明明知道他們沒什么，擦不出火花。

許星轍看到支在書旁的鏡子，沉未晴偶爾用它檢查儀容。

嫉妒的樣子丑陋又扭曲。

放學(xué)后老師留下沉未晴和許星轍，說是明天上課想讓他們來講兩道題，屬于新知識點，給同學(xué)講解的同時，也當(dāng)做自己復(fù)習(xí)，各自回去準(zhǔn)備一下。她聽過這兩個人給其他同學(xué)講題，深入淺出，十分細致明白，這點小任務(wù)不成問題。

為了不讓這兩個學(xué)生感到壓力，她還是提點了幾句概要和重點，列舉出涵蓋的過往知識點和公式，脈絡(luò)整理得已經(jīng)很清晰。

“就這兩道，你們一人選一道吧，看誰喜歡？”她說。

沉未晴打量紙上的兩道題，難度差別不大，問身邊的人：“我都可以，你比較喜歡哪一道？”

許星轍卻沒有第一時間給出決定。

往往他都很干脆的，她抬高腦袋。拿紙的人卻只是凝固著雙眼，其中仿佛有些她喊不上名字的情緒。她問：“你怎么了？”

“沒什么。”許星轍恢復(fù)如常，放平手指，彎曲的紙張恢復(fù)平整，“你選不出來的話，那我講第一道吧?！?

“好。”沉未晴拿筆在第二道題號上打圈。

她還是和他說了話，她并沒有打算疏遠他。

許星轍在心里自言自語。

離開辦公室，彎月已掛斜空，如若不是手機顯示出確切時間，任誰都會誤以為是深夜。學(xué)生走得差不多，校園外不再那么熱鬧，沉未晴卻感覺身邊的人步子比進辦公室前輕盈了。和老師說話，原來這么沉重嗎？

“天很黑了?！彼鋈徽f。

“嗯，得快點回去?！背廖辞鐟?yīng)道。她通知過江榆楷，恐怕他這個時候都已經(jīng)在家做著寫題，畢竟除了老師布置的作業(yè)，他還要完成她額外添加的任務(wù)，沒機會在等待她的路上浪費時間。

“我送你吧?！痹S星轍盡量說得輕松。

這是他第二次提出這個建議，比起上次，還缺乏一些理由。有些答案又涌回腦海，沉未晴的心跳好似加快：“這樣會不會有點麻煩你了……只是兩站地而已?！?

“我想送你回去?！彼麍猿值?。

不光這一次，還包括下一次、下下次，她的每一次晚歸。

他不會勸一個女孩子少走夜路，但會送她回家。

——

我知道你們急死了，但是再急不能崩人設(shè)。

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