然也不能從全省那么多考生中脫穎而出。宋云放心大膽的考了最后一個，這個名詞解釋比較難，講臺上的幾個同學(xué)明顯沒有全部背過，寫了一半就卡住了。

有同學(xué)偷偷看向自己旁邊的同學(xué)，宋云咳了一聲，那人立馬轉(zhuǎn)頭，一副我沒有偷看，不是我的樣子。

宋云聽寫完了，大家把記號筆放回了講臺，走回了自己的座位。

溫明奕在放筆的時候，不動聲色的看了最右邊的聽寫一眼，然后，他笑了笑，放下了自己手里的黑色記號筆。就在大家以為他要走下講臺的時候，卻見他順手拿起了講臺上那支紅色記號筆，走到了黑板的最右邊。

溫明奕在眾人疑惑的目光中淡定的抬起手，對著孫旭名詞解釋中的半句話畫了個鮮紅的圈，緊接著在眾人驚愕的目光中，不緊不慢的打了個叉，又在那個圈的上面寫了另一排字。

他寫完后，轉(zhuǎn)身看著臉色已經(jīng)鐵青的孫旭，微微笑了笑，開口嘲諷道，“知道什么叫顯擺嗎？這才叫顯擺。如你所見，我確實(shí)是一個很喜歡顯擺的人。”

宋云完全沒想到事情會是這種走向，班里的女生差點(diǎn)叫出來，拼命在心里喊著好帥！好帥！

溫明奕把紅色的記號筆放回了講臺，走下講臺，走回了自己的座位。

宋云看著講臺下女生癡迷的目光，連忙咳了一聲，拍了拍黑板，把大家的注意力拉了回來。她看了一眼溫明奕給孫旭打叉的地方，紅色的叉鮮艷醒目，宋云不自覺地又咳了一聲，“這輪聽寫，溫明奕同學(xué)全對，最后一個名詞解釋有些難，主要難在后面半句，孫旭同學(xué)其實(shí)已經(jīng)很接近了，只是沒有完全表達(dá)出來。這是這個名詞大家最容易犯的錯誤，可以看到其他幾個同學(xué)也是絆在了這里。這個名詞，大家可以這樣記……”